เด็กที่ไม่เก่งคณิตศาสตร์ อาจจะมีควา

เด็กที่ไม่เก่งคณิตศาสตร์ อาจจะมีความสามารถในการใช้ภาษาดี
เด็กที่ไม่เก่งทั้งคณิตศาสตร์ และภาษา อาจเป็นเลิศทางศิลปะ
เด็กที่ไอคิวปกติ อาจเป็นอัจฉริยะทางกีฬา
เด็กที่ไอคิวต่ำกว่าปกติ อาจเป็นอัจฉริยะทางดนตรี
เด็กที่ไอคิวสูง ก็อาจไม่มีเรื่องใดโดดเด่นเลย
เด็กที่ไม่เก่งทั้งคณิตศาสตร์ ภาษา ดนตรี กีฬา และศิลปะ
ก็สามารถใช้ชีวิตได้อย่างมีความสุข มีเพื่อนฝูงมากมาย ได้เช่นกัน

การจะบอกว่าเด็กคนหนึ่งฉลาด หรือมีความสามารถมากน้อยเพียงใด ถ้าเรานำระดับสติปัญญาหรือไอคิว ที่ใช้กันอยู่ในปัจจุบันมาเป็นมาตรวัด ก็อาจได้ผลเพียงเสี้ยวเดียว เพราะว่าวัดได้เพียงเรื่องของภาษา ตรรกศาสตร์ คณิตศาสตร์ และมิติสัมพันธ์เพียงบางส่วนเท่านั้น ยังมีความสามารถอีกหลายด้านที่แบบทดสอบในปัจจุบันไม่สามารถวัดได้ครอบคลุมถึง เช่น เรื่องของความสามารถทางดนตรี ความสามารถทางกีฬา และความสามารถทางศิลปะ เป็นต้น
ศาสตราจารย์โฮวาร์ด การ์ดเนอร์ (Howard Gardner) นักจิตวิทยา มหาวิทยาลัยฮาวาร์ด เป็นผู้หนึ่งที่พยายามอธิบายให้เห็นถึงความสามารถที่หลากหลาย โดยคิดเป็น “ ทฤษฎีพหุปัญญา ” (Theory of Multiple Intelligences) เสนอแนวคิดว่า สติปัญญาของมนุษย์มีหลายด้านที่มีความสำคัญเท่าเทียมกัน ขึ้นอยู่กับว่าใครจะโดดเด่นในด้านไหนบ้าง แล้วแต่ละด้านผสมผสานกัน แสดงออกมาเป็นความสามารถในเรื่องใด เป็นลักษณะเฉพาะตัวของแต่ละคนไป

