บทที่ 3วิธีการดำเนินการวิจัยในการวิ

บทที่ 3
วิธีการดำเนินการวิจัย
ในการวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษาเรื่องการแก้ไขปัญหาการเขียนภาษาอังกฤษโดยใช้รูปภาพเป็นสื่อประกอบของนักเรียนชั้น ป. 5/1 โรงเรียนวัดทุ่งลาดหญ้า “ลาดหญ้าวิทยา” ผู้วิจัยได้ดำเนินการวิจัย ดังต่อไปนี้
1.ประชากร
2.เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
3.การสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
4.การเก็บรวบรวมข้อมูล
5.การวิเคราะห์ข้อมูล
6.สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
ประชากร
นักเรียนชั้น ป. 5/1 โรงเรียนวัดทุ่งลาดหญ้า “ลาดหญ้าวิทยา” จำนวน 15 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลในครั้งนี้ เป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเพื่อสอบถามปัญหาการเขียนภาษาอังกฤษ ในด้านต่างๆ คือ ด้านกิจกรรมเสริมการเขียน ด้านครูผู้สอน ด้านการประเมินผลการเรียนการสอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามแบ่งออกเป็น 2 ตอน
ตอนที่ 1 ข้อมูลเกี่ยวกับสถานภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม
ตอนที่ 2 ข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาและแนวทางการแก้ไขปัญหาในการเขียนภาษาอังกฤษ

การสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
ผู้วิจัยดำเนินการสร้างเครื่องมือตามขั้นตอนดังต่อไปนี้
1.ศึกษาเอกสาร ตำรา และงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับวิจัยในชั้นเรียน
2.วิเคราะห์ข้อมูลในการสร้างเครื่องมือเกี่ยวกับปัญหาการเขียนภาษาอังกฤษ มี 3 ด้าน คือ กิจกรรมเสริมการเขียน ด้านครูผู้สอน ด้านการประเมินผลการเรียนการสอน
3. นำข้อมูลที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าเครื่องมือ ตามคำนิยามและวัตถุประสงค์
4. นำเครื่องมือที่ปรับปรุง เสนออาจารย์ที่ปรึกษาเพื่อตรวจสอบความชัดเจนของคำถาม เพื่อให้ข้อเสนอแนะและปรับปรุงแก้ไขข้อบกพร่อง
5. นำเครื่องมือที่ปรับปรุงแก้ไขแล้วให้ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 3 ท่าน ตรวจสอบความเที่ยงตรงเพื่อหาความสอดคล้องในด้านโครงสร้าง ความเที่ยงตรงในด้านเนื้อหา รวมทั้งความถูกต้องด้วย จากนั้นนำมาพิจารณาหาค่าดัชนีความสอดคล้อง IOC โดยเกณฑ์คือ ค่าดัชนีความสอดคล้องมีค่ามากกว่าหรือเท่ากับ 0.5 ขึ้นไป จึงถือว่าข้อนั้นมีความเที่ยงตรง
6. นำเครื่องมือที่ได้ปรับปรุงจากคำแนะนำของผู้ทรงคุณวุฒิและอาจารย์ที่ปรึกษาแล้วไปทดลองใช้กับนักเรียนชั้น ป. 5/1 โรงเรียนวัดทุ่งลาดหญ้า “ลาดหญ้าวิทยา” จำนวน 15 คน
7. นำผลที่ได้มาพิจารณาปรับปรุง ขอคำแนะนำจากอาจารย์ที่ปรึกษาและจัดทำแบบสอบถามฉบับสมบูรณ์

การเก็บรวบรวมข้อมูล
การเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยการสอบถาม
1 โดยการสัมภาษณ์จากแบบสอบถาม วิธีนี้ได้แก่การซักถามโต้ตอบสนทนากัน จะเป็นโดยการพูดจาเห็นหน้ากัน หรือพูดจากันทางโทรศัพท์ก็ได้ การเก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสัมภาษณ์เป็นส่วนตัวนี้ เป็นวิธีที่ใช้กับการเก็บรวบรวมข้อมูลที่สำคัญๆ โดยทั่วไปทั้งนี้เพราะผู้สัมภาษณ์ย่อมมีโอกาสอธิบายข้อถามให้ผู้ตอบสัมภาษณ์ได้เข้าใจแจ่มแจ้งและมีโอกาสซักถามเมื่อผู้ตอบตอบข้อความคลุมเครือการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีนี้มีส่วนช่วยให้การเก็บรวบรวมข้อมูลได้ข้อจริงมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งจะช่วยลดข้อเท็จที่เกิดขึ้นจากการเข้าใจข้อถามผิด หรือเกิดขึ้นโดยมิได้เจตนาลงได้มาก

การวิเคราะห์ข้อมูล
ผู้วิจัยได้วิเคราะห์ข้อมูล ดังต่อไปนี้
1.ใช้ค่าเฉลี่ย และร้อยละแจกแจงข้อมูลเกี่ยวกับสถานภาพของนักเรียนชั้น ป. 5/1 โรงเรียนวัดทุ่งลาดหญ้า “ลาดหญ้าวิทยา”
2.คำนวณค่าเฉลี่ยเลขคณิต และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ปัญหาการจัดการเรียนการสอนโดยกำหนดเป็นแบบมาตรฐานส่วนประมาณค่า 5 ระดับ โดยใช้เกณฑ์ประเมินของ (Best, 1996, p. 195)ดังนี้
มากที่สุด มีค่าเท่ากับ 5
มาก มีค่าเท่ากับ 4
ปานกลาง มีค่าเท่ากับ 3
น้อย มีค่าเท่ากับ 2
น้อยที่สุด มีค่าเท่ากับ 1
การแปลความหมายค่าเฉลี่ยมีเกณฑ์ดังต่อไปนี้
ค่าเฉลี่ย ความหมาย
4.61-5.00 มีปัญหามากที่สุด
3.51-4.50 มีปัญหามาก
2.51-3.50 มีปัญหาปานกลาง
1.51-2.50 มีปัญหาน้อย
1.00-1.50 มีปัญหาน้อยที่สุด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Chapter 3

