พบว่า 1) ผลการเปรียบเทียบคะแนนความร

พบว่า 1) ผลการเปรียบเทียบคะแนนความรู้ก่อนและหลังการอบรมของผู้เข้าอบรมโครงการ พบว่า ผลการทดสอบความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการสร้างระบบสอนงานและระบบพี่เลี้ยงมีคะแนนเฉลี่ยหลังการอบรมสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนอบรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และผลการทดสอบความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการคิดวิเคราะห์มีคะแนนเฉลี่ยหลังการอบรมสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนอบรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) ผลการประเมินความรู้ความสามารถและทัศนคติของครูด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการสร้างระบบการสอนงานและระบบพี่เลี้ยงที่ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน หลังการเข้าอบรมโดยภาพรวมและรายด้านสูงกว่าก่อนการเข้าอบรมมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ผลการศึกษาความพึงพอใจของครูที่มีต่อโครงการพัฒนาครูคุณภาพโดยใช้กระบวนการสร้างระบบการสอนงานและระบบพี่เลี้ยง เพื่อเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนโรงเรียนเพชรพินิตศึกษา ในภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Found 1 result) comparison of knowledge before and after training, participants of the project found that the test results, knowledge and understanding of the process of creating a system of coaching and training with trainer higher average score, the average score of konoprom. Statistical significance at the .05 level and test knowledge and understanding of analytical thought process has a higher average score, the average score of konoprom training. Statistical significance at the .05 level 2), the assessment of knowledge, attitude, and the ability of the teacher to organize teaching and learning activities through the process of creating a system of coaching and trainer who promotes analytical thinking skills of students. After attending and the overall higher than prior to attending differ significantly at the .05 level 3) statistical study teachers ' satisfaction with the quality of teacher development project using the process of creating a system of coaching and system trainer. To enhance analytical thinking skills of students in school education phinit diamonds. In an overview, there is satisfaction in most levels.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Found: 1) compare the before and after the training of the training program, the results of cognitive tests on the systems coaching and mentoring system scores after the training than the average before the training. Level of statistical significance. 05 and the results of cognitive tests cognitive scores were analyzed after the training than the average before the training. Statistically significant at the .05 level. 2) Assessment of the efficacy and attitudes of teachers and teaching activities using the built in coaching and mentoring system that promotes critical thinking skills of students. After training as a whole and specifically higher than before the training is different, there are statistically significant at the .05 level. 3) study the satisfaction of teachers with the development of teacher quality using. The building, coaching and mentoring system. To complement the analytical skills of students study suggest diamonds. Overall satisfaction is at the highest level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Found that 1) comparing the score of the knowledge before and after the training of the training project.The significance level of.05 test results and understanding about the thinking processes average scores after การอบรมสูงกว่า before training. The significance level of.05 2) the results of the evaluation, knowledge and attitudes of teachers in teaching and learning activities using the process to create a system to coaching and mentoring system to promote students' critical thinking skills.05 3) the study of satisfaction toward the development of teachers teaching quality by using the system and system the nanny. To enhance skills in critical thinking of students school diamond guide study.