องค์ความรู้หลัก (Core Subjects) ที่

องค์ความรู้หลัก (Core Subjects) ที่มีความสำคัญในการจัดการเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21 ประกอบไปด้วย ภาษาอังกฤษในฐานะภาษาแม่ (English) ทักษะการอ่าน (Reading) เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และได้รับความรู้ต่างๆ มากมายเพิ่มเติม โดยเชื่อว่าการอ่านเป็นทักษะพื้นฐานในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ ทักษะการใช้ภาษาอื่นๆ (Language Arts) ได้แก่ การฟัง การพูด และการเขียน ภาษาต่างประเทศ (World Language) ศิลปะ (Arts) คณิตศาสตร์ (Mathematics) เศรษฐศาสตร์ (Economics) วิทยาศาสตร์ (Science) ภูมิศาสตร์ (Geography) ประวัติศาสตร์ (History) การปกครองและหน้าที่พลเมือง (Government and Civics) สาขาวิชาในกลุ่มสังคมศาสตร์ (Social Science) ดังกล่าวมานี้ แตกต่างจากวิชาสังคมศึกษา (Social Studies) ซึ่งว่าด้วยเรื่องวิถีการดำเนินชีวิต (Way of Life) ของมนุษย์ สิ่งมีชีวิต และสิ่งแวดล้อม

นอกจากนี้ยังมีประเด็นสำคัญในยุคศตวรรษที่ 21 ที่จำเป็นต้องบูรณาการในการจัดการเรียนการสอนโดยถักทอหรือประสานไปพร้อมกับองค์ความรู้หลัก จำแนกออกเป็น 5 ด้าน ได้แก่ 1) ความตระหนักเกี่ยวกับโลก (Global Awareness) 2) ความรู้ความเข้าใจด้านการเงิน เศรษฐกิจ ธุรกิจ และการเป็นผู้ประกอบการ (Financial, Economics, Business and Entrepreneurial Literacy) 3) ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหน้าที่พลเมือง (Civic Literacy) 4) ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสุขภาพ (Health Literacy) และ 5) ความรู้ความเข้าใจด้านสิ่งแวดล้อม (Environmental Literacy) นอกจากนี้ยังมีทักษะที่ต้องบูรณาการผสานในการเรียนการสอนในองค์ความรู้วิชาหลักควบคู่ไปกับ 5 ประเด็นสำคัญในยุคศตวรรษที่ 21 (ดังกล่าวมานี้) ดังนี้

1) ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม (Learning and Innovation) ในศตวรรษที่ 21 ได้แก่ 1) นวัตกรรมและการสร้างสรรค์ (Creativity and Innovation) ประกอบด้วย การคิดอย่างสร้างสรรค์ การทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ และการนำนวัตกรรมไปใช้ 2) การคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหา (Critical Thinking and Problem Solving) ประกอบด้วย การมีเหตุผล การคิดอย่างเป็นระบบ การตัดสินใจ / ตัดสิน และการแก้ปัญหา 3) การสื่อสารและการร่วมมือกัน (Communication and Collaborative) ประกอบด้วย การสื่อสารที่ชัดเจน และการร่วมมือกับผู้อื่น
2) ทักษะด้านข้อมูลข่าวสาร สื่อ และเทคโนโลยี (Information, Media and Technology Skills) ประกอบด้วย การอ่านออกเขียนได้ด้านข้อมูลข่าวสาร สื่อ และ ICT (Information, Communications and Technology)
3) ทักษะชีวิตและการประกอบอาชีพ (Life and Career Skills) เด็กในศตวรรษที่ 21 ควรมีทักษะที่ยืดหยุ่นและสามารถปรับตัวได้ ริเริ่มและเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง มีทักษะทางสังคมและก้าวข้ามวัฒนธรรม มีความรับผิดชอบ และสามารถผลิตสร้างสรรค์งานได้ ตลอดจนมีความเป็นผู้นำและรับผิดชอบต่อสังคม