ในปี พ.ศ. 2526 การ์ดเนอร์ ได้เสนอว่าปัญญาของมนุษย์มีอยู่อย่างน้อย 7 ด้าน คือ ด้านภาษา ด้านตรรกศาสตร์และคณิตศาสตร์ ด้านมิติสัมพันธ์ ด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว ด้านดนตรี ด้านมนุษยสัมพันธ์ และด้านการเข้าใจตนเอง ต่อมาในปี พ.ศ. 2540 ได้เพิ่มเติมเข้ามาอีก 1 ด้าน คือ ด้านธรรมชาติวิทยา เพื่อให้สามารถอธิบายได้ครอบคลุมมากขึ้น จึงสรุปได้ว่า พหุปัญญา ตามแนวคิดของการ์ดเนอร์ ในปัจจุบันมีปัญญาอยู่อย่างน้อย 8 ด้าน ดังนี้
1. ปัญญาด้านภาษา (Linguistic Intelligence) คือ ความสามารถในการใช้ภาษารูปแบบต่างๆ ตั้งแต่ภาษาพื้นเมือง จนถึงภาษาอื่นๆ ด้วย สามารถรับรู้ เข้าใจภาษา และสามารถสื่อภาษาให้ผู้อื่นเข้าใจได้ตามที่ต้องการ ผู้ที่มีปัญญาด้านนี้โดดเด่น ก็มักเป็น กวี นักเขียน นักพูด นักหนังสือพิมพ์ ครู ทนายความ หรือนักการเมือง
2. ปัญญาด้านตรรกศาสตร์และคณิตศาสตร์ (Logical-Mathematical Intelligence) คือ ความสามารถในการคิดแบบมีเหตุและผล การคิดเชิงนามธรรม การคิดคาดการณ์ และการคิดคำนวณทางคณิตศาสตร์ ผู้ที่มีปัญญาด้านนี้โดดเด่น ก็มักเป็น นักบัญชี นักสถิติ นักคณิตศาสตร์ นักวิจัย นักวิทยาศาสตร์ นักเขียนโปรแกรม หรือวิศวกร
3. ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์ (Visual-Spatial Intelligence) คือ ความสามารถในการรับรู้ทางสายตาได้ดี สามารถมองเห็นพื้นที่ รูปทรง ระยะทาง และตำแหน่ง อย่างสัมพันธ์เชื่อมโยงกัน แล้วถ่ายทอดแสดงออกอย่างกลมกลืน มีความไวต่อการรับรู้ในเรื่องทิศทาง สำหรับผู้ที่มีปัญญาด้านนี้โดดเด่น จะมีทั้งสายวิทย์ และสายศิลป์ โดยสายวิทย์มักเป็น นักประดิษฐ์ วิศวกร ส่วนสายศิลป์ ก็มักเป็นศิลปินในแขนงต่างๆ เช่น จิตรกร วาดรูป ระบายสี เขียนการ์ตูน นักปั้น นักออกแบบ ช่างภาพ หรือสถาปนิก เป็นต้น
4. ปัญญาด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว (Bodily Kinesthetic Intelligence) คือ ความสามารถในการควบคุมและแสดงออกซึ่งความคิด ความรู้สึก โดยใช้อวัยวะส่วนต่างๆ ของร่างกาย รวมถึงความสามารถในการใช้มือประดิษฐ์ ความคล่องแคล่ว ความแข็งแรง ความรวดเร็ว ความยืดหยุ่น ความประณีต และความไวทางประสาทสัมผัส สำหรับผู้ที่มีปัญญาด้านนี้โดดเด่น มักจะเป็นนักกีฬา หรือไม่ก็ศิลปินในแขนง นักแสดง นักฟ้อน นักเต้น นักบัลเล่ย์ หรือนักแสดงกายกรรม

