จอห์นสัน และซอล์ท (Johnson and Salt

จอห์นสัน และซอล์ท (Johnson and Salt, 1977 : 367 – 37) ไดศึกษาโดยแบ่งเด็กออกเปน 4
กลุม เปนกลุ่มทดลอง 3 กลุม ไดรับการเลานิทานใหฟงโดยแตละกลุมหลังจากได้ฟังนิทานแล้วมีการสนทนา หรือพาไปศึกษานอกสถานที่

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Johnson and salt (Salt and Johnson, 1977:367 – 37) the children break out  study by Pedro  4. Group  Group 3 trials, Pedro m group  m. Dai  get   airtime olive Lake new  eat   wit could each hear tales from malang and then have a conversation or take offsite education.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Johnson and Salt (Johnson and Salt, 1977: 367 - 37), the  study divided the children into the  the four
groups  Less  experimental group three groups  and safety  been playing . the tale of the   by the  each group  after hearing the story, and then have a discussion. Or go on field trips.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Johnson and salt (Johnson, and Salt 1977: 367 37) - its study by breaking out in 2002, 4However, to qualify for the group were 3 mechanical period. Its been Le its loans and tales of the period beginning period"ll be back after a story and then have a conversation or to study out of place.