- ประโยคและข้อความที่ใช้ในการบรรยาย

- ประโยคและข้อความที่ใช้ในการบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว เช่น การเรียน การฟังเพลง
- การใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางในการสนทนา ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เช่น การแสดงสีหน้าท่าทางประกอบการพูดแนะนำตนเอง การสัมผัสมือ การโบกมือ การแสดงความรู้สึกชอบ/ไม่ชอบ
- กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ เช่น การร้องเพลง การเล่นเกม
- ความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย
- ความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษากับของไทย
- การใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

- Sentences and used to lecture on their own. daily routine And the environment around them, like learning music
- the use of language, tone and manner in dialogue. According to social etiquette and culture of native languages, such as facial expressions, gestures accompanying speech introducing himself, shaking hands and waving to express feelings, likes / dislikes
- language activities and cultural interests, like singing, playing games
- the same /. the difference between the number of words, sentence structure, language, foreign languages ​​and Thailand
- the similarities / differences between the lives of the native of Thailand
- the use of language to communicate in a real situation / scenario occurred in. a classroom

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Sentence and text describing their routines and environment near, such as learning music.- the use of language, tone and manner in the conversation. Social etiquette and culture of native speakers of the language, such as facial expression of said guide performance self hands touch, waving, expressions like / dislike.- language activities and cultural interest, such as singing, playing the game.- similarity / difference between the sequence of Kumta m foreign language and English sentence structure- similarity / difference between the lives of native to the industry.Language communication in real situations / simulations occurred in the classroom.