2) ขั้นพูดช่วงเริ่มต้น เป็นขั้นตอนที่ผู้เรียนเริ่มมีการตอบสนองโดยช้คำพ การแปล - 2) ขั้นพูดช่วงเริ่มต้น เป็นขั้นตอนที่ผู้เรียนเริ่มมีการตอบสนองโดยช้คำพ อังกฤษ วิธีการพูด

2) ขั้นพูดช่วงเริ่มต้น เป็นขั้นตอนท

2) ขั้นพูดช่วงเริ่มต้น เป็นขั้นตอนที่ผู้เรียนเริ่มมีการตอบสนองโดยช้คำพูดเป็นคำเดี่ยว หรือใช้วลีสั้นๆในการสื่อสาร
3) ขั้นตอนการพูด เป็นขั้นตอนที่ผู้เรียนร่วมกันทำกิจกรรมต่างๆ ที่ต้องอาศัยการตอบคำถาม หรืออาจจะมีการเล่าเรื่องที่เกี่ยวข้องกับตนเอง
ซึ่งกิจกรรมทั้งหมดที่กล่าวมาเป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นที่จะช่วยสร้างความเข้าใจในการเรียนรู้ภาษา ที่นักเรียนจะสามารถนำความรู้ไปพัฒนาความสามารถทางเป้าหมาย โดนนักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปพัฒนาความสามารถในการสร้างคำวลี เเละประโยคอย่างงายได้
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
2) ขั้นพูดช่วงเริ่มต้น เป็นขั้นตอนที่ผู้เรียนเริ่มมีการตอบสนองโดยช้คำพูดเป็นคำเดี่ยว หรือใช้วลีสั้นๆในการสื่อสาร 3) ขั้นตอนการพูด เป็นขั้นตอนที่ผู้เรียนร่วมกันทำกิจกรรมต่างๆ ที่ต้องอาศัยการตอบคำถาม หรืออาจจะมีการเล่าเรื่องที่เกี่ยวข้องกับตนเองซึ่งกิจกรรมทั้งหมดที่กล่าวมาเป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นที่จะช่วยสร้างความเข้าใจในการเรียนรู้ภาษา ที่นักเรียนจะสามารถนำความรู้ไปพัฒนาความสามารถทางเป้าหมาย โดนนักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปพัฒนาความสามารถในการสร้างคำวลี เเละประโยคอย่างงายได้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
2) Speaking at the start. A step learners begin to respond by buying a single word. Or a short phrase in communication
3) the process say. A step learners joint activities. The need to answer questions Or may be related to their own narrative
in which all the activities are focused activities that will help build an understanding of language learning. The students are able to apply their knowledge to improve the capacity of the goal. A student can apply the knowledge gained to develop the ability to create a phrase. Were simple sentence
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
2) the said initial period. Is a procedure that students start has responded by such things as a single word. Or utilize short communication
.3) process of speaking, is a procedure that learners do activities that need to answer the question. Or it can be a story related to self
.The all of the above activities focus on to help build understanding in learning the language. Students will be able to apply the knowledge to develop the ability of the target.And the sentences so.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: