3.3 สร้างบรรยากาศแห่งการมีสัมพันธภา

3.3 สร้างบรรยากาศแห่งการมีสัมพันธภาพที่ดีระหว่างกันทั้งครูกับผู้เรียน ในหมู่ผู้เรียนด้วยกัน และกับบุคคลอื่น ๆ การมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี เริ่มด้วยการสื่อสารที่ดี ซึ่งการสื่อสารระหว่างกันนั้นสามารถทำได้ทั้งการใช้วาจา ภาษาท่าทาง และการปฏิบัติต่อกัน ครูมีหน้าที่ในการกระตุ้นให้ผู้เรียนปฏิบัติต่อกันด้วยดี ไม่มีการทะเลาะเบาะแว้ง ครูมีหน้าที่ในการลดความขัดแย้งที่เกิดขึ้น และจะต้องเป็นแบบฉบับของการมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างตนเองกับผู้อื่น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

3.3 creating the atmosphere of good relationship between teachers with students. Among the lessons together and with others to have a good relationship starts with good communication, where communication between them can be done using verbal language and gestures. The teacher has a duty to encourage students with good. There is no quarrel bowaeng. The teacher has a duty to reduce the conflicts that arise and must be of good interaction between ourselves with other people.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

3.3 create an atmosphere of a good relationship between the teacher and the learner. Among the students together And the other party to have a good relationship. Start with good communication This interaction can be achieved through the use of verbal language, gestures and treat each other. Teachers have the responsibility to motivate the students to treat each other well. No brawl Teachers have a responsibility to minimize disputes. And be a good example of the interaction between themselves and others.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

3.3 create an atmosphere of good relationship between teachers and students and among students, together and with other individuals to have good human relations. Start with good communication. The communication between that can both use speech, body language and Practice on it. The teacher is responsible for the students to treat each other well. No run-in. The teacher is to reduce the conflict ". And will require a type of interaction between the great self with others.