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Knowledge master (Core Subjects) that are important for managing learning in the 21st century include English as a native language (English) reading skills (Reading) in order to learn and gain a lot of knowledge by reading basic skills believed to learn other things, language skills (Language Arts): listening. To speak and write a foreign language (World Language) art (Arts), mathematics (Mathematics), Economics (Economics), Science (Science), geography (Geography), history (History) and administrative duties of the citizen (Civics and Government) disciplines in the social sciences group (Social Science), it is different from the Department of social studies (Social Studies) regarding lifestyle (Way of Life) of a human being. Organisms and the environment.นอกจากนี้ยังมีประเด็นสำคัญในยุคศตวรรษที่ 21 ที่จำเป็นต้องบูรณาการในการจัดการเรียนการสอนโดยถักทอหรือประสานไปพร้อมกับองค์ความรู้หลัก จำแนกออกเป็น 5 ด้าน ได้แก่ 1) ความตระหนักเกี่ยวกับโลก (Global Awareness) 2) ความรู้ความเข้าใจด้านการเงิน เศรษฐกิจ ธุรกิจ และการเป็นผู้ประกอบการ (Financial, Economics, Business and Entrepreneurial Literacy) 3) ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหน้าที่พลเมือง (Civic Literacy) 4) ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสุขภาพ (Health Literacy) และ 5) ความรู้ความเข้าใจด้านสิ่งแวดล้อม (Environmental Literacy) นอกจากนี้ยังมีทักษะที่ต้องบูรณาการผสานในการเรียนการสอนในองค์ความรู้วิชาหลักควบคู่ไปกับ 5 ประเด็นสำคัญในยุคศตวรรษที่ 21 (ดังกล่าวมานี้) ดังนี้1) ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม (Learning and Innovation) ในศตวรรษที่ 21 ได้แก่ 1) นวัตกรรมและการสร้างสรรค์ (Creativity and Innovation) ประกอบด้วย การคิดอย่างสร้างสรรค์ การทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ และการนำนวัตกรรมไปใช้ 2) การคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหา (Critical Thinking and Problem Solving) ประกอบด้วย การมีเหตุผล การคิดอย่างเป็นระบบ การตัดสินใจ / ตัดสิน และการแก้ปัญหา 3) การสื่อสารและการร่วมมือกัน (Communication and Collaborative) ประกอบด้วย การสื่อสารที่ชัดเจน และการร่วมมือกับผู้อื่น2) ทักษะด้านข้อมูลข่าวสาร สื่อ และเทคโนโลยี (Information, Media and Technology Skills) ประกอบด้วย การอ่านออกเขียนได้ด้านข้อมูลข่าวสาร สื่อ และ ICT (Information, Communications and Technology)3) ทักษะชีวิตและการประกอบอาชีพ (Life and Career Skills) เด็กในศตวรรษที่ 21 ควรมีทักษะที่ยืดหยุ่นและสามารถปรับตัวได้ ริเริ่มและเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง มีทักษะทางสังคมและก้าวข้ามวัฒนธรรม มีความรับผิดชอบ และสามารถผลิตสร้างสรรค์งานได้ ตลอดจนมีความเป็นผู้นำและรับผิดชอบต่อสังคม

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Knowledge core (Core Subjects), with a focus on learning in the 21st century consists of English as a Foreign Language (English) Reading (Reading) to learn and gain. Knowledge Many more I believe that reading is a fundamental skill to learn things. Knowledge of other languages ​​(Language Arts) include listening, speaking and writing, foreign languages ​​(World Language) Arts (Arts), Mathematics (Mathematics), Economics (Economics), Science (Science), geography (Geography) history (History) a. Governance and Citizenship (Government and Civics) disciplines in the social sciences (Social Science) as mentioned above. Unlike Social Studies (Social Studies), which is about lifestyle (Way of Life) of human beings and the environment are also key issues in the 21st century needs to be integrated in the curriculum. taught by woven or coordination with the core knowledge classified into five areas: 1) awareness about the world (Global Awareness) 2) knowledge and understanding of financial, economic, business and entrepreneurship (Financial, Economics. , Business and Entrepreneurial Literacy) 3) knowledge about civics (Civic Literacy) 4) Cognitive Health (Health Literacy) and 5) a better understanding of the environment. (Environmental Literacy) is also a skill that must integrate tightly in teaching in cognitive subjects, along with five key issues in the 21st century (as mentioned above), as follows: 1) learning skills. and innovation (Learning and Innovation) in the 21st century include 1) innovation and creativity (Creativity and Innovation) consists of creative thinking. Working with others constructively. And bringing innovation to 2) critical thinking and problem solving (Critical Thinking and Problem Solving) consists of rational thinking is the decision / judgment and problem solving 3) Communications and Collaboration. (Communication and Collaborative) include clear communication. And collaborating with the other two) skills, information, media and technology (Information, Media and Technology Skills) include literacy, information, media and ICT (Information, Communications and Technology) 3) life skills and careers. (Life and Career Skills) children in the 21st century should be skilled, flexible and adaptable. Initiative and learn on their own. Social skills and transcend culture. have responsibility And can produce creative works As well as with the leadership and social responsibility.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The main body of knowledge (Core Subjects) with a focus on learning in Century 21 consists of English as a language. (English) reading skills (Reading) to achieve the learning and acquire the knowledge of many more.Skill to use other languages (Language Arts), including listening, speaking and writing, foreign languages (World Language) Art (Arts) mathematics. (Mathematics), Economics (Economics) Science (Science) Geography (Geography) History (History).(Government and Civics) in Social Science (Social Science) such here is different from social studies (Social Studies). Which regarding lifestyle (Way of Life) of human life and environment
.
.There are also important in the century 21 that needs to be integrated in the teaching สอนโดย knitted, woven or coordinate with the main body of knowledge Divided into 5 aspects 1) awareness about the world (Global Awareness) 2).Economics, business and entrepreneurship, (FinancialEconomics.Business and Entrepreneurial Literacy) 3) knowledge about civics (Civic Literacy) 4) knowledge about health. (Health Literacy) and 5) environmental knowledge (Environmental Literacy).5 issues in this century 21 (such) as follows:
.
.