คำว่า นักบริหารการศึกษามืออาชีพ มีค

คำว่า นักบริหารการศึกษามืออาชีพ มีความหมายที่แตกต่างไปจากมืออาชีพในอาชีพอื่น ในแง่ของวัฒนธรรมความเป็นมาของการเข้าสู่งานบริหารการศึกษา แต่คำว่ามืออาชีพก็นำมาจาก วงการกีฬา คำว่า มือโปร(Professional)แปลว่า เป็นผู้เชี่ยวชาญ จนสามารถดำรงชีพด้วยอาชีพนั้น ผู้บริหารการศึกษาเป็นผู้ที่ได้รับการคัดเลือกมาจากนักการศึกษาหรือนักวิชาการ นักบริหารการศึกษาในที่นี้ หมายรวมถึง ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา และบุคลากรทางการศึกษาผู้ทำหน้าที่บริหารการศึกษาในหน่วยงานการศึกษาต่างๆ นักบริหารการศึกษามืออาชีพหมายถึงผู้บริหารที่พยายามทำให้ องค์การประสบความสำเร็จ ตามเป้าหมายหรือนโยบาย ขององค์การด้วยเหตุผล และหลักการซึ่งเป็นที่ยอมรับ โดยประยุกต์ทฤษฎีหรือแนวทางต่างๆ อย่างผสมกลมกลืนกันแล้วนำไปสู่ปฏิบัติ ต้องยอมรับว่าทิศทางการศึกษาไทย ส่วนหนึ่งขึ้นอยู่กับผู้บริหารการศึกษา ซึ่งจะต้องตระหนักรู้และขับเคลื่อนการศึกษาไทยให้มีคุณภาพทัดเทียมกับ อารยประเทศ การเป็นนักบริหารการศึกษามืออาชีพนั้นผู้บริหารจะต้องแสดงพฤติกรรมของผู้บริหารที่สามารถบริหารงานให้บรรลุเป้าหมายและได้ผลลัพธ์ของงานที่ยอดเยี่ยม ได้ผลลัพธ์ที่เป็นผลผลิตที่มีคุณภาพ บทความนี้ขอนำเสนอ หลักการ แนวคิด การบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน การบริหารแบบมุ่งคุณภาพทั้งองค์การซึ่งจะนำมาสู่การประกันคุณภาพการศึกษา และการใช้กลยุทธ์ทางการบริหารต่างๆ รวมถึงคุณสมบัติต่างๆ ของนักบริหารมืออาชีพ เพื่อให้ผู้บริหารรุ่นใหม่ก้าวสู่การเป็นนักบริหารการศึกษามืออาชีพ ต่อไป