How to conduct research in this research is to study the problems of English writing by using a picture of the media class students. Lb 5/1 school, Wat thung lardya "grass ramp master" researchers have conducted research. The following
1.2
population. tools used in research
3. create tools used in research
4. data collection
5
6. data analysis.The statistics used in the data analysis, demographic

. 1 lb/5 graders school WAT thung lardya "LAD ya master" of 15 people

tools used in research
. The tools used to collect information in this questionnaire is that created by researchers to inquire into problem writing in English. In the various aspects of the promotion activities is writing. The teachers in teaching evaluation The questionnaire is divided into 2 steps.
.Episode 1, information about the General status of the respondent
episode 2 information about problems and solutions in writing English

create a tool that is used in research
. Researchers create tool following these steps: 1. textbooks and literature studies
research involved about research in class
2.Analyze the data to create a tool with a problem writing in English. There are 3 areas are supplemental activities, writing. The teacher The assessment of teaching
3. The information obtained from research tools by definition and purpose
4. Tools that improve the proposed advisors to examine the clarity of the questions and recommendations to rectify flaws
5. The tool was modified, Councillors. The number of 3 persons to accurate monitoring consistency in the structure. The timeliness of the content, including the accuracy. The IOC criteria is consistency index value is greater than or equal to 0.5. it is considered that the precision
6. Tools that have been updated from the recommendations of experts and advisors, and then experiment with the students in class. 5 lb/1 school, Wat thung lardya "LAD ya master" of 15 people
7. Led outcomes considered updates. Ask for advice from advisors and make a full questionnaire data collection


the collected data with a query.
1 by an interview from a query How interrogate this, discussion namely the dialog will be by to talk page comments or to talk together over the phone. The collection of data by a private interview. In General, this is because those interviews would have the opportunity to explain any questions, interview respondents have a clear understanding and a chance to ask when respondents misinterpreted messages, collecting data in this way, contribute to the collection of information.The actual message. In particular, reduces false messages that arise from understanding the questions wrong or happens without intention.
.
Data analysis, data analysis, research leader
. Following the
1. averages and percent distribution, information about the status of the students in class. 5 lb/1 school, Wat thung lardya "grass ramp master"
2 ".Calculating the arithmetic mean and standard deviation values. Management issues of teaching and learning by the best estimates of assessment criteria, using a level 5 (Best, 1996, p. 195) as follows:
. Is equal to the 5
4
is equal to. Medium is equal to the 3

2 is equal to or more.
1 is equal to the average, interpreted with the criteria as follows:
. The average mean
4.61-5.00 The most problematic
3.51-4.50 There are many problems
2.51-3.50. There is a moderate issue
1.51-2.50. There is a problem less
. 1.00-1.50 with minimal problems

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Chapter 3

research procedures in this research is the study of problem solving การเขียนภาษาอังกฤษ using pictures as a medium of students Grade5 / 1 school Temple moor grass slopes. "Grass slopes." the researcher conducting research, following a
1. Population
2. Instrument
3. Creating instruments
4. Data collection data analysis 6 5

Statistical population

student grade 5 / 1 school Temple moor grass slopes. "Grass slopes." the 15 people

instrument
Data were collected at this time A questionnaire for problems in writing English in various aspects, namely the writing on Teachers The evaluation of learningWere divided into 2 when
When 1 information about the general status of the respondents
when 2 information about problems and educational problems in writing English

creating instruments
The researcher make tools according to the following steps
1. Study of textbooks and related research on classroom research
2Analysis on creation tool problem about the English writing has 3 aspects of writing activities. The teachers, the evaluation
3The data obtained from research tools On definition and objective
4. The tools that improve Offer adviser to check the clarity of the questions To make suggestions and improve defect
5The tools that improve and experts were 3 you check the accuracy to find consistency in the structure The precision of the content, including the precisionIOC by criterion is the consistency index is equal to or greater than 05 to qualify an accuracy
6.? The tool to improve the guidance of experts and advisors and was applied to the students grade 5 / 1 school Temple moor grass slopes "Grass slopes." the 15 people
7The consider improve Seek advice from adviser and preparation of high effective


to collect data collection data inquiry
1 by interviews with questionnaires In this way, including questioning dialog conversation It is generally speaking to see each other Speak on the phone Data were collected by personal interviewIn general the interviewer will have the opportunity to explain to the interview he understood clearly and have a chance to ask when the reply message, vague data collection with this involvement allows the collection of informationThe realEspecially, will help reduce the facts arising from understand he is wrong Or occurs unwittingly down


data analysis the author analyzed the following information:
1. 2 Percentage distribution and information about the status of the students in Grade 5 / 1 school Temple moor grass slopes. "ลาดหญ้า Science
2."Arithmetic mean and standard deviation The problems on teaching the standard coefficient 5 level by using the เมินข criteria (,, Best 1996 P. 195) as follows:
most Equals 5
. Equals 4
Medium equals 3
at least equals 2
minimal equals 1
interpretation average value has the following criteria
2 The most 4.61-5.00 meaning


2.51-3.50 3.51-4.50 problem have moderate problems there are a few problems 1.51-2.50

1.00-1.50 with minimal problems