ส่วนที่ 3 สำหรับผู้บังคับบัญชานายทห

ส่วนที่ 3 สำหรับผู้บังคับบัญชานายทหารนักเรียนหลักสูตรชั้นนายร้อยเหล่าทหารการเงิน
ผลการประเมินสำหรับผู้บังคับบัญชานายทหารนักเรียนหลักสูตรชั้นนายร้อยเหล่าทหารการเงินหลักสูตรชั้นนายร้อยเหล่าทหารการเงิน เป็นการประเมินตามรูปแบบ CIPP Model 4 ด้าน ได้แก่ ด้านบริบท (Context) ด้านปัจจัยนำเข้า (Input) ด้านกระบวนการ (Process) และ
ด้านผลผลิต (Product)
ผู้บังคับบัญชานายทหารนักเรียนหลักสูตรชั้นนายร้อยเหล่าทหารการเงิน
- ด้านคุณลักษณะของนายทหารที่สำเร็จการศึกษา มีภาวะผู้นำที่ดี มีความรักในวิชาชีพ
มีความยุติธรรม โปร่งใส มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี มีความเสียสละและอุทิศเวลาให้กับการปฏิบัติหน้าที่ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ด้านที่ระดับความคิดเห็น อยู่ในระดับมาก คือ มีคุณธรรม จริยธรรม มีการดำรงชีวิตอย่างพอเพียงมีความรับผิดชอบในหน้าที่ที่ปฏิบัติตรงต่อเวลาในการปฏิบัติงานมีความประพฤติดี
- ด้านความรู้ความสามารถในการปฏิบัติงาน พบว่าระดับความคิดเห็น อยู่ในระดับมากที่สุด คือ ปฏิบัติงานตามตำแหน่งหน้าที่ที่รับผิดชอบได้อย่างมีประสิทธิภาพถูกต้องและทันเวลา (มีการพัฒนาตนเอง แสวงหาความรู้ใหม่ และก้าวทันการเปลี่ยนแปลง สามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาหลักสูตรชั้นนายร้อยเหล่าทหารการเงินมาใช้กับการปฏิบัติงานในตำแหน่งหน้าที่ของตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพ ระดับความคิดเห็น อยู่ในระดับมาก คือ มีความรู้ทางด้านการเงิน และการบัญชี ตามระเบียบแบบแผนของทางราชการ และเหล่าทหารการเงิน และมีความรู้ทางด้านคอมพิวเตอร์และก้าวทันเทคโนโลยีสมัยใหม่
- ด้านพฤติกรรมการทำงาน มีความมุ่งมั่นในการปฏิบัติงานจนสำเร็จลุล่วงด้วยดีมีทักษะ และประสบการณ์ในการปฏิบัติงานให้บริการทางด้านการเงินและการบัญชีได้เป็นอย่างดี
การปฏิบัติงานเป็นขั้นตอนอย่างมีระบบ สามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้ เป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติงานให้บริการด้านการเงิน การบัญชี และด้านอื่นๆปฏิบัติงานด้วยความโปร่งใส ตรวจสอบได้ ยอมรับในการความคิดเห็น คำแนะนำ หรือการตำหนิติเตือนในการปฏิบัติงานที่ผิดพลาด และนำมาปรับปรุงการปฏิบัติงานได้ดียิ่งขึ้น)ระดับความคิดเห็น อยู่ในระดับมากคือ ปฏิบัติงานตามระเบียบวินัยของหน่วยงาน และเหล่าทหารการเงิน ผลการปฏิบัติงานเป็นที่ยอมรับและเชื่อถือของผู้บังคับบัญชาและเพื่อนร่วมงาน สามารถตัดสินใจและแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าในการปฏิบัติงานได้ และปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบ
ตอนที่ 2 การประเมินหลักสูตรชั้นนายร้อยเหล่าทหารการเงิน กองบัญชาการกองทัพไทย
การประเมินหลักสูตรชั้นนายร้อยเหล่าทหารการเงิน กองบัญชาการกองทัพไทย ตามรูปแบบ CIPP Model 4 ด้าน ได้แก่ ด้านบริบท (Context) ด้านปัจจัยนำเข้า (Input) ด้านกระบวนการ (Process) และด้านผลผลิต (Product) ดังนี้
1) ด้านบริบท (Context)
1. การกำหนดวัตถุประสงค์ของหลักสูตรชั้นนายร้อยเหล่าทหารการเงิน มีความชัดเจน เหมาะสม และสอดคล้องกับนโยบายการศึกษาของกองทัพไทย มากน้อยเพียงใด อย่างไรบ้าง
การกำหนดวัตถุประสงค์ของหลักสูตรชั้นนายเรียนเหล่าทหารการเงินมีความชัดเจน เหมาะสมและสอดคล้องกับนโยบายการศึกษาของกองทัพไทยเป็นอย่างยิ่ง

2. การกำหนดโครงสร้างของเนื้อหาแต่ละรายวิชาของหลักสูตรชั้นนายร้อยเหล่าทหารการเงินมีความเหมาะสม และชัดเจน มากน้อยเพียงใด อย่างไรบ้าง
เนื้อหาของแต่ละวิชามีความเหมาะสมในการเรียนรู้

3. การกำหนดเนื้อหาแต่ละรายวิชาของหลักสูตรชั้นนายร้อยเหล่าทหารการเงินสามารถพัฒนาคุณภาพผู้เข้ารับการศึกษาได้มากน้อยเพียงใด อย่างไรบ้าง
การกำหนดเนื้อหาวิชาดีมาก มีความครอบคลุมต่อความจำเป็นในการปฏิบัติงานและส่วนงานที่เกี่ยวข้องอื่นๆ
4. การกำหนดเนื้อหาแต่ละรายวิชาของหลักสูตรชั้นนายร้อยเหล่าทหารการเงินสอดคล้องกับสภาพการณ์ปัจจุบัน และความต้องการของผู้เรียนได้มากน้อยเพียงใด อย่างไรบ้าง
ความสอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบันอยู่ในระดับดีมาก
2) ด้านปัจจัยนำเข้า (Input)
1. อาจารย์ผู้สอน วิทยาการ ผู้บรรยาย ประจำหลักสูตรหลักสูตรชั้นนายร้อยเหล่าทหารการเงินมีความสามารถในการปฏิบัติงานสอน/บรรยายให้ความรู้แก่ผู้เรียนได้มากน้อยเพียงใด อย่างไรบ้าง
อาจารย์ผู้สอน วิทยากร ผู้บรรยาย ประจำหลักสูตรทุกท่าน ได้รับคัดเลือกจากผู้บังคับบัญชา และมีคุณวุฒิ ประสบการณ์ในกรมาสอน
2. การกำหนดคุณสมบัติของผู้เข้ารับการศึกษาในหลักสูตรชั้นนายร้อยเหล่าทหารการเงินเป็นไปตามหลักเกณฑ์ และมีความเหมาะสมมากน้อยเพียงใดอย่างไรบ้าง
การกำหนดหลักเกณฑ์ และคุณสมบัติ เหมาะสมดีแล้ว
3. การให้การสนับสนุน อำนวยความสะดวกด้านอาคาร สถานที่ และสื่อการเรียนการสอน มีประสิทธิภาพ และเพียงพอต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้มากน้อยเพียงใดอย่างไรบ้าง
สิ่งอำนวยความสะดวกด้านต่างๆ เช่น เรื่องอาคาร สถานที่และสื่อการสอนมีความเพียงพอและเหมาะสมมีห้องเรียนและโสตทัศนูปกรณ์ครบถ้วน
4. การให้การสนับสนุนด้านงบประมาณ เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในหลักสูตรหลักสูตรชั้นนายร้อยเหล่าทหารการเงิน มีความเพียงพอและเหมาะสมมากน้อยเพียงใดอย่างไรบ้าง
เพียงพอเหมาะสมกับหลักสูตร
5. แหล่งวิทยาการเพื่อส่งเสริมการเรียนการสอน เช่น ห้องสมุด ห้องค้นคว้าข้อมูล สถานที่ศึกษาดูงาน เป็นต้น มีความเพียงพอ และเหมาะสมมากน้อยเพียงใดอย่างไรบ้าง
เพียงพอเหมาะสมในระดับน้อย ห้องสมุดน่าจะมีมาตรฐานระดับสถานศึกษาของรัฐ หนังสือที่ใช้ค้นคว้ายังไม่มี ส่วนใหญ่เป็นวารสาร และควรมี wifiในห้องเรียนเพื่อสนับสนุนการสืบค้นข้อมูลทางอินเตอร์เน็ต
3) ด้านกระบวนการ (Process)
1. มีการกำหนดมาตรฐาน/ตัวชี้วัดผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรชั้นนายร้อยเหล่าทหารการเงิน อย่างไรบ้าง
ควรมีการกำหนดเวลาในการเข้าเรียนชั้นต่ำ (ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85)และมีการกำหนดผลการศึกษาขั้นต่ำ (ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70) สำหรับผู้ที่จะสำเร็จการศึกษา
2. มีระบบการติดตามประเมินผลหลักสูตรชั้นนายร้อยเหล่าทหารการเงิน อย่างไรบ้าง
2.1 ใช้แบบประเมินผลการปฏิบัติงานผู้สำเร็จการศึกษาของผู้บังคับบัญชาตามลำดับขั้น
2.2 แบบประเมินความพึงพอใจของผู้บังคับบัญชาหลังจากได้รับการศึกษา
2.3 มีการประเมินผลการปฏิบัติงาน ภายหลังสำเร็จการศึกษา
2.4 ประเมินภาพรวมของทั้งหลักสูตร เช่น อาหาร เจ้าหน้าที่ สถานที่ และการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Part 3 for the military commander leading students in the course of these financial mercenaries, South. Assessment for military students Commander leading a course South course leading soldiers to money South soldiers are estimates based on Model 4 the CIPP model include the context (Context) the import factor (Input) the process (Process) and. The output (Product). The military commander leading army officer course student soldiers, finance.-The attributes of a successful military education. There is good leadership. There is love in the professions. There are justice, transparency, honesty, a good relationship. There is sacrifice, and devote time to comply, and the creative initiative is the level of the comments, there is virtue ethics with life sufficiently responsible for operational duties at the time in good conduct operations. -The knowledge and ability to perform, it was found that the level of the comments most work responsibilities responsibilities effectively and in time (with their pursuit of new knowledge and timely step towards change. Knowledge can be obtained from the study courses leading, South financial to soldiers to perform the duties of a position ourselves more effectively. At the level of ideas is a financial and accounting regulations and conventions of Government soldiers and have knowledge of computers and modern technology, up. -The functional behavior. There is a commitment in the work accomplished so far by better communication skills and experience in operations, financial services and accounting.To perform a systematic procedure. Be able to work with others. A good example is in the operation, financial services. Accounting and other operational aspects of transparency. Monitor. In the comments, advice or blame blame on operational errors and improve operations, better) level of the opinion is based on the performance of the financial and military agencies. The performance is acceptable, and your bosses and colleagues. Can make decisions and solve