จากการศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับ ภาคตัดก

จากการศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับ ภาคตัดกรวย ในบทเรียนเรื่องเรขาคณิตวิเคราะห์ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 พบว่า สมการของของกราฟแต่ละกราฟ สามารถจัดให้เป็นสมการในรูปสมการจำนวนเชิงซ้อนได้ คณะผู้จัดทำจึงต้องการศึกษาค้นคว้าหาแนวทางที่จะจัดรูปสมการของกราฟแต่ละกราฟให้อยู่ในรูปของจำนวนเชิงซ้อน ซึ่งการจัดรูปสมการให้อยู่ในรูปจำนวนเชิงซ้อนถือเป็นอีกแนวทางหนึ่งสำหรับผู้ที่ต้องการศึกษาสมการของกราฟแต่ละกราฟในรูปของจำนวนเชิงซ้อนที่สามารถใช้ได้จริง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

From research about conical cutting sector. Lessons in geometry in grade 4, found that the equation of the curve of each graph. Can be treated as an equation in equation format, the complex number. Group must study for ways to format the chart and graph each equation in the complex equation formatting, which is in the form of a complex number is considered a viable way for people who want to study the equation of the graph each graph in the form of a complex number that can be practical.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The study on conic sections in a geometry lesson. In Grade 4, the equation of each graph. You can arrange the equation in the equation is complex. Staff would like to study ways to format the equation of each graph in the form of a complex number. The reformatted into a complex equation is another way for those who want to study equation for each graph in terms of the number actually available.