การวิจัย “การศึกษาผลของกิจกรรม Scie

การวิจัย “การศึกษาผลของกิจกรรม Science Walk Rally”นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประมาณร้อยละของนักเรียนที่มีความเห็นต่อการใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานหลังจากเข้าร่วมกิจกรรม Science Walk Rally ประชากรที่ใช้ในการศึกษาคือ นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม Science Walk Rally ที่องค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ (ตึกลูกเต๋า) ทำการสุ่มตัวอย่างด้วยวิธีการสุ่มตัวอย่างอย่างเป็นระบบ (Systematic Random Sampling) ขนาดตัวอย่างเท่ากับ 25 คน
ผลการวิจัยพบว่า หลังจากที่นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม Science Walk Rally พบว่านักเรียนให้ระดับความคิดเห็นต่อการใช้ทักษะในระดับมากที่สุด คือ นักเรียนนำความรู้เดิมทางวิทยาศาสตร์มาใช้ในการเข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 48 ลำดับสองคือ การสังเกตทำให้นักเรียนมีความรอบคอบมากขึ้น จำนวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 40 และลำดับสาม คือ ทำให้นักเรียนเข้าถึงการเรียนรู้วิทยาศาสตร์มากขึ้น จำนวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 36 โดยหลังจากที่เข้าร่วมกิจกรรม Science Walk Rally จำนวนและร้อยละของผลรวมคะแนนนักเรียนที่มีการใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์มากที่สุด คือ ทักษะการพยากรณ์ นักเรียนอ่านคำถามแล้วสามารถคาดเดาหรือสรุปผลข้อมูลล่วงหน้าก่อนการทดลอง ร้อยละ 10.95 รองลงมา คือ ทักษะการจำแนกประเภท นักเรียนสามารถเรียงลำดับหรือจำแนกประเภทสิ่งของต่างๆได้และการจำแนกประเภทหรือการเรียงลำดับสิ่งของต่างๆทำให้นักเรียนเข้าถึงการเรียนรู้วิทยาศาสตร์มากยิ่งขึ้น ร้อยละ 10.85 และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่นักเรียนให้ระดับความคิดเห็นต่อการใช้ทักษะน้อยที่สุดคือ ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล นักเรียนสามารถ คิด วิเคราะห์แยกแยะข้อมูลที่ได้จากการสังเกต แล้วนำมาเรียบเรียงได้อย่างถูกต้องตามความรู้เดิม ร้อยละ 9.13

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Research on "study on the effects of Science activity Walk Rally". Is intended to approximate percent of students have commented on using the basic scientific process skills after participation? Science Walk Rally the population used in this study is that students attend Science Walk Rally at the National Science Museum Organization (dice Tower) The sampling is made by means of systematic sampling (Systematic Random Sampling) sample size equals to 25 people. The results showed that after the students attend Science Walk Rally found that students ' opinions, is to use the skill level of most students apply prior knowledge for scientific participation. The number of 12 people, 48 percent thought the two sequences are. The notice gives the student more prudence The number 10 had 40 percent, and the third is to make the students access to the learning of science more. The number 9 people accounted for 36 per cent after attend Science Walk Rally the number and per cent of the total score of a student who had been using the scientific process skills, most are forecasting skills. Students read questions can predict or summarize information in advance of the trial. 10.95 per cent secondary skills classification of students can be sorted or classified materials and classification or sorting things students access to the learning of science more. 10.85 percent, and scientific process skills of students, the level of skill to use one less is the energetics comments from student data can be analyzed to discern information from observations and compiled correctly according to prior knowledge. 9.13 percent.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The research of "the effect of the activities Science Walk Rally." this aims to estimate the percentage of students opinion on the basic science process skills after the participants. Science Walk Rally.Students participating in activities Science Walk Rally at the National Science Museum (the dice) ทำการสุ่มตัวอย่าง with systematic sampling method. (Systematic Random Sampling) sample size is 25 people
.The results showed that after the students to participate in the activities Science Walk Rally found that students opinions towards the use of skills at the highest level. Is a student led prior scientific knowledge used to participate in activities of 12 people.48 second order. Observation make students have more prudence, the 10 people were 40 and sequence of the three is to make students access to learning science more and more. The 9 people were 36 after attending activities.Walk Rally number and percentage of the total score of the students with science process skills. Is the skill of forecasting. Students read the questions can guess or summary information in advance before the experiment, 10 percent.95 followed by skill classification. Students can sort or classify objects, and classification or sorting things make students access to learning science more and more. 10 percent.85 and science process skills that students opinions towards the little skill that is the most Conclusion from the data skills. Students can think the distinguish data from observation.9 percent.13
.