problems in operations and performance carefully. Step 2: evaluate the course, leading soldiers to Captain Silver. Headquarters of the armed forces of Thailand Course estimation these financial mercenaries, South floor. Headquarters of the armed forces of Thailand as the CIPP Model 4: format the context (Context) the import factor (Input) the process (Process) and the output (Product):1 the context (Context)) 1. the purpose of the course, leading soldiers to Captain Silver. There is a clear, appropriate and consistent with the educational policy of the armed forces of Thailand. ? To define the purpose of the course is to learn the financial brokerage floor, these soldiers are clear. Appropriate and consistent with the educational policy of the armed forces of Thailand is strongly. 2. to define the structure of the content of each course, South course leading soldiers is appropriate and clear. ? The contents of each Department have to learn. 3. to determine the content of each course, South course leading soldiers can improve the quality of education has been patient. ? Defining content subjects very well. There is a continuing need for comprehensive operational and other related work section. 4. to determine the content of each course, South course leading soldiers in accordance with the financial situation at present. And the needs of the learners. ? Consistent with the current situation is very good.2.) the import factor (Input) 1. the teacher of the course the course lecturer leading army officer stationed soldiers with the ability to perform teaching/lecture series to educate learners. ? Teacher trainers who all have course serial lectures selected from the bosses and there is a qualification. Experience in organization to teach 2. customize the properties of the patients studied in the course leading to the soldiers is a captain on the basis. And there is appropriate, how much? Defining the criteria and are somdi. 3. to support the building of facilities. Places and teaching effective and sufficient to organize teaching and learning activities have been much? Facilities such as story building. Location and schooling are sufficient and suitable rooms are available and fully capable. 4. financial support to organize teaching and learning activities in a course, the course of these military finance South FL. There is enough and how much is appropriate? Just enough to fit the course. 5. source of science to promote the teaching, such as libraries, research rooms. Study on the location etc. There is enough and how much is appropriate? The proper level of minimal sufficient. The library is likely to have the State's education standards. The use of research books are not mainly periodicals and should arrive in the classroom to support information search on the Internet.3) ด้านกระบวนการ (Process) 1. มีการกำหนดมาตรฐาน/ตัวชี้วัดผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรชั้นนายร้อยเหล่าทหารการเงิน อย่างไรบ้าง ควรมีการกำหนดเวลาในการเข้าเรียนชั้นต่ำ (ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85)และมีการกำหนดผลการศึกษาขั้นต่ำ (ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70) สำหรับผู้ที่จะสำเร็จการศึกษา 2. มีระบบการติดตามประเมินผลหลักสูตรชั้นนายร้อยเหล่าทหารการเงิน อย่างไรบ้าง 2.1 ใช้แบบประเมินผลการปฏิบัติงานผู้สำเร็จการศึกษาของผู้บังคับบัญชาตามลำดับขั้น 2.2 แบบประเมินความพึงพอใจของผู้บังคับบัญชาหลังจากได้รับการศึกษา 2.3 มีการประเมินผลการปฏิบัติงาน ภายหลังสำเร็จการศึกษา 2.4 ประเมินภาพรวมของทั้งหลักสูตร เช่น อาหาร เจ้าหน้าที่ สถานที่ และการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The three courses for commanding officers Cadets Corps student financial
results for the commanding officer course student financial Course Cadets Corps Cadets Corps finances. An assessment of the model CIPP Model 4 aspects context (Context) The input (Input) and process (Process) and