5. ปัญญาด้านดนตรี (Musical Intelligence) คือ ความสามารถในการซึมซับ และเข้าถึงสุนทรียะทางดนตรี ทั้งการได้ยิน การรับรู้ การจดจำ และการแต่งเพลง สามารถจดจำจังหวะ ทำนอง และโครงสร้างทางดนตรีได้ดี และถ่ายทอดออกมาโดยการฮัมเพลง เคาะจังหวะ เล่นดนตรี และร้องเพลง สำหรับผู้ที่มีปัญญาด้านนี้โดดเด่น มักจะเป็นนักดนตรี นักประพันธ์เพลง หรือนักร้อง
6. ปัญญาด้านมนุษยสัมพันธ์ (Interpersonal Intelligence) คือ ความสามารถในการเข้าใจผู้อื่น ทั้งด้านความรู้สึกนึกคิด อารมณ์ และเจตนาที่ซ่อนเร้นอยู่ภายใน มีความไวในการสังเกต สีหน้า ท่าทาง น้ำเสียง สามารถตอบสนองได้อย่างเหมาะสม สร้างมิตรภาพได้ง่าย เจรจาต่อรอง ลดความขัดแย้ง สามารถจูงใจผู้อื่นได้ดี เป็นปัญญาด้านที่จำเป็นต้องมีอยู่ในทุกคน แต่สำหรับผู้ที่มีปัญญาด้านนี้โดดเด่น มักจะเป็นครูบาอาจารย์ ผู้ให้คำปรึกษา นักการฑูต เซลแมน พนักงานขายตรง พนักงานต้อนรับ ประชาสัมพันธ์ นักการเมือง หรือนักธุรกิจ
7. ปัญญาด้านการเข้าใจตนเอง (Intrapersonal Intelligence) คือ ความสามารถในการรู้จัก ตระหนักรู้ในตนเอง สามารถเท่าทันตนเอง ควบคุมการแสดงออกอย่างเหมาะสมตามกาลเทศะ และสถานการณ์ รู้ว่าเมื่อไหร่ควรเผชิญหน้า เมื่อไหร่ควรหลีกเลี่ยง เมื่อไหร่ต้องขอความช่วยเหลือ มองภาพตนเองตามความเป็นจริง รู้ถึงจุดอ่อน หรือข้อบกพร่องของตนเอง ในขณะเดียวกันก็รู้ว่าตนมีจุดแข็ง หรือความสามารถในเรื่องใดมีความรู้เท่าทันอารมณ์ ความรู้สึก ความคิด ความคาดหวัง ความปรารถนา และตัวตนของตนเองอย่างแท้จริง เป็นปัญญาด้านที่จำเป็นต้องมีอยู่ในทุกคนเช่นกัน เพื่อให้สามารถดำรงชีวิตอย่างมีคุณค่า และมีความสุข สำหรับผู้ที่มีปัญญาด้านนี้โดดเด่น มักจะเป็นนักคิด นักปรัชญา หรือนักวิจัย
8. ปัญญาด้านธรรมชาติวิทยา (Naturalist Intelligence) คือ ความสามารถในการรู้จัก และเข้าใจธรรมชาติอย่างลึกซึ้ง เข้าใจกฎเกณฑ์ ปรากฏการณ์ และการรังสรรค์ต่างๆ ของธรรมชาติ มีความไวในการสังเกต เพื่อคาดการณ์ความเป็นไปของธรรมชาติ มีความสามารถในการจัดจำแนก แยกแยะประเภทของสิ่งมีชีวิต ทั้งพืชและสัตว์ สำหรับผู้ที่มีปัญญาด้านนี้โดดเด่น มักจะเป็นนักธรณีวิทยา นักวิทยาศาสตร์ นักวิจัย หรือนักสำรวจธรรมชาติ


ทฤษฎีนี้ได้ถูกนำไปประยุกต์ใช้อย่างแพร่หลายในกระบวนการส่งเสริมการเรียนรู้ต่างๆ เพื่อให้มีประสิทธิภาพสูงสุด โดยเน้นความสำคัญใน 3 เรื่องหลัก ดังนี้
1. แต่ละคน ควรได้รับการส่งเสริมให้ใช้ปัญญาด้านที่ถนัด เป็นเครื่องมือสำคัญในการเรียนรู้
2. ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ ควรมีรูปแบบที่หลากหลาย เพื่อให้สอดรับกับปัญญาที่มีอยู่หลายด้าน
3. ในการประเมินการเรียนรู้ ควรวัดจากเครื่องมือที่หลากหลาย เพื่อให้สามารถครอบคลุม

ผลลัพธ์ (ฝรั่งเศส) 1:

