The samples for experimental group were 34 Different Learning Abilities students ซึ่งแบ่งโดยพิจารณาจากผลการเรียนย้อนหลัง เป็น 3 ระดับได้แก่ ผลการเรียนระดับ 1-1.5 เป็นระดับอ่อน จำนวน 7 คน ผลการเรียนระดับ 2.5-3 เป็นระดับปานกลาง จำนวน 17 คน และผลการเรียนระดับ 3.5-4 เป็นระดับเก่ง จำนวน 10 คน