the output side. (Product)
commanding officer course student financial Cadets Corps
- the features of a military graduation. There is good leadership A love of the profession,
justice, transparency, honesty and good human relations. A sacrifice and dedicate more time to their duties. The initiative The level Comments The degree is a moral and ethical life are sufficiently responsible to perform the operation on time, well-behaved
- the ability to perform work. The opinions found The highest level is the performance of the duties of accountability, efficiency, accuracy and timeliness. (A self-development Seeking new knowledge And the pace of change You can apply the knowledge gained from the course Cadets used to finance military operations in their duties effectively. Level Comments The level of knowledge of financial and accounting regulations of the government. Soldiers and Finance And knowledge of computers and the pace of modern technology
- the behavior. Is committed to work until with great skill. And experience in operational, financial and accounting services as well
as operational procedures are in. Able to work together with others. A role model in operational, financial services, accounting and other practitioners with transparent accountability to accept comments, suggestions, criticism or censure, warning of operational errors. And to improve the performance even better) a comment. The degree is Implementation of the discipline of the agency. Soldiers and Finance The performance is recognized and trusted his superiors and colleagues. Decisions and problem solving in their work. And perform a thorough
assessment of the two financial Course Cadets Corps. Thailand Army
Cadets Corps Program Evaluation finance. Garrison Thailand-based model CIPP Model 4 aspects context (Context) The input (Input) and process (Process), and output (Product) as follows:
1) The context (Context)
1. The objectives of the course. Cadets Corps are clear, reasonable and consistent with the monetary policy of Thailand's armed forces. Much How
to define the purpose of the study curricula soldiers finance is clear. Appropriate and consistent with the educational policies of Thailand is very second. The structure of the course content of each course Cadets Corps finances are appropriate and clear much. How does the content of each course is suitable for learning third. Determining the content of courses, each course Cadets Corps to improve the quality of financial assistance have been studied much. How to define the subject very well. The cover of the necessity of relevant operational and other four. Determining the content of courses, each course Cadets Corps finances in line with the current situation. And the needs of learners much. How consistent with the current situation is very satisfactory 2) The input (Input) 1. Professors science lecturer for courses Cadets Corps has the ability to finance operations, teaching / lecturing to. I have much to learn. How instructor, lecturer, lecturer of the course, all of you. Recruited by supervisors and qualified staff to teach in two. Configuration of the educated class in the course of hundreds of troops finance the rules. And how much is appropriate, how to determine eligibility criteria and then three. Sponsorship Facilities on buildings and teaching materials. Effective And sufficient for teaching activities were more or less how the various facilities such as buildings and teaching materials are adequate and appropriate classroom and complete audiovisual fourth. Providing budget support The event taught courses in financial Cadets Corps. Adequate and reasonable extent how adequate the course 5. Resources to promote teaching as a research library. The study, etc. are