รัฐบาลหลายยุคยังให้ความสำคัญกับเรื่

รัฐบาลหลายยุคยังให้ความสำคัญกับเรื่องการศึกษาในระดับรองเมื่อเทียบกับปัญหาด้านอื่นๆ ผู้ที่จะมารับผิดชอบกำกับดูแลการศึกษาของชาติอาจมีความรู้และประสบการณ์ในวิชาชีพอื่น แต่เมื่อมารับผิดชอบงานทางด้านการศึกษากลับไม่สามารถกำกับดูแล และกำหนดนโยบายด้านการศึกษาให้บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมาย และนโยบายการศึกษาของชาติได้ดังนั้น จึงส่งผลกระทบต่อการปฏิรูปการศึกษาและแนวทางการปฏิบัติกับบุคลากรทางการศึกษา ทั้งๆที่ในวงการศึกษามีบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถอย่างมากมาย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Many of the era's Government give priority to education in secondary level compared with other problems. Those who would like to oversee a study of the marapphit nation, may have knowledge and experience in other professions. But when marapphit like to work on the study of governance and not be able to define the educational policies to accomplish the target of national education policies and has, therefore, affect the education reform and the guidelines on educational personnel. In spite of that, there are people in the education circles have knowledge and be able to rapidly.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Many of the government to give priority to education in the secondary level compared to other issues. Who is responsible for oversight of national education may have knowledge and experience in other professions. But when responsibility for education can not be supervised. And policy makers in education to achieve the goal. And national education policies so. The impact on educational reforms and practices with educational personnel. In spite of the educational personnel who are competent thousands.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The government also featured on several era education minor compared to the other Who is responsible for oversight of national education may have knowledge and experience in the profession.And policy education to achieve the goals. The national education policy and so. The impact of educational reform and practice guidelines and educational personnel.