การศึกษาเรื่อง : ทัศนคติต่อนักศึกษาที่เรียนไปด้วย ทำงานไปด้วยของนักศึก การแปล - การศึกษาเรื่อง : ทัศนคติต่อนักศึกษาที่เรียนไปด้วย ทำงานไปด้วยของนักศึก จีน วิธีการพูด

การศึกษาเรื่อง : ทัศนคติต่อนักศึกษา

การศึกษาเรื่อง : ทัศนคติต่อนักศึกษาที่เรียนไปด้วย ทำงานไปด้วยของนักศึกษามหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ โดยวัตถุประสงค์ของการวิจัย คือ 1. เพื่อศึกษาสาเหตุและปัจจัยต่างๆที่ทำให้นักศึกษาเรียนไปด้วยทำงานไปด้วย 2. เพื่อศึกษาผลกระทบของนักศึกษาที่เรียนไปด้วยทำงานไปด้วย 3. เพื่อศึกษาทัศนคติต่อนักศึกษาที่เรียนไปด้วยทำงานไปด้วย
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักศึกษาปริญญาตรี มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ จำนวน 50คน โดยเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม และแบบทดสอบ จากนั้นนำข้อมูลมาวิเคราะห์โดยใช้โปรแกรม SPSS (Statistical Package for Social Science)และโปรแกรม Microsoft Excel ซึ้งสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของกลุ่มตัวอย่างในการหา ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( X ) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าสูงสุด และค่าต่ำสุด
การเรียนไปด้วย ทำงานไปด้วยส่งผลกระทบทั้ง 4 ด้าน คือ 1. ส่งผลกระทบในด้านการเรียน อาทิเช่น ส่งผลให้นักศึกษาไม่มีเวลาทบทวนความรู้ ส่งผลให้นักศึกษามักไม่มีสมาธิในขณะอาจารย์สอน ส่งผลให้นักศึกษามีผลการเรียน เกรดเฉลี่ยที่ลดลง เป็นต้น 2. ส่งผลกระทบในด้านสุขภาพ อาทิเช่น ส่งผลให้นักศึกษาพักผ่อนไม่เพียงพอ ส่งผลให้นักศึกษามีภาวะเครียด กังวล บ่อยๆ ส่งผลให้นักศึกษาร่างกายทรุดโทรม ป่วยง่าย เป็นต้น 3. ส่งผลกระทบในด้านการเข้าร่วมกิจกรรม อาทิเช่น ส่งผลให้นักศึกษารู้สึกว่าในขณะที่เข้าร่วมกิจกรรมไม่ได้รับการยอมรับจากกลุ่ม/คณะ เป็นต้น 4. ส่งผลกระทบในด้านสังคมทั่วไป อาทิเช่น ส่งผลให้นักศึกษาไม่มีเวลาว่างเที่ยวเตร่ เป็นต้น
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (จีน) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาเรื่อง : ทัศนคติต่อนักศึกษาที่เรียนไปด้วย ทำงานไปด้วยของนักศึกษามหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ โดยวัตถุประสงค์ของการวิจัย คือ 1. เพื่อศึกษาสาเหตุและปัจจัยต่างๆที่ทำให้นักศึกษาเรียนไปด้วยทำงานไปด้วย 2. เพื่อศึกษาผลกระทบของนักศึกษาที่เรียนไปด้วยทำงานไปด้วย 3. เพื่อศึกษาทัศนคติต่อนักศึกษาที่เรียนไปด้วยทำงานไปด้วย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักศึกษาปริญญาตรี มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ จำนวน 50คน โดยเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม และแบบทดสอบ จากนั้นนำข้อมูลมาวิเคราะห์โดยใช้โปรแกรม SPSS (Statistical Package for Social Science)และโปรแกรม Microsoft Excel ซึ้งสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลทั่วไปของกลุ่มตัวอย่างในการหา ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( X ) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าสูงสุด และค่าต่ำสุด การเรียนไปด้วย ทำงานไปด้วยส่งผลกระทบทั้ง 4 ด้าน คือ 1. ส่งผลกระทบในด้านการเรียน อาทิเช่น ส่งผลให้นักศึกษาไม่มีเวลาทบทวนความรู้ ส่งผลให้นักศึกษามักไม่มีสมาธิในขณะอาจารย์สอน ส่งผลให้นักศึกษามีผลการเรียน เกรดเฉลี่ยที่ลดลง เป็นต้น 2. ส่งผลกระทบในด้านสุขภาพ อาทิเช่น ส่งผลให้นักศึกษาพักผ่อนไม่เพียงพอ ส่งผลให้นักศึกษามีภาวะเครียด กังวล บ่อยๆ ส่งผลให้นักศึกษาร่างกายทรุดโทรม ป่วยง่าย เป็นต้น 3. ส่งผลกระทบในด้านการเข้าร่วมกิจกรรม อาทิเช่น ส่งผลให้นักศึกษารู้สึกว่าในขณะที่เข้าร่วมกิจกรรมไม่ได้รับการยอมรับจากกลุ่ม/คณะ เป็นต้น 4. ส่งผลกระทบในด้านสังคมทั่วไป อาทิเช่น ส่งผลให้นักศึกษาไม่มีเวลาว่างเที่ยวเตร่ เป็นต้น
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (จีน) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
研究生:学习态度。瓦莱拉大学生的工作。本研究的目的是:1。研究因素。使学生2。研究工作。学生工作的影响。3。研究了学生的态度去工作。在本研究中使用的样本数量50คน瓦莱拉大学生所使用的研究工具然后是问卷和测试数据分析使用SPSS(社会科学统计软件包)和程序Microsoft Excel数据的统计分析,深刻的典型的采样频率每分平均测定值的标准偏差(X)(SD)的最大值和最小值。工作和学习的影响。4方面。1影响,导致学生在学习方面,没有时间复习导致学生的教师往往不集中,导致学生的平均成绩。成绩下降,影响健康。2导致学生没有足够的睡眠导致学生的焦虑应激导致学生经常容易生病,身体开始恶化的影响3活动方面。同时,使学生感到无法接受活动的影响等。4 /教师组一般社会。导致学生没有空闲时间,如等;
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: