ปัจจุบันการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจำเป็

ปัจจุบันการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องบริหารการศึกษาในเชิงคุณภาพ โดยมีการประกันคุณภาพการศึกษาเป็นกลไกสำคัญที่จะส่งเสริมและ ผลักดันให้กระบวนการท างานในทุกระดับและบุคลากรที่เกี่ยวข้องดำเนินไปอย่างสอดคล้องกันเป็นระบบ มุ่งไปในทิศทางที่ได้ร่วมกันกำหนดไว้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของการปฏิรูปการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล ดังนั้นพระราชบัญญัติการศึกษา แห่งชาติพุทธศักราช 2542 ได้ให้ความสำคัญในเรื่องการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเพราะได้กำหนดสาระบัญญัติเรื่องการประกันคุณภาพการศึกษาไว้หมวดหนึ่งโดยเฉพาะคือ ในหมวดที่ 6 ว่าด้วยมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา เพื่อให้ผู้เกี่ยวข้องได้ตระหนักและดำเนินการในเรื่องนี้ได้อย่างครบถ้วนและถูกต้อง สาระบัญญัติในกฎหมายฉบับนี้ ปรากฏในมาตรา 47 ถึงมาตรา 51 (จำรัส นองมาก, 2554, หน้า 12) โดยสรุปเกี่ยวกับมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษาที่เชื่อมโยงกับการดำเนินงานของสถานศึกษา ซึ่งจะเห็นว่าในมาตรา 47 เป็นการกล่าวนำในเรื่องระบบการประกันคุณภาพภายในและการประกันคุณภาพภายนอก เพื่อมุ่งพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานของ การศึกษามาตรา 48 กล่าวถึงการประกันคุณภาพภายใน ซึ่งเป็นเรื่องของหน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษา มาตรา 49 กล่าวถึงการประกันคุณภาพภายนอก เป็นเรื่องที่อยู่ในอำนาจหน้าที่ของสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา ซึ่งเป็นองค์กร มหาชนมาตรา 50 ให้อำนาจผู้ประเมินจากสำนักงานรับรองมาตรฐานและการประเมินคุณภาพการศึกษา ในการขอข้อมูลและเอกสารหลักฐานต่าง ๆ จากสถานศึกษาเพื่อประโยชน์ในการประเมินภายนอก และมาตรา 51 เป็นบทบังคับสถานศึกษาให้ปรับปรุงแก้ไขส่วนที่ยังดำเนินการไม่บรรลุตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดการดำเนินงาน เพื่อให้เป็นไปตามบท 2บัญญัติดังกล่าว เป็นการสร้างหลักประกันที่สถานศึกษาจะได้จัดการเพื่อมุ่งพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างจริงจังและต่อเนื่องเป็นเป้าหมายสำคัญปัจจุบันจากสภาวะเศรษฐกิจทำให้สถาบันอุดมศึกษาได้รับงบประมาณสนับสนุนน้อยลง มีทรัพยากรจำกัด แต่มิได้หมายความว่า คุณภาพของบัณฑิตต้องตกต่ำลงด้วยการพิสูจน์ตนเองด้วยระบบกลไกการประกันคุณภาพการศึกษาจะเป็นจุดที่สร้างความชอบธรรมให้แก่สถาบันอุดมศึกษาในการขอรับการสนับสนุนจากสังคม จึงเป็นความสำคัญอย่างยิ่ง ที่สถาบันอุดมศึกษาต้องสร้างและรักษาศรัทธาของประชาชนเพื่อหลีกเลี่ยงวิกฤตศรัทธา การสร้างและรักษาศรัทธาของประชาชน ซึ่งสถาบันการศึกษาสามารถทำได้หลายรูปแบบและรูปแบบหนึ่งที่ชัดเจนคือ การประกาศตัวเรื่องการประกันคุณภาพการศึกษาให้เป็นรูปธรรม เพื่อให้ประชาชนและสังคมรับรู้อย่างกว้างขวาง (อมรวิชช์ นาครทรรพ,2540, หน้า 9) การประกันคุณภาพจึงเป็นสิ่งที่มีความสำคัญต่อการปฏิรูปการศึกษาของไทยที่จะพัฒนา การจัดการศึกษาให้มีคุณภาพมาตรฐานทุกระดับ หลักการของการประกันคุณภาพที่ให้ทุกคนและทุกส่วนของสังคมมีส่วนร่วมคิดและร่วมดำเนินการใน
การจัดการศึกษาเพื่อประโยชน์สูงสุดกับสังคมโดยรวมและร่วมกระบวนการประเมินและการประกันคุณภาพการศึกษาจะทำให้เกิดความรู้สึกความเป็นเจ้าของให้การสนับสนุนและร่วมรับผิดชอบต่อการจัดการศึกษามากขึ้น ก่อให้เกิดความมุ่งมั่นร่วมกันพัฒนาการศึกษาให้มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับของสังคม (กระทรวงศึกษาธิการ, กรมสามัญศึกษา.2542, หน้า 5)การปฏิรูปครั้งนี้จะมีหลักประกันว่า การศึกษาไทยในอนาคตจะต้องมีคุณภาพ ซึ่งการประกันคุณภาพการศึกษานี้เอื้อต่อประโยชน์ให้นักเรียน นักศึกษามีความรู้ความสามารถและมีคุณสมบัติต่าง ๆ ตามความคาดหวังของหลักสูตร ประชาชนเกิดความมั่นใจในการที่ส่งบุตรหลานเข้าเรียนในสถานศึกษาต่างๆ ว่าแต่ละแห่งมีคุณภาพการศึกษาอยู่ในระดับมาตรฐานเดียวกัน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย นครศรีธรรมราช ไสใหญ่เป็นหน่วยงานที่สนับสนุนการจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัยรามคำแหง กรุงเทพมหานครมีหน้าที่ให้บริการทางการศึกษาแก่นักศึกษา คณาจารย์ และหน่วยงานอื่นๆ โดยมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อให้บริการ ด้านวิชาการ และสารสนเทศ ที่มีคุณภาพและประสิทธิภาพงานสูงสุด 3โดยปฏิบัติหน้าที่ให้สอดคล้องกับปรัชญาของสาขา ที่ระบุไว้ว่า บริการเพื่อการศึกษามุ่งมั่นพัฒนา เสริมสร้างปัญหาแก่ชุมชน และกำหนดพันธกิจ ให้บริการการศึกษาให้เต็มประสิทธิภาพ จัดทำฐานข้อมูลระบบบริการการศึกษาผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ให้มีความถูกต้องและสมบูรณ์ยิ่งขึ้น เพื่อให้ผู้บริหาร อาจารย์ นักศึกษา ที่เกี่ยวข้อง สามารรถสืบค้นข้อมูลได้ตามต้องการ และพันธกิจด้านการบริหารจัดการ ระบุไว้ว่า ศึกษาวิเคราะห์การดำเนินงานด้านต่าง ๆที่เกี่ยวข้องกับงานของสาขาวิทยบริการเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดตรังเพื่อนำข้อมูลที่ได้มาพัฒนาและปรับปรุงระบบการการดำเนินให้รวดเร็ว มีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง อำนวยความสะดวกในการให้บริการ รวมทั้งการจัดหาอุปกรณ์ในการให้บริการที่ทันสมัยและเพียงพอต่อความต้องการในการใช้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

At present, the development of quality education needed to tongborihan quality education. A study of quality assurance as an important mechanism to promote and push forward the process of personnel at all levels and tasks are related to a consistent system. Head in the direction that is jointly defined to achieve the goal of effective education reform and effectiveness. Therefore, the National Education Act 2542 (1999) Buddhist emphasis on developing the quality and standard of education because of the law's essence is defined by the education quality assurance Division is in section 6 relating to standards and quality assurance education page.Asks those involved recognize and take action in this regard is completely and correctly. The essence of this issue appears in the law, the law on section 47 to section 51 (chamrat, 12 page 2554 (2011), much to overflow) in summary about academic standards and quality assurance in connection with the operation of the school, which will see in section 47 is said to be exposed to quality assurance systems.Both the external quality assurance and to aim to improve the quality and standard of legal education 48 discusses quality assurance within the Organization, which is affiliated with the subject of education, and section 49 covers the external quality assurance is based on the duties of receiving Office.Secondary education quality assessment and standards, which is an organization. Public section 50, power rating from standard and certification agency to evaluate the quality of education. In order to obtain information and documents evidence from the school for the sake of the external evaluation, and section 51 is mandatory education, the improvement was not achieved by the benchmark operations schedule to comply with the law, such as article 2 to lookin.Ngalak the Insurance Institute have managed to develop quality education seriously and continue the current economic conditions, is an important goal of making higher education institutions receive less support budget. With limited resources, but it does not mean that the quality of graduates must be depressed with a proven ourselves with educational quality assurance mechanism to establish legitimacy, as well as higher education institutions in order to obtain support from the