มีวุฒิทางการศึกษาทางธรรม คือ นักธรร

มีวุฒิทางการศึกษาทางธรรม คือ นักธรรมเอก. คิดเป็นร้อยละ ๔๓.๘๐ และไม่มีเปรียญธรรม คิดเป็นร้อยละ ๗๔.๐๙
๒. ความคิดเห็นของพระสงฆ์ที่มีต่อบทบาทของพระสงฆ์ในการพัฒนาชุมชน อำเภอเมืองชลบุรี จังหวัดชลบุรี โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยมีค่า (x¯= ๓.๗๖, S.D.= ๐.๖๘๘) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการศึกษาสงเคราะห์ อยู่ในระดับมาก มีค่า ( x¯= ๓.๖๘ , S.D.= ๐.๗๙๖) ด้านการสาธารณสงเคราะห์ อยู่ในระดับมาก มีค่า (x¯= ๓.๘๕, S.D.= ๐.๖๘๐) และด้านการเผยแผ่นั้นอยู่ในระดับมาก มีค่า (x¯= ๓.๗๔, S.D.= ๐.๗๖๖)
๓. การเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นของพระสงฆ์ ที่มีต่อบทบาทของพระสงฆ์ในการพัฒนาชุมชน อำเภอเมืองชลบุรี จังหวัดชลบุรี จำแนกตามตำแหน่งภายในวัด อายุ พรรษา วุฒิทางการศึกษาทางสามัญ วุฒิทางการศึกษาทางธรรม และวุฒิทางการศึกษาทางเปรียญธรรม ไม่แตกต่างกัน
๔. ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของของพระสงฆ์ ที่มีต่อบทบาทของพระสงฆ์ในการพัฒนาชุมชน อำเภอเมืองชลบุรี จังหวัดชลบุรี
๔.๑ ด้านการศึกษาสงเคราะห์ ควรส่งเสริมองค์ความรู้ความสามารถให้กับพระภิกษุสามเณร ในการจัดการเชิงรุกให้เป็นรูปธรรม ให้พระสงฆ์เป็นผู้นำทางการศึกษา จัดตั้งมูลนิธิเพื่อการศึกษาสงเคราะห์นักเรียนที่เรียนดี และควรอบรมเยาวชนตั้งแต่วัยเยาว์ จัดงบประมาณเพื่อศพอ.สามารถดำเนินการได้อย่างมีคุณภาพ
๔.๒ ด้านสาธารณสงเคราะห์ ควรประสานงานกับหน่วยงานราชการและองค์กรการกุศลของเอกชน จัดหาทุนเพื่อใช้ในโครงการที่จัดขึ้น โดยหาแหล่งเงินทุนจากภายนอกชุมชน มีการประสานกับผู้นำหมู่บ้านในการแก้ไขปัญหาความแตกแยกของคนในหมู่บ้านก่อนจะดำเนินการกิจกรรมเพื่อพัฒนาชุมชน
๔.๓ ด้านการเผยแผ่ ควรนำหลักพุทธธรรมมาใช้ในการบริหาร ในฐานะที่ท่านดำรงตำแหน่งทางการบริหารคณะสงฆ์ด้วยว่า ท่านได้นำหลักธรรมอะไรมาประยุกต์ใช้อย่างไร และประสบผลสำเร็จแค่ไหนอย่างไร ศึกษาผลสัมฤทธิ์ของพุทธบริษัทที่ได้ฟังพุทธธรรม ว่าสามารถนำหลักพุทธธรรมไปประยุกต์และปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้มากน้อยอย่างไร และมีการศึกษาในเชิงลึกเกี่ยวกับคุณลักษณะความน่าเชื่อถือ และประสิทธิภาพของการเผยแผ่

