ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและผู้เรียน ถื

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและผู้เรียน ถือเป็นองค์ประกอบสำคัญของการเรียนการสอนประการสุดท้าย เนื่องจากเป็นที่ยอมรับกันว่า การเรียนการสอนควรจะมีครูในฐานะผู้จัดการและอำนวยความสะดวกให้เกิดปฏิสัมพันธ์ทางปัญญา ระหว่างผู้เรียนกับเนื้อหาสาระ ผู้เรียนกับผู้เรียนคนอื่น ผู้เรียนและตัวของผู้เรียนเอง (ในลักษณะของการคิดสะท้อนไตร่ตรอง) และผู้เรียนกับผู้เชี่ยวชาญ (ซึ่งก็คือครู) การอำนวยความสะดวกดังกล่าว คือ การพยายามทำให้ผู้เรียนในฐานะตัวแปรที่ผู้สอนให้ความสนใจ ได้ “แปรค่า” หรือเกิดปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมรอบตัวให้ได้มากที่สุด เพราะนี่เป็นช่องทางสำคัญที่จะทำให้เกิดการเรียนรู้จากสิ่งแวดล้อม โดยเฉพาะจากครูและเพื่อน การศึกษาด้วยตนเองแต่เพียงลำพังนั้น แม้จะทำให้เกิดการเรียนรู้ได้ก็จริง แต่ก็เป็นการเรียนรู้ในมิติการรับรู้ของตนเอง ด้วยมุมมองของตนเองเพียงอย่างเดียว ในขณะที่การเรียนรู้อย่างมีปฏิสัมพันธ์กับสังคม จะทำให้ผู้เรียนได้เข้าใจมิติหรือมุมมองอื่นๆ ที่ต่างไปจากตน ซึ่งก็จะทำให้สามารถพัฒนาและปรับปรุงพฤติกรรมให้ครอบคลุมมิติอื่นๆ ด้วย การเรียนรู้ก็จะมีลักษณะที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้หลากหลายขึ้น ส่งผลให้ไม่ใช่การเรียนรู้ที่ “ตนเอง” เท่านั้น ที่เป็นผู้ยอมรับตนเอง แต่จะเป็นการเรียนรู้อันบุคคลอื่นๆ ให้การยอมรับและรับรู้ตรงกัน



แม้เดิมจะมีผู้เสนอแนวคิดว่า การเรียนการสอนโดยทั่วไปจะปราศจากครูไปเสียก็ได้ แต่ก็คงจะต้องกล่าวให้ต่างออกไปว่า การเรียนการสอนที่ “มีประสิทธิภาพ” จะปราศจากครูไปเสียมิได้ เพราะปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและผู้เรียนยังคงเป็นองค์ประกอบสำคัญที่ทำให้การเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างเป็นระบบ เพื่อให้ผู้เรียนได้ปรับปรุงและแก้ไขพฤติกรรมของตนเองโดยตลอด แต่การเรียนการสอนที่มิได้มีการนำเสนอเนื้อหาและการให้ผู้เรียนลองแสดงออกถึงสิ่งที่เรียนไปด้วยตนเอง ก็ไม่อาจเรียกได้ว่าเป็นการเรียนการสอนอยู่ดี ดังที่ได้กล่าวมานี้ เราสามารถที่จะองค์ประกอบดังกล่าว มากำหนดเป็นคำถามเพื่อพิจารณา การเรียนการสอนที่จะออกแบบขึ้นใหม่เสียก็ได้ว่า การเรียนการสอนครั้งนั้น ครูได้นำเสนอเนื้อหาสาระใหม่หรือไม่ และใช้วิธีการใดในการนำเสนอ ครูได้จัดช่วงเวลาสำหรับให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติสิ่งที่เรียนโดยลำพังหรือไม่ และมากน้อยเพียงใด รวมทั้งจัดบรรยากาศที่เน้นปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวพวกเขา ซึ่งรวมตัวครูอยู่ด้วยอย่างไร ทั้งนี้ เพื่อที่ในการออกแบบการสอน ครูจะได้ไม่ละเลยว่า การเรียนการสอนมิใช่เป็นเรื่องที่ผู้เรียนจะพึงใฝ่ใจศึกษาเองเท่านั้น แต่เป็นหน้าที่ของครู ที่จะต้องให้ข้อมูลและจัดประสบการณ์ที่ดีแก่ผู้เรียนด้วยเช่นกัน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Interaction between teachers and students Is a key component of teaching Finally. Since it is widely accepted that Teaching should be a teacher as manager and facilitates intellectual interaction. During the course content Students with other learners. The students and the students themselves. (In a manner of thinking, reflective contemplation) and students with experts. (Ie, teachers) to facilitate such efforts is to make the students as tutors variable interest was "variable" or interaction with the environment around them as much as possible. Because this is an important channel to cause learning environment. Especially from teachers and peers Self-study alone it. Although the cause of learning, it's true. However, it is learned in terms of awareness of self. With a view of themselves alone. While learning to interact with society. To make the students understand the dimensions or other views. Different identity This will make it possible to develop and improve behavior to cover other dimensions of learning, it would look that can be used to benefit our clients. The non-learning "self" that is self-acceptance. But he's learning the other party. Acceptance and recognition synonymous with the concept that even the original. Teaching teachers are generally free to waste time. But he would have said a different matter. The teaching "Effective" will not go away without a teacher. The interaction between teacher and student is still learning the key elements that make up a system. To help the students improve and modify their own behavior throughout. But teaching was not presented and the students try to express what they have learned to their own. It may not be considered as teaching it. As mentioned previously, We were able to such components. To determine the questions to consider Teaching them how to design a new waste. Teaching time Teachers can present the content fresh. And the method of presentation. Teachers have time for students to practice what they have learned alone or not. And much The atmosphere that emphasizes interaction between the learner and the environment around them. This includes teachers, however, is that in addition to instructional design. Teachers can not ignore that, Teaching is not a subject that the students will immerse themselves. It is the duty of teachers To provide information and positive experience for the students as well.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The interaction between teachers and students. Is a critical component of teaching finally. Because it is accepted that Teaching should be a teacher as a manager, and facilitate the interaction of wisdom.Students with learning others. The students and the students themselves. (in the style of a reflective reflective thinking). And students with expert (which is a teacher) such facilitation is. "variable" or what the interaction with the environment around as much as possible. Because it is the important channel to cause learning from environment, especially from the teachers and friends of self study alone.It is learned in the perception of their own. With their point of view only. While learning with interaction with the society. To make students understand the dimensions or other views that are different from the identityWith, learning looks that can be used to advantage variety. Result in not learning. "Self" only who commit ourselves, but to learn the other people. Accept and recognize the match!


.Even the original will be the concept. Teaching and learning are generally without the teacher away. But I would have said so different that teaching and learning. "Effective" without the teacher away;To make students to improve and solve their behavior throughout. However, teaching is not presentation and give learners try to express what เรียนไปด้วย themselves. Can't call that a learning.We can to such elements To set a question to consider. Learning to design a new way that teaching and learning process, the teacher presents the new contents or not. And any way to presentation.And very much. The atmosphere focused on interactions between students and the environment around them. Which combines with teachers, however, so in the design teaching, teachers can not ignore.But as a function of the teacher. To provide information and experience to students, too!
.