หลักการ แนวคิด

นักการศึกษาได้ให้ความหมายของนักบริหารการศึกษามืออาชีพ ไว้หลายความหมายที่คล้ายคลึงกัน ดังนี้ จำลอง นักฟ้อน (2548) นักบริหารการศึกษามืออาชีพ มีความหมายกว้าง ลึกซึ้งและมีความสมบูรณ์ในตัวมันเอง แต่พอสรุปได้ว่า นักบริหารการศึกษามืออาชีพนั้นจะต้องเป็นผู้มีความรู้ความสามารถในการบริหารการศึกษาได้อย่างเยี่ยมยอด สามารถทำให้เป้าหมายหรืออุดมการณ์ทางการณ์ศึกษาขององค์กรที่กำหนดไว้บรรลุผลได้อย่างมีประสิทธิภาพ ต้องเป็นผู้ที่มีทั้ง “ศาสตร์”และ “ศิลป์” ในการปฏิบัติงานอย่างสูงสุดจนเป็นแบบอย่างและเป็นตัวแบบที่ดีแก่ผู้บริหารสถานศึกษาอื่น ๆ และองค์กรอื่น ๆ ต่อไปได้ วูด (Wood, 2001) ได้รวบรวมแนวคิดของนักบริหารที่กล่าวถึงการเป็นนักบริหารที่ดี เช่น ทอม ปีเตอร์ส (Tom Peters) เน้นว่า นักบริหารที่ดี คือ นักปฏิบัติที่เป็นนักจัดการและเป็นผู้วางเงื่อนไขข้อตกลง (doers and do deal) ไมเคิล พอร์เตอร์ (Michael Porter) เน้นว่า นักบริหารที่ดีต้องเป็นนักคิด (Thinkers) เซลสนิกค์ (Zalesnick) และเบนนิส (Bennis) เชื่อว่า นักบริหารที่ดี คือ ผู้นำ (Leaders) ฟาโยล์ (Fayol) และเออร์วิค (Urwick) แสดงความเห็นว่า นักบริหารที่ดีคือ ผู้ควบคุม (Controllers) นักบริหารเป็นผู้ที่มีบทบาทสำคัญในองค์การ นักบริหารมืออาชีพจึงต้องเป็นผู้ที่มีทั้งความรอบรู้ในงานบริหาร เป็นนักคิด นักวางแผน นำแผนไปสู่การปฏิบัติ คุณสมบัติของผู้บริหารก็มีส่วนสำคัญที่ส่งเสริมให้ก้าวสู่ การเป็นนักบริหารการศึกษามืออาชีพ เช่น คุณสมบัติด้านมาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ตามพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 มาตรา 43 ได้กำหนดให้ “วิชาชีพครู ผู้บริหารสถานศึกษา และผู้บริหารการศึกษา เป็นวิชาชีพควบคุม” และ “ห้ามมิให้ผู้ใดประกอบวิชาชีพควบคุม โดยไม่ได้รับใบอนุญาตตามพระราชบัญญัตินี้....” ด้วยเหตุผลดังกล่าว ผู้บริหารทางการศึกษาทุกคนจึงต้องมีใบประกอบวิชาชีพผู้บริหารการศึกษา และต้องมีมาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ ตามข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพ พ.ศ. 2548 (สำนักมาตรฐานวิชาชีพ สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา, 2548) ดังต่อไปนี้

(1) มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา ประกอบด้วย

1.1 มาตรฐานความรู้ ได้แก่

1.1.1 มีคุณวุฒิไม่ต่ำกว่าปริญญาตรีทางการบริหารการศึกษาหรือเทียบเท่า หรือคุณวุฒิอื่นที่คุรุสภารับรอง โดยมีความรู้เกี่ยวกับ :

หลักและกระบวนการบริหารการศึกษา นโยบาย และการวางแผนการศึกษา การบริหารด้าน วิชาการ การบริหารด้านธุรการ การเงิน พัสดุและอาคารสถานที่ การบริหารงานบุคคล การบริหารกิจการนักเรียน การประกันคุณภาพการศึกษา การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ การบริหารการประชาสัมพันธ์ และความสัมพันธ์ชุมชน คุณธรรมและจริยธรรมสำหรับ ผู้บริหารสถานศึกษา

1.1.2 ผ่านการฝึกอบรมหลักสูตรการบริหารสถานศึกษาที่คณะกรรมการคุรุสภารับรอง

1.2 มาตรฐานประสบการณ์วิชาชีพ ได้แก่

1.2.1 มีประสบการณ์ด้านการปฏิบัติการสอนมาแล้วไม่น้อยกว่า5 ปี หรือ

1.2.2 มีประสบการณ์ด้านการปฏิบัติการสอน และต้องมีประสบการณ์ในตำแหน่ง หัวหน้าหมวด/หัวหน้าสาย/หัวหน้างาน/ตำแหน่งบริหารอื่นๆ ในสถานศึกษามาแล้วไม่น้อยกว่า 2 ปี

(2) มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพผู้บริหารการศึกษา ประกอบด้วย

2.1 มาตรฐานความรู้ ได้แก่

2.1.1 มีคุณวุฒิไม่ต่ำกว่าปริญญาตรีทางการบริหารการศึกษาหรือเทียบเท่าหรือ คุณวุฒิอื่นที่คุรุสภารับรอง โดยมีความรู้เกี่ยวกับ :

หลักและกระบวนการบริหารการศึกษา นโยบายและการวางแผนการศึกษา

การบริหารจัดการการศึกษา การบริหารทรัพยากร การประกันคุณภาพ การศึกษา การนิเทศการศึกษา การพัฒนาหลักสูตร การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ การวิจัยทางการศึกษา คุณธรรมและจริยธรรมสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา

2.1.2 ผ่านการฝึกอบรมหลักสูตรการบริหารการศึกษาที่คณะกรรมการคุรุสภา รับรอง

2.2 มาตรฐานประสบการณ์วิชาชีพ ได้แก่

2.2.1 มีประสบการณ์ด้านปฏิบัติการสอนมาแล้วไม่น้อยกว่า 8 ปี หรือ

2.2.2 มีประสบการณ์ในตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษามาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปี หรือ

2.2.3 มีประสบการณ์ในตำแหน่งผู้บริหารนอกสถานศึกษาที่ไม่ต่ำกว่าระดับกอง หรือเทียบเท่ากองมาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปี หรือ

2.2.4 มีประสบการณ์ในตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่นที่ปฏิบัติงานเกี่ยวเนื่องกับการจัดกระบวนการเรียนการสอน การนิเทศ และการบริหารการศึกษามาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปี หรือ

2.2.5 มีประสบการณ์ด้านปฏิบัติการสอนและมีประสบการณ์ในตำแหน่งผู้บริหาร สถานศึกษา หรือ ผู้บริหารการศึกษา หรือ บุคลากรทางการศึกษาอื่นที่ ปฏิบัติงานเกี่ยวเนื่องกับกา

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

A student professional education management. Is that different from other career professionals. In terms of cultural background, education, access to management, but the words were taken from the professional sports industry, the term Mobile Pro (Professional) which is specialized to living by the profession. Director of education who has been carefully selected from educators or scholars. Students study in the school, including the Executive Director of education and workforce education, education management, agent in various studies. Student professional education management refers to the management tried to make. A successful organization, according to the Agency's policy goals or reasons and principles which are accepted by application of various theories or guidelines as to the practical need to accept that the direction of education Thailand. Part of it depends on the management of education, awareness, and education-driven Thailand, tantamount to a civilized country quality. A study of professional executives, it managers will need to show the behavior of the management that can be achieve management and results of the work are excellent. The result is a high quality output. This article presents the main The concept of A management achievement Management using school The whole enterprise quality management, which will lead to quality assurance studies and political strategy as well as management of professional executives, so that a new generation of executives stepped into a professional study. Next The principle of the The concept of Educators, the meaning of several professional study means something similar. The following students performed simulations (2548), a professional study context are profound and complete in itself, but enough to conclude that students study the professional who has the knowledge, ability, education, management excellence. Can make your event, organization, or political ideology defined to achieve results more effectively. Must be a person who has both "Science" and "art" in the work so far as a maximum and the Executive and other educational and other organizations continue to wood (Wood, 2001) includes the concept of the executives mentioned as well, such as executives, Tom (Tom Peters) Petersburg?Centres that perform well are the executives who are putting management and user agreement (and doers do deal) Michael photoe (Michael Porter) emphasized that good executives want is (Thinkers) (Zalesnick), and Ben sanik-NIS (Bennis) believe that the Executive is a leader (Le.Aders) yo (Fayol) and Fayette urban vi (Urwick) comments that the Executive is the controller (Controllers) executives who play an important role in disseminating information to professional executives who are well-versed in the Secretariat is the Planner plan into action.It is part of the management of critical steps to promote a professional study, for example, the standard qualifications of professional knowledge and experience in the National Security Act and educational personnel, since section 43, "2546 professional teachers. Executive Education and professional education, as the management controls "and" prohibiting anyone healthcare control. Without being licensed under this Act. these reasons .... "executive education everyone must have an educational and healthcare executives must have the knowledge and experience of professional standards in accordance with the regulations on the professional standards of ethics and guru Professional Council since 2548 (Office of professional standards, the Office of the Secretary-General of the Council, of guru 2548) as follows: (1) the standard of professional knowledge and experience management education consists of. 1.1 standard of knowledge: 1.1.1 there is no qualification under the Bachelor's degree in management studies or its equivalent or other qualification certificates by the Council with a guru of knowledge about:Principle and process of educational administration and policy studies, planning, management, academic management administration. Financial. Ware and building management, human resource management, Student Affairs, academic quality assurance management information technology, management, public relations and community relations, virtue and ethics for executive education. 1.1.2 through training courses, management of the Education Committee of the Council certified guru. Professional experience: 1.2 standard.1.2.1 operating experience of teaching, not less than 5. For the year, or? 2.2 practical teaching experience and must have experience in the position. Division Chief/head/supervisor/administrative position, etc. In education, not less than 2 years old. (2) the standard of professional knowledge and experience in the management of education, consisting of. 2.1 knowledge standards:2.1.1 minimum qualification with a Bachelor's degree in education administration or equivalent, or? Other qualification certificates by the Council with a guru of knowledge about:Principle and process of educational management Educational planning and policy The study of resource management management quality assurance studies. A study of curriculum development to supervise the management of information technology, education, research ethics, and ethical conduct for executive education. 2.1.2 through training courses, the Education Committee of management guru's Council. Certificate.Professional experience: 2.2 standard 2.2.1. practical experience of teaching, not less than 8 years? 2.2.2 management positions in education, not less than 5 years, or? 2.2.3 finding experience in executive positions in addition to the minimum level of education funds or equivalent forces, not less than 5 years, or? 2.2.4 personnel positions in education, other performance related to the process of teaching. The Visual communication and administration of education and not less than 5 years, or? 2.2.5 operational experience and teaching experience in executive positions. Executive Education or education or other education professionals that perform tasks associated with the check box.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The Executive & Professional Education. Significantly different from other career professionals. In terms of the culture of the Access Management Study. But that professional sport is taken from the words Pro (Professional) means. Expert I can live with that career. Education administrators who have been selected by an educator or academic. Executives in this study include school administrators. Executive Education And education personnel who manage education in various educational agencies. Executive & Professional Education refers to executives trying to make. Organizational Success Or policy goals Organization of reasons And the principles which are recognized By applying theories or approaches The blended together to practice. I agree that the direction of Thailand. Partly based on executive education. This will be driven education, awareness and Thailand to quality experiences civilized country as a management professional education that administrators must perform the behavior of executives who can manage to achieve the goals and results of a job well done. The result is a quality output. This article presents the concept of administration focused on results. The school-based management. The organization focuses on quality management, which will lead to accreditation. And the use of various management strategies. Includes various features Professional Executives The new executives will become the next executive professional education concepts educators can provide a means of Executive & Professional Education. Several similar meaning the Replica Dance (2548) Executive & Professional Education. There is a broad sense Profound and complete in itself. But to conclude that Executive education professionals must be knowledgeable in the management of educational prowess. The situation can make or ideological goals of the organization to effectively achieve results. Must be people who are both "science" and "art" in the operation of up to as a role model and a good fit for school administrators, other and other organizations continue to Collingwood (Wood, 2001) has. the concept of executives mentioned as a good administration, such as Tom Peters (Tom Peters) stressed that good management is a practice that is a deal and a place agreements (doers and do deal) does. Michael Porter (Michael Porter) stressed that good management must be a thinker (Thinkers) cells congregations Mike (Zalesnick) and Ben West (Bennis) believe that good management is the leader (Leaders) Breakfast on the Hill (. Fayol) and St. Victor (Urwick) commented. Good management is the control (Controllers) executive who played a key role in the organization. A professional management must be people who are both knowledgeable in management thinkers planners put a plan into action. Features of the executive, it is important to encourage walking. The executive education, professional qualifications standards, knowledge and professional experience. Teachers and Educational Personnel Council Act BE 2546, Section 43 requires that "teaching school administrators. And executive education A professional control "and" prohibit any professional control. Without obtaining a license under this Act .... "Those reasons. Executive Education Everyone must have a licensed professional management education. And must have the knowledge and professional experience. Teachers accordance with professional standards and ethics, BE 2548 (Office of Professional Standards. Council Secretariat, 2548) as follows : (1) the knowledge and experience of professional administrators. Contain 1.1 Knowledge standards include minimum qualifications 1.1.1 has a bachelor's degree in educational administration or equivalent. Or other qualified certified teachers. The Knowledge : primary education policy and administration and educational planning. Academic administration, financial management, procurement and administration buildings. Personnel management Administration Student Affairs Quality Assurance in Education Management Information Technology Public Administration And Community Relations Moral and ethical Education administrators 1.1.2 Through training courses, the school management board certified teachers 1.2. Standard professional experience, including experience in teaching 1.2.1 for not less than five years of experience teaching 1.2.2. And must have experience in the position Head / Head / supervisors / other executive. In the academy for not less than two years (2) the knowledge and professional experience, education administrators. Contain 2.1 Knowledge standards include minimum qualifications 2.1.1 has a bachelor's degree in educational administration or equivalent. Other qualified teachers certified The Knowledge : Principles and management education. Policy and planning, education , management education. Resource Management The quality of educational supervision. Curriculum Development Management Information Technology Educational research Morality and ethics for school administrators 2.1.2. Through training courses, executive education at the Teachers' Certificate of Professional Standards 2.2, including 2.2.1 experience in teaching not less than 8 years of experience in executive positions 2.2.2 academy for not. less than five years or 2.2.3 of experience in management positions outside the academy under the pile. Or pile for not less than five years or 2.2.4 have experience in other educational personnel working primarily with the teaching process Supervision and Administration for not less than five years, or 2.2. 0.5 Experience in teaching and experience in educational management or executive education or other education personnel. Working primarily with check

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The education administration professional. Mean differences from professionals in other professions. In terms of culture background of entering the administration of education. But the word is taken from the professional sport. 'pro (Professional) means.To live with that career. Executive education is a selection from the educators or scholars. Executive education here refers to school administrators, principals.Educational administration management professional means trying to make the organization succeeded as the target or the policy of the organization for a reason. And the principle which is acceptable. By applying the theory or approach.Have to admit that the direction of education. Part based on educational administration. Which must be aware and propel the Thai equivalent to quality and civilized country.Search result quality production, this article present the principles, concepts and management model to focus on student achievement. School-based management A total quality management which will bring to education quality.Including the properties of professional management. So the young executive step into a management professional education next
.




. Principles and conceptsEducators that the meaning of education administration professional. Many similar meaning as follows: simulation, dance (2548) education administration professional means wide, deep and complete in itself. But in conclusion.The goal of the study of the enterprise or the ideals set achieve effectively, who has the "science". "Art", and other organizations on wood, (Wood2001) gathers the concepts of management that discusses the administrative as well as Tom Peters (Tom Peters) emphasize that management better. Is a pragmatist who contingency management and agreement (doers and do deal) Michael Porter (Michael.Emphasize that the good is the thinker (Thinkers) cell สนิก Park (Zalesnick) and Bennis (Bennis) believe that a บริหารที่ดี is a leader. (Leaders) FA yo files (Fayol) and supplier Vic (Urwick) expressed the opinion that the management is controller (Controllers).A professional management must be people with the knowledge of management, as the thinkers planner. The plan into practice. The features of management is important to promote step into The administrative professional education, such asAccording to the law has holes and educational personnel.Professor 2546 section 43 set to "professional teachers, school administrators, and executive education, professional control" and "shall not professional control. Without a license under this act."For this reason. Educational administrators all must have certified educational administrators. And the standard need professional knowledge and experience. According to the regulations, Council on professional standards and ethics.2548 (Office of professional standards. The Secretariat of the Council, the 2548) following

(1) standards of professional knowledge and experience, school administrators include

1.1 standard knowledge. :

1.1.1 qualified than bachelor's degree in business administration or equivalent. Or other qualifications of certified by knowledge:

.Principle and process of educational policy and planning education, administration, technical management, administration, finance, materials and building. Personnel administration, student affairs administration. Quality assurance.Management of public relations and community relations, morality and ethics for school administrators
.
1.1.2 through training school administration committee of certified

1.2 standard professional experience, including

1.2.1. The experience of teaching practice for not less than 5 years or

1.2.2 experience in teaching practice. And experience in the position. Division Chief / head of wire / Supervisor / management position, etc. In school, not less than 2 years

.(2) standards of professional knowledge and experience, educational administrators, consists of a

2.1 standard knowledge, including

2.1.1 qualified than bachelor's degree in business administration or equivalent. Other teachers' qualification certificate by knowledge:

principle and process of educational administration. Educational planning and policy

.Educational management resource management, quality assurance, education, supervision, education, curriculum development, management of information technology. Of educational research. Morality and ethics for school administrators

2.1.2 through training administration committee of certified

2.2 standard professional experience, including

2.2.1 experience in teaching for not less than 8 years. Or

2.2.Experience in the position 2 administrators not less than 5 years or

2.2.3 experience in executive positions outside the schools are not lower than the division. Or equivalent of not less than 5 years or

2.2.4 experience in the position of educational personnel working in connection with the process of instructional supervision and Administration for not less than 5 years. Or

2.2.5 experience in teaching and experience in executive positions, school or educational administrators or other educational personnel. Work related to the crow.