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Education is a divine religion majors. Accounted for 43.80 percent, and no theology theology. Representing 74.09
2.Comments of the clergy on the role of the priest in the development community. Mueang Chonburi Chonburi Overall, in all aspects, with a value (x ¯ = 3.76, sd = 0.688) considering it was found that. The Disadvantaged Level in the (x ¯ = 3.68, sd = 0.796) for public assistance. Level in the (x ¯ = 3.85, sd = 0.680), and the propaganda that is very precious (x ¯ = 3.74, sd.= 0.766)
3.To compare the opinions of the clergy. On the role of the clergy in community development. Mueang Chonburi Chonburi Classified by age, years of Educational Measurement position within the ordinary way. Education fairNot differ
4. The comments and suggestions of the clergy. On the role of the clergy in community development. Mueang Chonburi Chonburi
4.One side of the Welfare Should promote cognitive ability to novice monks. Proactive management is substantial. Clergy leadership education. Foundation for Disadvantaged Students program.Budget to ice it.Can be implemented with quality
4.2 public assistance Should coordinate with government agencies and private charities. Funding for the project was held. By financing from outside the community.Four.3 the propagation Buddhist principles should be applied in the administration. As he held the position of the clergy, the administration said. What led you to apply the principles. And how successful it is.Buddhist principles that can be applied and deployed on a daily basis, much less how. And has in-depth study on features reliability. And efficiency of the missionaries

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

With education and enlightenment is naktham 43.80 percent. and there is no divinity 74.09 percent fair
2. The opinions of priests to the role of the priest in the development community. Amphoe mueang Chonburi, Chonburi province by an overview on all sides by high level (x ¯ = 3.76, S.D. = 0.688) when considered as a list of the found that the education levels of welfare. (X = ¯ 3.68, S.D. = 0.796) on public welfare is in a high level. (X = ¯ 3.85, S.D. = 0.680) and spread it level. (X ¯ = 3.74, S.D.= 0.766)
3. A comparison of levels of monks to the role of the priest in the Community Development District, Chonburi, Chonburi province by location within the Buddhist age is measured by ordinary education and education fair. Not differ
4. the comments and suggestions of the monks to the role of the priest in the Community Development District, Chonburi, Chonburi
4.Education 1 welfare should promote the knowledge, capabilities, with monks and novices. Proactive management, concretely, the monks leadership on education. Establishment of a foundation to study the welfare students as well. Budgeting for the funeral, a.Can perform quality
4.2 the public welfare should coordinate with government agencies and private charities. Financing for the project. By funding sources from outside the community. 4.3 main right to spread Buddhist teachings should be used in administering. As the political positions of management, that he had "nothing do applied and how successful? That can be applied to text, Buddhist master and apply in daily life, and how many are in-depth studies about the features, reliability and performance of spread
.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

There are qualifications to study the Dhamma is a theologian Ajarn 4 per cent. And 8 per cent of the Dhamma is a graduate in theology 7.
0 2.the opinion of the monks are monks for the role of community development in the Muang, Chonburi province, an overview, in Chon Buri. All sides of it, with a very high value (X ̄ = 3.7, S. D.= 0.6 8.) when considering the income found that the education system is to aid in a more value (X ̄ = 3.6, S.D.= 0.7 9.) The Public Welfare is in a very high value (X ̄ = 3.8, S.D.= 0.6.) and the saga that is in a very high value (X ̄ = 3.7, S.D.= 0.7 6.)
3.Compare the level of opinion of the monks are monks for the role of community development in the Muang, Chonburi province, Chon Buri Buri classified by age birthday senior position in the temple of the educational qualifications of the academic study of the teachings of the Buddha
is not different.4. To the opinions and suggestions of the Buddhist monks who are for the role of Buddhist monks in the development of communities amphoe mueang chon buri, changwat chon buri
4.1. The study aid should be able to promote the division of knowledge and to the Buddhist monk novices in proactive management is concrete, monks, is the leader of the Education Foundation established to help students who are studying for the study.A budget was to Ajarncan be done in a quality
4.2 the public welfare should be coordinating with government agencies and charitable organizations of the private sector in providing capital for the project has been provided by an external source of capital from community4.3 the saga should be Buddhist principles in the administration as you position the hierarchy with the Administration that you have brought all religions, what applications are successful and how far?the Buddhist principles that can be applied to daily life and adjust to how, and there are more or less in-depth study about the features, reliability and performance of the saga