society, it is very important that the institutions of Government to commemorate Kings.To create and maintain the faith of the public in order to avoid the crisis of confidence created and maintained the faith of citizens in which educational institutions can take many forms, and one clearly is. The announcement about education reforms, quality assurance To provide the public and widely recognized society (rarop ' great Naga wych, 2540 (1997), page 9) quality assurance, it is something that is important to Thai education reform to develop. Study on standard of quality management at all levels. The principles of quality assurance that everyone and every section of society to participate and join in the action.การจัดการศึกษาเพื่อประโยชน์สูงสุดกับสังคมโดยรวมและร่วมกระบวนการประเมินและการประกันคุณภาพการศึกษาจะทำให้เกิดความรู้สึกความเป็นเจ้าของให้การสนับสนุนและร่วมรับผิดชอบต่อการจัดการศึกษามากขึ้น ก่อให้เกิดความมุ่งมั่นร่วมกันพัฒนาการศึกษาให้มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับของสังคม (กระทรวงศึกษาธิการ, กรมสามัญศึกษา.2542, หน้า 5)การปฏิรูปครั้งนี้จะมีหลักประกันว่า การศึกษาไทยในอนาคตจะต้องมีคุณภาพ ซึ่งการประกันคุณภาพการศึกษานี้เอื้อต่อประโยชน์ให้นักเรียน นักศึกษามีความรู้ความสามารถและมีคุณสมบัติต่าง ๆ ตามความคาดหวังของหลักสูตร ประชาชนเกิดความมั่นใจในการที่ส่งบุตรหลานเข้าเรียนในสถานศึกษาต่างๆ ว่าแต่ละแห่งมีคุณภาพการศึกษาอยู่ในระดับมาตรฐานเดียวกัน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย นครศรีธรรมราช ไสใหญ่เป็นหน่วยงานที่สนับสนุนการจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัยรามคำแหง กรุงเทพมหานครมีหน้าที่ให้บริการทางการศึกษาแก่นักศึกษา คณาจารย์ และหน่วยงานอื่นๆ โดยมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อให้บริการ ด้านวิชาการ และสารสนเทศ ที่มีคุณภาพและประสิทธิภาพงานสูงสุด 3โดยปฏิบัติหน้าที่ให้สอดคล้องกับปรัชญาของสาขา ที่ระบุไว้ว่า บริการเพื่อการศึกษามุ่งมั่นพัฒนา เสริมสร้างปัญหาแก่ชุมชน และกำหนดพันธกิจ ให้บริการการศึกษาให้เต็มประสิทธิภาพ จัดทำฐานข้อมูลระบบบริการการศึกษาผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ให้มีความถูกต้องและสมบูรณ์ยิ่งขึ้น เพื่อให้ผู้บริหาร อาจารย์ นักศึกษา ที่เกี่ยวข้อง สามารรถสืบค้นข้อมูลได้ตามต้องการ และพันธกิจด้านการบริหารจัดการ ระบุไว้ว่า ศึกษาวิเคราะห์การดำเนินงานด้านต่าง ๆที่เกี่ยวข้องกับงานของสาขาวิทยบริการเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดตรังเพื่อนำข้อมูลที่ได้มาพัฒนาและปรับปรุงระบบการการดำเนินให้รวดเร็ว มีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง อำนวยความสะดวกในการให้บริการ รวมทั้งการจัดหาอุปกรณ์ในการให้บริการที่ทันสมัยและเพียงพอต่อความต้องการในการใช้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

At present, the development of quality education is essential to the quality of education. The quality assurance is an important mechanism to promote. Pushed Process The personnel involved in all levels and continue to be corresponding to the system. Heading in the right direction, are designed to achieve the goals of education reform, efficiency and effectiveness. The Education Act Of 2542 is to focus on improving the quality and standards of education because the abstraction provided the assurance that one particular group is in Section 6 on Standards and Quality Assurance. Related to awareness and action in this matter fully and accurately. The provisions in this law appears in Section 47 to Section 51 (a brilliant melodies, 2554, page 12), the conclusion about the standards and quality assurance associated with the operation of the schools. It can be seen that in