Les enfants ne sont pas compétents mathématiques peuvent avoir la possibilité d'utiliser la langue bien.Les enfants ne sont pas compétents dans les deux mathématiques et language arts can est excellent.Les enfants de IQ normales pourraient être le sport intelligent.Enfants de QI au-dessous de la normale peuvent être un génie de la musique.Enfants de QI élevé, peut-être pas des histoires se démarquer du tout.Les enfants ne sont pas compétents dans les deux langues, mathématiques, musique, sport et arts.Il est possible de vivre heureux. Il y a beaucoup d'amis.Dire que l'un des plus intelligent, ou l'enfant est capable de. Si nous apportons un niveau d'intelligence ou IQ est actuellement utilisé comme la jauge pourrait fonctionner tout de même, car ils mesurent seulement une question de langue, les relations mathématiques et logiques. Il y a aussi de nombreuses fonctionnalités que les tests actuels ne peut pas mesurer les couvertures, telles que l'histoire des aptitudes musicales. Les compétences athlétiques et talent artistique, etc..Professeur Howard Gardner (Howard Gardner), scientifique L'Université de Harvard est le seul qui a tenté d'expliquer l'éventail des capacités par une « théorie de renseignement plurinational » (la théorie des Intelligences multiples) a proposé le concept que l'intelligence humaine a de nombreux aspects qui sont tout aussi importantes, selon qui se trouve dans lequel chaque côté. Il est capable de caractéristiques spécifiques de tout individu à.2526 Gardner (1983) a proposé que l'intelligence humaine est au moins 7 langage logique et mathématique est le corps haut et l'égalité entre les sexes en ce qui concerne les mouvements musicaux, de relations humaines et de la compréhension elle-même. En outre, il a 2540 (1997) 1 côté est la section d'histoire naturelle, afin qu'il puisse être plus complète. Concluons donc que la sagesse de plurinational Gardner Actuellement, il y a au moins 8 aspects de l'intelligence :1. langue (Intelligence linguistique) intelligence est la capacité d'utiliser un langage différent du format de langue à la langue maternelle jusqu'à ce que l'autre peut reconnaître comprendre la langue, des médias et autres de comprendre. Ceux qui sont sages, c'est un aspect frappant de ce poète, écrivain. Les analystes disent Journal étudiant pour les enseignants, les avocats ou les politiciens2. l'intelligence logique et mathématique (Intelligence logique mathématique) est la capacité à penser avec la cause et l'effet. L'abrégé pensant penser des calculs de prévisions et de mathématiques. Ceux qui sont sages, c'est un aspect frappant de cette statistique d'étudiant comptable. Mathématicien Programmeur de recherche scientifique ou ingénieur.3. intelligence, relations entre les sexes (Intelligence visuelle spatiale) est la capacité à reconnaître la façon dont les yeux. Donnant sur l'espace, forme, distance et l'emplacement des exemples de lien relatif et live saetngookayangklom hirondelle. Est sensible à la perception dans la direction ? Pour ceux qui ont l'intelligence, la compagnie aérienne aura Ministère de la science et l'art, habituellement par une invention. Art de la chaîne privée il conçoit en tant qu'artistes comme le peintre dessiner une bande dessinée la couleur brindille. Statue de l'actrice. Designers, architectes, photographes ou etc.4. le corps de l'intelligence et le mouvement (Intelligence kinesthésique corporelles) est la capacité de contrôler et de faire valoir cette idée. Les organes sensoriels sont utilisés par les différentes parties du corps, y compris la possibilité d'utiliser la force de fluidité verbale fabriqué à la main, flexibilité, rapidité et délicate sensibilité sensorielle. Pour ceux d'entre vous qui ont cet aspect distinctif de la sagesse est souvent athlètes ou artistes, dans la branche des interprètes de danse étudiant. Les danseurs Standards ou acrobatiques artistes étudiants vallée5. musical (Intelligence musicale) intelligence est la capacité d'absorption et d'accéder à l'esthétique musicale entière. Prise de conscience et reconnaissance, musique, mélodies et rythme de se rappeler la structure musicale et transféré hors de Allee musique musique et chanter battre pour cet aspect distinctif de la sagesse est souvent un musicien. Compositeur de musique ou un chanteur6. le côté intelligence, relations interpersonnelles (Intelligence interpersonnelle) est la capacité de comprendre d'autres personnes sur les deux côtés se sentent fantaisies. L'humeur et l'intention qui se cachent à l'intérieur avec une sensibilité pour observer le tonus de posture de visage peuvent répondre de manière appropriée. Créer une simple amitié. Négociation Réduire les conflits peuvent motiver d'autres personnes ainsi que l'intelligence qui est nécessaire est pour tout le monde. Mais pour ceux qui ont cet aspect distinctif de l'intelligence est souvent que c'est ces étudiants dans les bureaux de consultation du personnel des relations publiques des représentants de vente directe-man. Politiciens ou hommes d'affaires.7. l'intelligence pour comprendre que le soi (Intelligence intrapersonnelle) est la capacité de reconnaître en soi peut être réalisé comme nous-mêmes. Puissant contrôle appropriée selon l'heure et le lieu et savoir quand vous devriez faire face. Quand devrait éviter Lorsque vous avez besoin d'assistance, découvre l'image elle-même comme une réalité à des faiblesses ou des défauts qui leur est propre. Dans le même temps, ils savent leurs propres forces ou aptitudes dans la connaissance comme émotion. Le sentiment Idée. Attentes. Le désir et l'identité du vrai soi, est la sagesse qui est nécessaire dans chaque homme, afin d'être en mesure de soutenir la vie et heureuse pour ceux qui ont cet aspect distinctif d'intelligence souvent est. Philosophes ou chercheurs8. l'intelligence de l'histoire naturelle (Intelligence naturaliste) est la capacité de reconnaître et de comprendre la nature profonde. Comprendre les règles des différents phénomènes naturels et de recapture. Il y a une sensibilité d'observer afin de prévoir la probabilité de la nature. La capacité de distinguer les types de créatures, les plantes et les animaux. Pour ceux qui sont sages, il s'agit souvent d'un scientifiques éminents géologues, chercheurs ou étudiants explorent la nature.Cette théorie a été largement appliquée dans le processus de promotion de l'apprentissage pour une efficacité maximale de concentré sur 3 sujets principaux. Est comme suit :1. chaque personne devrait être encouragé à utiliser le côté droitier, l'intelligence est un outil important dans l'apprentissage.2. pour promouvoir l'apprentissage des activités devraient avoir une grande variété de formats, avec intelligence, avec de nombreux aspects.3. pour l'évaluation de l'apprentissage doit être mesurée depuis les différents outils pour pouvoir couvrir.

ผลลัพธ์ (ฝรั่งเศส) 3:

La théorie la plus proche de la propriété intellectuelle de la vitre du scanner pour pointer vers une grande variété de la propriété intellectuelle d'êtres humains qui ont plusieurs angles multiples de chaque côté de l'indépendant dans le développement de ses propres, mais en même temps avec l'ensemble intégré.Les enfants ne sont pas bon en mathématiques peut avoir la capacité d'utiliser la langue bien
Les enfants ne sont pas bonnes, tant au niveau des mathématiques et de la langue peut être l'excellence opérationnelle dans l'art
enfants à la file d'attente normale peut être une smart, Sports
les enfants sur la file d'attente est inférieur à la normale peut être une comédie musicale
Les enfants sur la file d'attente élevée peut ne pas avoir tout en suspens à tous
Les enfants ne sont pas bon en mathématiques et le langage de la musique, les sports et les arts
, peuvent utiliser la vie est heureux avec beaucoup d'amis.

Et d relation seulement certains de la dispose également de nombreuses l'examen n'est pas actuellement peuvent être mesurées à couvrir comme le thème de la musique, des sports et des arts. etc.
De dire que l'un des enfants plus intelligents ou avec combien si nous apporter le niveau ou la file d'attente qui est utilisé dans l'actuel est une mesure qu'il peut être juste un Crescent, parce que la mesure. juste une question de logique de langueLe professeur Howard Card Scanner (Howard Gardner) psychologues de l'Université de Harvard est l'une des personnes qui tentent d'expliquer à une plage avec une " théorie " de propriété intellectuelle multiples la théorie des intelligences multiples) idées queSelon qui sera unique dans quoi et chaque combinaison pour montrer qu'elle est la capacité de toute question que l'identité de chaque personne à la

