1. อธิบายภาระงานในหนังสือเรียน หน้า

1. อธิบายภาระงานในหนังสือเรียน หน้า 41 Ex.3a แล้วเปิด CD2/track 5 ให้นักเรียนฟัง และตอบคำถามว่าผู้พูดในบทสนทนามีความสัมพันธ์เกี่ยวข้องกันอย่างไร
2. อธิบายภาระงานในหนังสือเรียน หน้า 41 Ex.3b แล้วให้นักเรียนจับคู่ประโยคจากคอลัมน์ A และ B เพื่อให้เป็นบทสนทนาที่ถูกต้อง เสร็จแล้วครูตรวจคำตอบ ด้วยการสุ่มเรียกนักเรียนให้อ่านบทสนทนาที่นักเรียนเรียงลำดับ
3.นักเรียนทำ Ex.3c ในหนังสือเรียน หน้า 41 โดยครูอธิบายว่าให้นักเรียนใช้โครงสร้าง บทสนทนาที่กำหนดให้ในการทำภาระงานนี้ จากนั้นครูอ่านสถานการณ์ที่ให้มาแล้วสนทนากับนักเรียน 1 คน เพื่อเป็นตัวอย่าง แล้วจึงให้นักเรียนจับคู่แสดงบทสนทนากัน ครูสังเกตการทำกิจกรรมของนักเรียน เสร็จแล้วสุ่มเรียกนักเรียน 2-3 คู่ ออกมาแสดง บทสนทนาที่หน้าชั้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. describe the burden on page 41 Ex.3a books and open track CD2/5, students listen and answer the questions that the speaker, in conversation with the relationships involved. 2. describe the burden in a textbook page 41 Ex.3b, students match sentence from column A and B so that it is a valid discussion. Check answers with the teacher is done randomly call students to read the conversations students sort.3. students doing Ex.3c on page 41 books by the teacher explains that the students use the structure. The conversations in this burden, then the teacher read the situation, and discuss with students to 1 as an example, students match show dialogue. Teacher observation of student activities is done randomly call students out to twin 2-3 displays the conversation in front of class.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Describe workload in school books and turn pages 41 Ex.3a CD2 / track 5 to students. The speaker in the dialogue and answer the questions that were associated with the
two. The workload in the textbook page 41 Ex.3b have students match sentences from column A and B so that a dialogue was needed. Then check your answer teacher Random conversations with the students to read the students sort
3. Students do Ex.3c on page 41 textbooks by teachers explain to students the structure. The dialogue is scheduled to do the task. Then the teacher read the first people to come and talk to students as an example. Then match students show conversation together. Teachers observe the activities of the students. Then randomly called out a pair of 2-3 students to a classroom conversation.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Explain the workload in textbooks, page 41 Ex.3a and open CD2 / track 5 students to listen. The speaker in the dialogue and answer the questions that are related to each other how
2. Explain the workload in textbooks, the page 41 Ex.3b and matching sentences from A B column and to have a dialogue. Then I check the answers With random call students to read the dialogue that students sort
3. Students do Ex.3C in textbooks, 41 by the teacher explained that students use the structure. The dialogue given in doing this job. Then the teacher read the situation to come to chat with the students 1 people as an example.