การประเมินหลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิตห

การประเมินหลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิตหลักสูตร 4 ปี หลักสูตรปรับปรุง พุทธศักราช 2551 สาขาวิชาการโฆษณา สาขาวิชาการประชาสัมพันธ์ สาขาวิชาการออกแบบสื่อดิจิทัล ใช้การประเมินตามแบบจำลองของซิป (CIPP Model) มาประยุกต์ใช้ ผลการประเมินพบว่า หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต ทั้ง 3 สาขาวิชา มีวัตถุประสงค์ของหลักสูตรทุกข้อชัดเจนสอดคล้องกับความต้องการของสังคมปัจจุบัน สามารถนำไปปฏิบัติจริงได้ระดับมาก โครงสร้างหลักสูตรรายวิชา คำอธิบายรายวิชาทุกรายวิชาในทุกหมวดวิชามีความเหมาะสมระดับมากเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรพุทธศักราช 2548 ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ คณาจารย์ประจำ ผู้สอน มีศักยภาพเชิงวิชาการระดับปานกลาง นักศึกษาที่เข้าศึกษามีศักยภาพเชิงวิชาการก่อนเข้าศึกษาระดับปานกลาง การจัดการเรียนการสอนมีกลไกการบริหารหลักสูตรและดำเนินการเป็นไปตามระเบียบของมหาวิทยาลัยและเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาทั้ง 3 สาขาวิชา ส่วนใหญ่ มีงานทำและผู้ใช้บัณฑิตประเมินว่า บัณฑิตมีคุณลักษณะตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาระดับมาก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Evaluation of the course Bachelor of communication arts courses 4 years course update. Buddhist discipline 2551 (2008) advertising public relations disciplines digital media design disciplines. The estimate is used by the replica of the zipper (CIPP Model) applied assessment found that all 3 courses, communication arts, Bachelor of science. The objective of the course is all clear, consistent with the requirements of current society. It can be very practical. Course structure course The description of each course in each category are the most appropriate level courses is based on the Buddhist curriculum benchmarks, according to the Education Ministry 2548 (2005) professors who teach. Academic potential medium level. Students study academic potential before going to intermediate education. Teaching and learning management with a mechanism to manage the course and continue to comply with the regulations of the University and the benchmark course. Graduates who graduated most of all 3 disciplines Graduate jobs and graduate study estimates that the standard qualification framework level features based on the higher education level is very.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The 4-year program curriculum BA Program in 2551 AD field of specialization. Academic Press Digital Media Design Department The valuation models of the zipper (CIPP Model) applications. The results found The three courses Bachelor of Arts majors are all clearly aligned with the needs of today's society. Actual implementation level. Course Curriculum The course of study all subjects in each group were appropriate level, according to the 2548 Constitution by the Ministry of Education curriculum standards. Faculty who teach academic potential is moderate. Potential students attended academic level prior to admission. The teaching program management mechanism and operation of the university and is subject to standard curriculum. Graduate graduation the three disciplines of a job and graduate users expect. Characterized by the Graduate Qualifications Framework for tertiary level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Evaluation of Bachelor of arts courses 4 years improvement course of 2551 สาขาวิชาการโฆษณา program in public relations. Design of digital media. Take the assessment model of zipper (CIPP Model) applications.Bachelor of Arts, both 3 program. The purpose of the course, all clear, in line with the requirements of the society. Can be applied to actual level, course structure teaching.2548 according to Ministry of education full-time instructors instructor has potential academic level. The students to study has the potential to study the academic level.The graduates in the 3. Most have a job and the user program evaluation. Graduate characteristics in accordance with the National Qualifications Framework for higher education level.