วิทยานิพนธ์น่ารักชื่อเรื่อง สภาพ ปั

วิทยานิพนธ์น่ารัก
ชื่อเรื่อง สภาพ ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2
1) ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 2) ด้านการวัดผล ประเมินผล และเทียบโอนผลการเรียน 3) ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ 4) ด้านการนิเทศการศึกษา 5) ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 6) ด้านการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ 7) ด้านการพัฒนาการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 8) ด้านการพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
3. แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามหาสารคาม เขต 2 สามารถสรุปแนวทางการพัฒนาได้ดังนี้
3.1 ด้านการพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา 1)ศึกษาวิเคราะห์เอกสารหลักสูตร สำรวจสภาพปัญหาความจำเป็นความต้องการและของสังคม ชุมชน และท้องถิ่น 2)กำหนดจุดมุ่งหมาย คัดเลือกเนื้อหาสาระการเรียนรู้และการจัดประสบการณ์เรียนที่สอดคล้องวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3) บริหารจัดการโดยการใช้หลักสูตรได้อย่างเหมาะสมและมีการนิเทศการใช้หลักสูตรเป็นประจำ 4) ติดตามประเมินผลการใช้หลักสูตร และหลักสูตรมีการปรับปรุง ทุกๆสี่ปี
3.2 ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ 1) จัดหาและมีการใช้แหล่งเรียนรู้หลากหลายทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน 2) ให้ครูจัดกระบวนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความสนใจ ความถนัดของผู้เรียน 3) พัฒนาครูและผู้เรียนเพื่อการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง 4) มีการนิเทศการเรียนการสอนโดยเน้นการนิเทศช่วยเหลือแบบกัลยาณมิตร
3.3 ด้านการวัดผลประเมินผล และเทียบโอนผลการเรียน 1) ศึกษา กำหนด กฎระเบียบการวัดและประเมินผล และมีการวัดและประเมินผลเพื่อศึกษาผู้เรียน 2) ให้ครูจัดทำแผนการวัดและประเมินผลที่อดคล้องกับมาตรฐานสาระการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ แผนและกิจกรรมการเรียนรู้3) พัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลให้ได้มาตรฐานอยู่เสมอ 4) ให้ครูดำเนินการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง
3.4 ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 1) ศึกษา และมีการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน 2) ส่งเสริมให้ครูศึกษา วิเคราะห์ วิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพงานวิชาการแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ 3) ประสานความร่วมมือในการศึกษาวิเคราะห์วิจัยในลักษณะภาคีเครือข่าย 4) มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากผลงานวิจัยในชั้นเรียน
3.5 ด้านการพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา 1) ศึกษา วิเคราะห์ความจำเป็นในการใช้สื่อ และเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน 2) จัดหาสื่อและเทคโนโลยีเพื่อใช้ในการเรียนการสอนและส่งเสริมให้ครูผลิตสื่อ นวัตกรรมการเรียนการสอน 3) ประสานกับสถานศึกษาอื่นในการผลิต จัดหาพัฒนาและการใช้สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน 4) มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีในการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับกลุ่มผู้เรียน 5) ประเมินผลการพัฒนาการใช้สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน 3.6 ด้านการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ 1) สำรวจแหล่งเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาทั้งภายในและนอกสถานศึกษา สอดคล้องกับภูมิปัญญาท้องถิ่น 2) จัดทำเอกสารเผยแพร่แหล่งเรียนรู้แก่ ครู บุคคล ชุมชน และสถานศึกษาอื่น 3) จัดตั้งและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ รวมทั้งพัฒนาให้เกิดองค์ความรู้ โดยการประสานกับสถาบัน บุคคล ชุมชน
3.7 ด้านการนิเทศการศึกษา 1) จัดระบบการนิเทศงานวิชาการและการเรียนการสอนภายในและดำเนินการนิเทศงานวิชาการและการเรียนการสอนอย่างสม่ำเสมอ 2) แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ประสบการณ์การนิเทศภายในร่วมกับสถานศึกษาอื่น 3) ประเมินผลการนิเทศภายในเป็นระยะๆ
3.8 ด้านการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 1) สร้างเกณฑ์การประเมินเป้าหมายความสำเร็จตามมาตรฐานและตัวชี้ว

