บทคัดย่อเรื่อง การพัฒนาทักษะภาษาอัง

บทคัดย่อ

เรื่อง การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง คำสรรพนาม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ เรื่องคำสรรพนาม
1. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน
2. เพื่อศึกษาลักษณะเกี่ยวกับการใช้คำสรรพนามที่เป็นปัญหาในการใช้
นักเรียนกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านทุ่ม ตําบลเมืองจันทร์ อําเภอเมืองจันทร์ จังหวัดศรีสะเกษ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 ซึ่งกําลังเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษ 5 รหัสวิชา อ 33101 จํานวน 7 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) รูปแบบการวิจัยเป็น การสอนตามปกติและใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเขียนและอ่านก่อนเรียนและหลังเรียน (Pre – test และ Post – test) จํานวน 2 ชุด
ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังการสอน ได้คะแนนสอบมากกว่าคะแนนสอบก่อนสอนทุกคน และหลังการสอนนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง คำสรรพนาม ดีขึ้น คือมีระดับคะแนนเพิ่มขึ้นทุกคน มีผลสัมฤทธิ์อยู่ในเกณฑ์ค่อนข้างเก่ง – เก่งมาก ร้อยละ 80 – 100%
กล่าวได้ว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความรู้ ความเข้าใจ ในเรื่อง คำสรรพนาม มากยิ่งขึ้น สามารถใช้คำสรรพนามได้อย่างถูกต้อง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Abstract subject. Developing English skills subject pronoun for students Grade 4

in this research study aims to develop English language skills. Subject pronoun
1. To compare achievement before and after learning of the students
2. To learn about how to use the style of speech that is a problem in using
.Students sample student grade 4 home school district on Monday, flooding the city, Monday, Sisaket 1 semester academic year courses that are study 2557 (2014) English department code number 5 p 7 33101. Provided by a specific random (Purposive Sampling) formed a research, teaching and achievement test used to write and read before class and after school (Pre test and Post test – –) is the number of 2
series. The results showed that students in grade levels, there are 4 acheivement points. After teaching over test scores test scores before and after all, teaching students with achievement. Way to learn English stories Better is that everyone has more points. There are achievement is quite good – very good 80 per cent – 100%
.Said that the student, grade 4 knowledge and understanding. On the subject of speech even more. Can use pronouns correctly
?

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

development of abstract English skills about pronouns for the students. 4

in the purpose of this study was to improve English skills about pronoun
1.To compare the learning achievement of students before and after learning of the students, 2
. To study on the use of pronouns is the problem in using
.The subjects were students at 4 Home School District City Monday District Monday, Sisaket province. During the academic year 2557 1 which are learning English 5 subject code, 33101 number 7.The variance (Purposive Sampling) research design. The teaching and use the achievement test, write and read before and after the learning (Pre test Post - and - Test) number 2 set
.The results showed that the students in grade 4 have achievement. After teaching, test scores than test scores before teach everyone. And after teaching student academic achievement. Achievement of English.Better is the level of increase score. Achievement was quite good. - very good. 80% - 100%
.Said that the students 4 have knowledge and understanding of the subject pronoun, more can use pronouns correctly
.