Section 47 refers to the system of internal quality assurance and external quality assurance. To further improve the quality and standard. Section 48 discusses the internal quality assurance. Which is the subject of the agency and Education Section 49 discusses the external quality assurance. It is within the authority of the Office of Standards and Quality Assessment. This is a public organization under Section 50 empowers the estimate from the Office for National Education Standards and Quality Assessment. To obtain information and documents from the school for the benefit of the external evaluation and the provisions of Section 51 schools to improve the operation does not meet the criteria to define do the job. In order to comply with the requirements 2 regulate such This ensures that schools will be able to focus on improving the quality of education seriously and continued as a prime target current economic conditions, and the institution has received less support. With limited resources But that does not mean Quality of graduates have proven themselves with a decline in the quality assurance mechanism to enhance the legitimacy of the institutions in support of society. This is particularly important Higher education institutions to create and maintain the faith of the public in order to avoid a crisis of faith. Creating and maintaining the faith of the people. The Academy can be done in many forms, and one form is unclear. The announcement about the quality of the concrete. To the public and widely recognized (devas Veatch Urban Trust Hospital, 2540, page 9) Quality assurance is something that is important to the educational reform of Thailand to develop. The quality of education at all levels. Principles of quality assurance to all and to all parts of society to engage ideas and Co-operation in
education for the benefit of society as a whole and the process of evaluation and quality assurance will evoke the feeling of well-being. Owners to support and co-responsible for managing more education. Contributes to a shared commitment to quality education is socially acceptable. (Ministry of Education, Department of Education. 2542, page 5) These reforms will ensure that. Thailand, future studies will need to be quality. This is contributing to the quality of the students. Students are competent and qualified according to the expectations of the course. Public confidence in the fact that their children attend school. That the quality of education at the same standard. Rajamangala University of Technology Srivijaya Si Colon is responsible for supporting the management of the University. Bangkok is responsible for providing educational services to students, staff and other agencies. The objectives are to provide technical and information quality and maximum productivity. 3. To comply with the philosophy of the branch. Stated that A commitment to education. Strengthen community issues And mission Education services to full capacity. Database Management System via the Internet. To be accurate and complete. To administrators, faculty, students involved. Can search vehicles as needed. And mission management stated that the analysis of the different aspects. Related to the Chalermprakiat branch. Trang to develop and improve the data acquisition system for quick action. A continuous performance Facilitate the service. Including the provision of equipment to provide advanced services and meet the needs of the user.