ครูให้นักเรียนส่งตัวแทนกลุ่ม แสดงบท

ครูให้นักเรียนส่งตัวแทนกลุ่ม แสดงบทบาทสมมติในข้อมูลสถานการณ์ที่นักเรียนทำในกิจกรรม Grammar B และ C โดยให้กลุ่มหยิบฉลากหัวข้อหรือสถานการณ์ และแสดงทันที (ในห้องเรียนกลุ่มนักเรียนเก่งครูควรเพิ่มข้อมูลให้นักเรียนหยิบฉลากมากขึ้น)
- ครูประเมินการแสดงบทบาทสมมติของนักเรียนโดยใช้แบบประเมินการแสดงบทบาทสมมติ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Teachers, students, sending representatives group. Display the data in the scenario role student in B and C Grammar activity by the Group picked a topic or situation and show the label immediately (a group of students in the classroom, teachers should add information, fearing students pick up more labels) -Teacher assessment shows the role of the students by using the assessment role to display.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The teacher sent the student representative Role-play in a situation where students do activities Grammar B and C, the group produced a label topic or situation and immediately (in the classroom, the students good teachers should provide students took lots more)
- Teacher evaluation of role-plays. the rate of students using role-plays.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The teacher the students to send a representative group. Role playing in the information situation that students do in activities and Grammar B C by label head group took ข้อห or situations, and immediately. (in the classroom students good teachers should increase the students to pick up more information label).- teacher evaluate role play of student assessment using role plays.