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Cute thesisTitle condition problems and guidelines for development of academic administration in education. Affiliated with the Office of elementary education zone 2 zone? 1 primary education development) 2 sutrotthan) to outcome measurement and evaluation of learning outcome 3 transfers) in the development of the learning process of education to supervise 4 5)) research to improve the quality of Millennium development goals 6) study sources learn 7) the development of internal quality assurance education 8) media development, innovation, and education technology. 3. guidelines for the development of academic administration in school education area Office? 2 field development practices can be summarized as follows: 3.1 developing a course of study 1) analytical study of curriculum documents. Explore the climate problem and needs of society. The local community and 2) defines the aim Selection of subject matter learning and learning experiences that reflect the vision, mission, objectives and features 3) managed by the use of appropriate courses and course is regularly used to supervise 4) evaluation to curriculum and course updates. Once every four years. 3.2 developing the learning process 1) supply and use a variety of learning resources both inside and outside the school, teachers, 2) the learning processes that are consistent with the attention. In accordance with requirements of learners, teachers and learner development) 3 to 4 continuous learning) is to supervise teaching by focusing on a best friend's help, communication arts. 3.3 ด้านการวัดผลประเมินผล และเทียบโอนผลการเรียน 1) ศึกษา กำหนด กฎระเบียบการวัดและประเมินผล และมีการวัดและประเมินผลเพื่อศึกษาผู้เรียน 2) ให้ครูจัดทำแผนการวัดและประเมินผลที่อดคล้องกับมาตรฐานสาระการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ แผนและกิจกรรมการเรียนรู้3) พัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลให้ได้มาตรฐานอยู่เสมอ 4) ให้ครูดำเนินการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง 3.4 ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 1) ศึกษา และมีการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน 2) ส่งเสริมให้ครูศึกษา วิเคราะห์ วิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพงานวิชาการแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ 3) ประสานความร่วมมือในการศึกษาวิเคราะห์วิจัยในลักษณะภาคีเครือข่าย 4) มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากผลงานวิจัยในชั้นเรียน 3.5 ด้านการพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา 1) ศึกษา วิเคราะห์ความจำเป็นในการใช้สื่อ และเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน 2) จัดหาสื่อและเทคโนโลยีเพื่อใช้ในการเรียนการสอนและส่งเสริมให้ครูผลิตสื่อ นวัตกรรมการเรียนการสอน 3) ประสานกับสถานศึกษาอื่นในการผลิต จัดหาพัฒนาและการใช้สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน 4) มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีในการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับกลุ่มผู้เรียน 5) ประเมินผลการพัฒนาการใช้สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน 3.6 ด้านการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ 1) สำรวจแหล่งเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาทั้งภายในและนอกสถานศึกษา สอดคล้องกับภูมิปัญญาท้องถิ่น 2) จัดทำเอกสารเผยแพร่แหล่งเรียนรู้แก่ ครู บุคคล ชุมชน และสถานศึกษาอื่น 3) จัดตั้งและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ รวมทั้งพัฒนาให้เกิดองค์ความรู้ โดยการประสานกับสถาบัน บุคคล ชุมชน 3.7 ด้านการนิเทศการศึกษา 1) จัดระบบการนิเทศงานวิชาการและการเรียนการสอนภายในและดำเนินการนิเทศงานวิชาการและการเรียนการสอนอย่างสม่ำเสมอ 2) แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ประสบการณ์การนิเทศภายในร่วมกับสถานศึกษาอื่น 3) ประเมินผลการนิเทศภายในเป็นระยะๆ 3.8 ด้านการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 1) สร้างเกณฑ์การประเมินเป้าหมายความสำเร็จตามมาตรฐานและตัวชี้ว

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The cute
state, problem and development guidelines for the administration of basic education
. Under the jurisdiction of mahasarakham educational service area 2
.1) the development of school-based curriculum 2) measurement, evaluation and transfer credit 3) the development of the learning process 4) supervision study. 5) research to improve the quality of education 6) in the development of learning resources 7).8) in media development, innovation and technology to study
.3. Guidelines for the development of the administration in the school under the office of Maha Sarakham District 2 can be summarized as follows:
3 development guidelines.1 curriculum development of the school. 1) analysis of curriculum documents Survey of needs and issues of social, community, and local 2) defining the aim.Mission objectives and desired characteristics 3) managed by the implementation of the ได้อย่างเหมาะสม supervision and implementation. 4) evaluation of curriculum and curriculum improvement. Every four years
.3.2 development process 1) supply and have used many learning sources both inside and outside the school 2) teachers learning process consistent with interest. The skill of the students 3).4) supervision learning by focusing on supervision help a friend
.3.3 measurement, evaluation and transfer credit 1) to study the prescribed rules measurement and evaluation. And the measurement and evaluation to study the students 2) teachers plan measure and evaluation standard ล้องกับ ones learning content.The plan and learning activities 3). Development of measuring and evaluation standard is always 4) teachers to perform the measurement and evaluation ตามส visuals
.