1) ขั้นตอนที่ 1 การวางแผนการจัดการเ

1) ขั้นตอนที่ 1 การวางแผนการจัดการเรียนรู้ เป็นขั้นตอนที่นักเรียนศึกษาวิเคราะห์องค์ประกอบและปัจจัยต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้โดยโครงงาน ได้แก่ ประเภทของโครงงานคณิตศาสตร์ ขั้นตอนการจัดทำโครงงาน การสำรวจ เก็บรวบรวมข้อมูล ประสบการณ์และพื้นฐานความรู้เดิม วิธีการเรียนรู้ เพื่อเป็นข้อมูลที่นำไปใช้ในการกำหนดเป้าหมายของการวางแผนและออกแบบกิจกรรมเพื่อนำไปจัดทำโครงงานให้สอดคล้องกับความถนัด ความสนใจและวิธีการเรียนรู้และสภาพที่แท้จริง ผู้สนใจเข้าร่วมนำเสนอข้อมูลแลกเปลี่ยนเรียนรู้สำหรับนำประสบการณ์การเรียนรู้ในห้องเรียนในเรื่องสมบัติของรูปสามเหลี่ยมคล้ายมาใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน โดยให้ความสนใจกิจกรรมจากการเรียนรู้ในห้องเรียน ร่วมกันศึกษาค้นคว้ากระบวนการสร้างและพัฒนาเครื่องมือสำหรับการทำโครงงาน จากสื่อต่างๆ เช่นหนังสือ อินเตอร์เน็ต

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1) step 1: planning, managing the learning process in which students study the elements and factors related to learning by the project, including the types of mathematical procedures for project preparation project survey. The basic data collection experiences and prior knowledge How to learn to be applied in defining the goal of the planning and design activities to make a project in accordance with the preferential. Attention and learning methods, and actual conditions. Those interested in joining a proposed information exchange learn for learning experiences in the classroom of properties in the triangle-like solution applied in everyday life. By attention from learning activities in the classroom to share the process of creating a research and development tool for the project from various media, such as books, Internet.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1) The first step in planning the curriculum. Step by step, the students studied and analyzed various factors. Related learning project by including the type of mathematics projects. The process of preparation of project survey data collection. Experience and basic knowledge How to Learn The data used in the targeting of planning and design activities to create a project in accordance with aptitude. Attention and learning methods and actual conditions. To participate in the information exchange learning experiences in the classroom learning about the properties of similar triangles to solve problems in everyday life. By paying attention to the activity of learning in the classroom. Joint research and development process for the project from various media such as the Internet.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1) step 1 planning learning management. Is a procedure that students study the elements and factors. Related to learn the project, including the type of mathematics project process management project.Collect information, experience and knowledge. How to learn. This information will be used in the orientation of the planning and design for the จัดทำโครง work activities in accordance with their aptitude.Everyone who is interested in sharing the experiences presented for learning in the classes of properties of similar triangles used to solve the problems in daily life. By paying attention, learning from activities in the classroom.From media such as books, the Internet.