จากตาราง 11 เมื่อพิจารณากลวิธีที่ใช

จากตาราง 11 เมื่อพิจารณากลวิธีที่ใช้การเสริมและการทดแทนของนักเรียนโดยรวม จำแนกตามกลุ่มเรียน พบว่ากลวิธีที่ใช้การเสริมและการทดแทนของนักศึกษากลุ่มที่เรียนเก่งมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ...กลุ่มที่เรียนเก่ง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ...กลุ่มที่เรียนอ่อน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ...และกลุ่มที่เรียนปานกลาง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ...ตามลำดับเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ โดยจำแนกตามกลุ่มเรียน พบว่ากลวิธีที่ใช้การเสริมและการทดแทนของนักเรียนกลุ่มที่เรียนเก่งมาก มีดังนี้ นักเรียนใช้วิธีเดาเพื่อที่จะเข้าใจคาศัพท์ใหม่ที่ไม่คุ้นเคย และเมื่อนักเรียนรู้ว่าตนเองพูดภาษาอังกฤษผิด นักเรียนจะพยายามพูดใหม่ให้ถูกต้อง เป็นสองกลวิธีที่ใช้มากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากัน คือ... รองลงมาคือเมื่อนักศึกษาคิดไม่ออกว่าจะใช้คำ ใดในระหว่างการสนทนานักเรียนจะใช้ท่าทางประกอบ และนักเรียนสร้างคำศัพท์ใหม่ถ้าไม่ทราบคาศัพท์ที่ถูกต้องในภาษาอังกฤษ มีค่าเฉลี่ยเท่ากัน คือ... และอันดับที่สามคือนักศึกษาอ่านภาษาอังกฤษโดยไม่เปิดดิกชันนารีเพื่อหาความหมายของคาศัพท์ใหม่ๆ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ...กลวิธีที่ใช้การเสริมและการทดแทนของนักเรียนกลุ่มที่เรียนเก่ง มีดังนี้ เมื่อนักเรียนรู้ว่าตนเองพูดภาษาอังกฤษผิด นักเรียนจะพยายามพูดใหม่ให้ถูกต้อง เป็นกลวิธีที่ใช้มากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ...รองลงมาคือเมื่อนักเรียนคิดไม่ออกว่าจะใช้คำใดในระหว่างการสนทนานักเรียนจะใช้ท่าทางประกอบ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ...และนักเรียนใช้วิธีเดาเพื่อที่จะเข้าใจ คาศัพท์ใหม่ที่ไม่คุ้นเคย มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ...ตามลาดับ
กลวิธีที่ใช้การเสริมและการทดแทนของนักเรียนกลุ่มที่เรียนปานกลาง มีดังนี้ นักเรียนใช้วิธีเดาเพื่อที่จะเข้าใจคำศัพท์ใหม่ที่ไม่คุ้นเคย เป็นกลวิธีที่ใช้มากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ... รองลงมาคือเมื่อนักเรียนคิดไม่ออกว่าจะใช้คำใดในระหว่างการสนทนานักเรียนจะใช้ท่าทางประกอบ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ... และเมื่อนักเรียนรู้ว่าตนเองพูดภาษาอังกฤษผิด นักเรียนจะพยายามพูดใหม่ให้ถูกต้อง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ...ตามลำดับกลวิธีที่ใช้การเสริมและการทดแทนของนักเรียนกลุ่มที่เรียนอ่อน มีดังนี้ เมื่อนักเรียนคิดไม่ออกว่าจะใช้คำใดในระหว่างการสนทนานักเรียนจะใช้ท่าทางประกอบ เป็นกลวิธีที่ใช้มากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ... รองลงมาคือนักเรียนใช้วิธีเดาเพื่อที่จะเข้าใจคำศัพท์ใหม่ที่ไม่คุ้นเคย มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ...และเมื่อนักเรียนรู้ว่าตนเองพูดภาษาอังกฤษผิด นักเรียนจะพยายามพูดใหม่ให้ถูกต้อง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ...

