การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงคเพื

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงคเพื่อ 1. เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการประดิษฐ์บายศรีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 2. เพื่อศึกษาผลการประเมินเกี่ยวกับผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน-หลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการประดิษฐ์บายศรีสามารถสร้างเสริมความคิดสร้างสรรค์สำหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุมเปาหมายที่ใช ในการศึกษาครั้งนี้เปนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2558 จํานวน 33 คน โรงเรียนสมเด็จพระปิยมหาราชรมณียเขต อำเภอไทรโยค จังหวัดกาญจนบุรี ที่ได้จากการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ไดแก 1. แผนการจัดการเรียนรูเรื่อง การประดิษฐบายศรี สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 จํานวน 1 แผนการจัดการเรียนรู้ 2.แบบทดสอบวัดความรูเรื่อง การประดิษฐ์บายศรี เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จํานวน 10 ขอ ใชเวลา 10 นาที 3. แบบประเมินทักษะการปฏิบัติงาน 4. แบบประเมินชิ้นงาน
ผลการวิจัย พบว่า ชุดกิจกรรมแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องกิจกรรม การประดิษฐ์บายศรี สำหรับนักเรียนชั้นตารางที่ 1 จากกลุ่มตัวอย่างจำนวน 33 คน ของแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องกิจกรรม การประดิษฐ์บายศรี สำหรับนักเรียนชั้นตารางที่ 1เป็นไปตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 82.22/84.30
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของกลุ่มตัวอย่าง ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมเรื่องกิจกรรม การประดิษฐ์บายศรี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 33 คน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ก่อนเรียน ( = 4.51 ,S.D.=1.59) หลังเรียน ( = 8.81,S.D.=0.87) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

This time the research is characterised by social  to: 1. to develop a series of activities for students to devise baisri school year 1. To learn about the results of the assessment of learning before school, after school with activity-the invention can reinforce baisri creativity for students high school years 1 Gloucester  the  support  mape. In this study, high school students Peter  nanak hectares 1 semester 1 study of 2558 hectares the amount of 33 people find God piyom ราชรมณีย School of King Sai Yok, Kanchanaburi province district of simple random sample. Tools used in the study. Dai  Grand  1.  learning management plans concerning disot  baisri. For high school students, the number of hectares 1 1 learning management plan. 2. the tests measure the hole  the story the invention of a test type, choose baisri, 4.10 selector b  support  sur 10 minutes 3. skill-assessment operations assessment work pieces. ผลการวิจัย พบว่า ชุดกิจกรรมแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องกิจกรรม การประดิษฐ์บายศรี สำหรับนักเรียนชั้นตารางที่ 1 จากกลุ่มตัวอย่างจำนวน 33 คน ของแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องกิจกรรม การประดิษฐ์บายศรี สำหรับนักเรียนชั้นตารางที่ 1เป็นไปตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 82.22/84.30ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของกลุ่มตัวอย่าง ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมเรื่องกิจกรรม การประดิษฐ์บายศรี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 33 คน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ก่อนเรียน ( = 4.51 ,S.D.=1.59) หลังเรียน ( = 8.81,S.D.=0.87) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The research is intended to develop a series of activities  to 1. The invention bevel for students to study at one 2. The assessment on learning outcomes. Before learning - the learning activities bevel invention can enhance creativity for. Students in the first group at the   targeted at the . In this study, the  the Student  the first semester of the first year  2558 study of 33 people, school of King Chulalongkorn Rmnii Yok district, Kanchanaburi province. From simple random sampling. The instrument used in this study were   1. Plan  matter. The inventions bevel  For the Student  one of the first Plan. 2. Proficiency Test  matter. Bai invention A fourth option choices test of 10 B  be used  10 minutes 3. evaluation, practice, 4. Evaluation pieces of
research found that a series of events Plan activities. Bai invention Students at one table from a sample of 33 of the Plan's activities. Bai invention Students Table One is based on performance criteria (E1 / E2) equals 82.22 / 84.30
an achievement. Sample Venues with a series of activities. Bai invention For students at one of 33 people with learning achievement after high school than before the study before classes (= 4.51, SD = 1.59) after class (= 8.81, SD = 0.87) significance level of 0.01.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The purpose of this research objectives. To 1. To develop a series of activities for the invention of offering students 1 2.To study the effect of learning outcomes. Before school - after school with a series of activities the invention can reinforce creativity for offering Students of mechanical 1 period beginning as target value.)