en année B.E.Wed1983 Card Scanner propose que la propriété intellectuelle d'êtres humains sont au moins 7 est la langue la logique et des mathématiques. La d relation avec le corps et le mouvement de la musique et de comprendre les relations interpersonnelles manuellement.En 1997. Plus d'informations sur 1 est l'histoire naturelle d'être en mesure de décrire la couverture afin que la propriété intellectuelle multiples par l'idée de cette carte dans la propriété intellectuelle actuelle est situé à au moins 8 comme le
1.Les droits de propriété intellectuelle sur la langue l'intelligence linguistique est la capacité à utiliser la langue des différents formats dans la langue vernaculaire pour d'autres langues peuvent reconnaître et comprendre la langue peut être le support de langue d'autres personnes à comprendre.2.Il est souvent le poète, écrivains, dire un journaliste enseignant les avocats ou les politiciens
Un mathématicien chercheurs programme ou le rédacteur
Engineer3.La propriété intellectuelle la logique et des mathématiques (l'intelligence logique-mathématique est l'aptitude à penser est la cause et l'effet de la pensée abstraite prévisions et de penser à des calculs mathématiques qui ont la propriété intellectuelle y est souvent un comptableLes droits de propriété intellectuelle à d relation (visuo-spatial intelligence est la capacité à reconnaître les yeux. Peut voir la forme de zone de la distance et de la position de l'Association et diffusé à partir de un harmonieuxPar exemple
4.Pour ceux qui ont des droits de propriété intellectuelle. Cette fonctionnalité est à la fois une science et un art par Carl est souvent les inventeurs des ingénieurs, la ligne art était souvent que les artistes dans l'industrie tels que le peintre dessiner une peinture, écrire une caricature formé le concepteur photographe.Les droits de propriété intellectuelle pour le corps et la motion (intelligence kinesthésique corporelle est la capacité de contrôler et de celui de la pensée, de sentiment, en utilisant une partie des diverses parties du corps et la capacité d'utiliser la main de l'invention l'agilitéLa vitesse, la flexibilité et la sensibilité des sens pour ceux qui ont la propriété intellectuelle y est souvent un athlète ou artiste dans les rameaux, acteur, à la danse, les danseurs, บ ou acrobates,

5.Écouter de la musique et chanter pour les gens qui ont des droits de propriété intellectuelle. Cette fonction est souvent les musiciens compositeurs ou chanteur
6.Les droits de propriété intellectuelle de la musique (intelligence musicale est la capacité d'absorber et d'accès à le plaisir de la musique et entendre la reconnaissance de la reconnaissance et de la musique peut reconnaître le rythme. De même, et la structure de la musique et diffusé par le humLa propriété intellectuelle interpersonnelle (intelligence relationnelle est la capacité de comprendre la conscience de l'émotion et l'intention de la cachée dans la sensibilité d'observer l'expression de sa voix pour répondre de façon appropriée.Négocier réduit les conflits peut influencer les autres à être bon à la propriété intellectuelle qui ont besoin d'être situé dans le tout le monde, mais pour ceux qui ont des droits de propriété intellectuelle. Cette fonction est souvent les enseignants, consultants, le diplomate la force de ventes directe manuellePromouvoir les politiciens ou business
7.Les droits de propriété intellectuelle à comprendre leur (intrapersonnel intelligence est la capacité à reconnaître l'occasion unique de réaliser l'autonomie comme on peut le contrôler manuellement l'affichage comme avec tact et situations occasion unique lorsque que devrait être dans le visage.Quand demander de l'aide en regardant l'image basée sur la réalité de l'unique occasion pour corriger les faiblesses et les défauts de leur propre tandis que l'occasion unique qu'ils ont des points forts ou dans n'importe quel des quatre sortes de bonheur de l'humeur. L'idée d'attentes8.Et l'identité de l'auto-comme les droits de propriété intellectuelle qui ont besoin d'être situé dans le tout le monde de pouvoir vivre avec la valeur et est heureux pour les gens qui ont la propriété intellectuelle dans cette fonctionnalité est souvent le lot de philosophie ou de chercheurs
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cette théorie a été appliquée à un largement utilisé dans le processus d'apprentissage afin d'optimiser les performances en mettant l'accent sur l'importance de la touche 3 choses :
1.Dans l'examen de l'apprentissage devraient être mesurées à partir d'une variété d'outils pour être en mesure de couvrir