sufficient. How appropriate and much less adequate level. The library is a standard public school. A research-based book Most of the journals and should have wifi in classrooms to support internet searching 3) the process (Process) 1. with defined standards / indicators graduates Cadets Corps finances. What should have been given time to attend classes. (Not less than 85) and has set the minimum education. (Not less than 70 percent) for those who will graduate in two. A system to monitor and evaluate financial Course Cadets Corps. Some 2.1 Use assess the performance of graduates of supervisors respectively 2.2. The satisfaction of the supervisor after the study was 2.3. The effect of the operation. After graduation 2.4 An overall assessment of the course, such as food, staff and teaching.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The 3 for the student officer course I Cadet army finance
.Evaluation for the students of the class Cadet officers soldiers finance course I Cadet army finance is evaluated according to the model. CIPP Model 4 aspect of context (Context) input (Input).(Process) and
.The output (Product)
the student officer course I Cadet army finance
-. Characteristics of the graduates have good leadership has love in professional
.Have a fair, transparent, honest, sincere, good human relationship A sacrifice and dedicate time to perform their duties. And the initiative on the level at a high level, is a virtue.A living adequate responsibilities performed on time in their eyes good conduct
.- good knowledge in practice, it was found that the level at the highest level, is to work according to position responsible for effectively correct and timely. (with self development, seek new knowledge.The knowledge gained from the course I hundred soldiers used to finance attendance in their duties effectively. The level in the high level is the knowledge of finance.According to the pattern of the government and the military finance And computer knowledge and the pace with modern technology
.- the working behavior. Is committed to the operation until the successful skills. Experience in the operation and service of financial and accounting as well
.The performance is a systematic process Able to work with others. A good model performance in the financial services, accounting, and other work with transparency, accountability.The advice or blame ติเตือน performance error. Improve the performance and better) level in high level is working discipline units and soldiers finance.Can make decisions and solve problems in practice. Work with a resolution, carefully
.When 2 curriculum evaluation I hundred soldiers finance reconstruction
.The evaluation of the class Cadet soldiers financial reconstruction, according to CIPP Model 4 form the context (Context). Input (Input) process (Process) and the output (Product) as follows:
1) context (Context)
1.The objectives of course I Cadet army finance is clear, practical and compliant education policy of the Thai army. How much do you feel!The objectives of course I you learn the finance is clear. Reasonable and consistent with the educational policy of the Thai Army forward

2.Structure determination of content of each layer of course cadets soldiers finance are appropriate and clear how much how
. The contents of each subject is appropriate in learning

3.Determination of the content of each layer of course cadets soldiers finance can develop quality education in ผู้เข้า increases. How
.Determining the content of good. Coverage on the necessity of practice and other related departments 4
.Determination of the content of each layer of course cadets soldiers finance in accordance with the สภาพการณ์ปัจจุบัน. And the needs of students increases. How
consistent with the current situation in a very good level
.