ตามลำดับตาราง 12 ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของกลวิธีที่ใช้อภิปัญญา

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

11. when considering the tactics used to supplement and substitute of the students as a whole. By a group of students found that the tactics used to supplement and replace the Group of students learn very good. The average value is equal to the study group, one ... The average value is equal to the Group of young students ... The average value is equal to the Group and moderate learning ... The average value is equal to ... the text as considered by the study group by. It was found that the tactics used and the replacement of a very talented group of students at the school are as follows: Students use DAO to understand unfamiliar words new prices. And when students know their own English errors Students are trying to say, is correct. Two of the most used strategies Have the same average ... Second is when students use the word thought? During the discussion, students will use gestures, and students create a new vocabulary, if I don't know the correct term prices in English. Have the same average ... and the third is that students read English without opening the dictionary to find the meaning of new words? The average value is equal to the ... the tactics used and the replacement of the study group, good students are as follows: When students know their own English errors Students will try to speak to as tactics used most. With only average ... so is that when students stymied that they will use during the conversation, the student will be using components. With the average student is equal ... and use DAO to understand. The price of a new unfamiliar terminology There is an average level, according to the La times ...The tactics used and the replacement of the moderate group of students students are as follows: Students use DAO in order to understand the new terminology that is not used as much as tactics used. The average value is equal to the ... Second is when students are stymied that they will use during the conversation, the student will be using components. The average value is equal to ... and when students know their own English errors. Students are trying to say, is correct. The average value is equal to the ... the tactics used, respectively, and the replacement of the study group, the young student. Are as follows: When students are stymied that during the discussion, students will use the tactics used on most. The average value is equal to the ... So is a strong way to students to understand new words that are unfamiliar. The average value is equal to ... and when students know their own English errors. Students are trying to say, is correct. The average value is equal to the ...Respectively table 12 average and standard deviation of the tactics used API intelligence.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Table 11 on the strategies they used to supplement and not replace the student as a whole. BY study group Found that the strategies they used to supplement and not replace a group of students at a very good school. The mean was ... a group of gifted students. The mean was ... a group of young students. The mean was ... and group learning medium. The mean was ... respectively the item. The study by Group Found that the strategies they used to supplement and not replace a group of students at the school are very good at guessing the students to understand new vocabulary unfamiliar. And when students know that they speak English wrong. New students are trying to correct. Two strategies are most used. There is the same ... the second is when students have no idea how to use. During the discussion, students will use any gestures. And new words if students did not know the correct terminology in English. There is the same ... and the third is a student reading without opening the dictionary to find the meaning of new vocabulary. The mean was ... the strategies they used to supplement and not replace a group of students who have excelled as students know that when they speak English wrong. New students are trying to correct. The strategies most used The mean was ... the second is when students have no idea how to use words in a conversation between students use gestures. The mean was ... and guess how students use to understand. New, unfamiliar vocabulary The mean was ... respectively
tactics used to supplement and not replace the students learned the students had moderate to guess how to understand new words that are unfamiliar. The strategies most used The mean was ... The second is when students have no idea how to use words in a conversation between students use gestures. The mean was ... And when students know that they speak English wrong. New students are trying to correct. The mean was ... The tactics used to supplement and not replace a group of students who are studying light when students have no idea how to use words in a conversation between students use gestures. The strategies most used The mean was ... Followed by the students to guess how to understand new words that are unfamiliar. The mean was ... and when students know that they speak English wrong. New students are trying to correct. The mean was ... Table 12 respectively, mean and standard deviation of metacognitive strategies they use.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

From the table 11 when consider the strategy that take the supplement and replacement of students overall by group study. Find strategies that take the supplement and replacement of the group studies very well. The average of the...The group was good. The average of... Learning soft. The average of... And group learning medium, the average of the...Respectively the arrangement by group study. Find strategies that take the supplement and replacement of the students well in school are as follows: the students how to understand the new words and new guess unfamiliar.The students try to say it right. Two strategies are used the most average rate is...., respectively, when students can't figure out how to use the words. During the discussion, students will use any way assembly. And students create new words if unknown vocabulary correctly in English, the average rate is...And the third is the student read English without opening the dictionary to find the meaning of the ศัพท์ใหม่ๆ average as...Strategies that take the supplement and replacement of the students good study is as follows: when students know that they speak English. The students try to say it right. The strategy is used. The average of the...