1. นักเรียนดูภาพอาหารบนโต๊ะในหนังส

1. นักเรียนดูภาพอาหารบนโต๊ะในหนังสือเรียน หน้า 68 Smile activities ข้อ 1 Read and write. แล้วครูสุ่มถามนักเรียนว่าอยากกินอะไรบ้างครูให้นักเรียนอ่านข้อความในกรอบ ซึ่งบอกว่า Ben, May และ Harry ต้องการกินอะไร แล้วเติมชื่ออาหารที่พวกเขาต้องการกินให้ถูกต้อง ครูถามนักเรียนว่าจำได้หรือไม่ว่า ‘Yummy’ แปลว่าอะไร นักเรียนคิดและตอบพร้อมกันว่า ‘อร่อย’ แล้วครูสอนคำศัพท์ที่มีความหมายคล้ายกัน ได้แก่คำว่า tasty (มีรสดี), delicious (อร่อย), taste good (มีรสดี)
เมื่อนักเรียนทำเสร็จแล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 3 คน ให้ออกมาเขียนคำคอบบนกระดาน ครูตรวจทานความถูกต้อง แล้วให้นักเรียนอ่านประโยคพร้อมกัน
2. นักเรียนดูภาพอาหารในหนังสือเรียน หน้า 69 Smile activities ข้อ 2 Ask your friends. Do you want cake? แล้วช่วยกันบอกว่ามีอาหารอะไรบ้าง จากนั้นให้นักเรียนอ่านคำถามและคำตอบในหนังสือเรียนพร้อมกัน โดยครูย้ำว่าถ้านักเรียนต้องการอาหารที่เสนอให้ ให้ตอบรับอย่างสุภาพว่า ‘Yes, please.’ แต่ถ้าไม่ต้องการให้ปฏิเสธอย่างสุภาพว่า ‘No, thank you.’ แล้วให้นักเรียนจับคู่กันถาม-ตอบเกี่ยวกับอาหารที่ต้องการโดยใช้รูปแบบคำถามและตำตอบในหนังสือเรียน
ครูกำหนดให้นักเรียนผลัดกันถาม-ตอบคนละ 5 คำถาม แล้วสุ่มเรียกนักเรียน 2-3 คู่ พูดถามตอบให้เพื่อนฟัง
จากนั้นเปลี่ยนบทบาทกัน ให้ ด.ญ.พิ้งค์ถาม และ ด.ญ.พลอยตอบ
3. ครูให้นักเรียนสำรวจความต้องการอาหารของตนเองและเพื่อนร่วมชั้น โดยให้นักเรียนลุกจากที่นั่งเพื่อเดินไปถามเพื่อนประมาณ 3 คน โดยใช้รูปแบบคำถามและคำตอบ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students on the desk in front of 68 books Read and write activities 1 Smile., random questions, teachers, students, teachers, that wanted to eat what the students read the text in a frame that says Ben, May and Harry want to eat anything and the food they want to eat. The teacher asked the students whether or not ' Yummy ' mean nothing. Students think and respond at the same time, teachers ' delicious ' are words that have similar meanings include "tasty (good taste), delicious (delicious), taste good (tastes good). When students and teachers get 3 random people giving out written words khop on the Board. Teachers review the accuracy of the information, the students read the sentence at the same time. 2. the students see the books page 69 article 2 activities Ask your friends Smile. Do you want cake? "and then saying that is.? Then the students read the questions and answers in the books at the same time. By the teacher reiterated that if students want to make food, receiving polite ' Yes, please. ' but if I don't want to deny absolutely polite No thank you. ', ', students match q & a about the food that you want by using the Format menu on the question and answer in the books. The teacher assigned students to alternate each q-5 random questions, call 2-3 pairs of students say listening to a friend faqs. , And then change the role to. q and headquarters pink gem responds to Headquarters.3. teachers, students explore their own food needs, and a classmate by the students rose from pass to walk about 3 friends who questions using the question and answer format.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. The students see food on the table in the textbook page 68 Smile activities Article 1 Read and write. Then the teacher asked the students that want to eat some random teacher read the text in the box which says Ben, May and Harry want to eat anything. Then add the name of the food they need to eat properly. The teacher asked the students whether recognized or not, 'Yummy' means that what students think and answer together and say 'delicious' and teachers teach vocabulary words with similar meanings, including a tasty (a fine), delicious (delicious). , taste good (good taste)
when students are finished, teachers, students, three people to randomly call out the words on the board Cobham. Teachers review the validity Then the students read the sentences simultaneously
two. Students see in textbooks Page 69 Smile activities Article 2 Ask your friends. Do you want cake? Then go tell that there are some food. Then the students read the questions and answers in the textbooks simultaneously. The teacher said that if students want food on offer. To respond politely say 'Yes, please.' I do not want to refuse politely say 'No, thank you.' Then the students work in pairs to ask - answer about the food they need by using questions and answers. In textbooks,
teachers assign students take turns asking - answer five questions each and then randomly a pair of 2-3 students say post it to your friend
, then change to a different role. j. Pink and Red asked. j. Garnet answered.
3. Teachers want students to explore their own food and classmates. The students rose from his seat to walk about three people ask the question and answer format.