การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบพัฒนาการด้านภาษาของเด็กปฐม วัยก่อนและหลังที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเล่านิทาน กลุ่มตัวอย่างเป็นเด็กชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนอนุบาลหมีน้อย จังหวัดกรุงเทพ ซึ่งมีอายุ 4-5ปี จำนวน15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1)แผนการจัดกิจกรรมการเล่านิทาน 2)แบบประเมินพัฒนาการทางภาษาด้านการพูด สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

This research aims to compare the development of the language of the first child. Ages before and after the event to tell tales A sample of kindergarten children are 3 kindergarten little bear Bangkok province, age 4-5 years. The number 15 People used tools in the research plan consists of activities 1) tells tales 2) language development assessment speaking. Statistics that are used to analyze data, including average values per cent standard deviation and t test.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The research aims to compare the child's primary language development. Pre and post event has been storytelling. The sample of preschool children in kindergarten three little bears. Bangkok, aged 4-5 years, the number 15 was used in this study. 1) Plan for storytelling event. 2) assessment of spoken language development. The statistics used for data analysis were mean, percentage, standard deviation. And t test

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The purpose of this study was to compare language development in children, first aid Ages before and after the story-telling. The children from kindergarten 3 bear in Bangkok.4-5 years of 15 people. The research instruments 1) activity plan, fable. 2) assessment of language development of speech. Data included percentage, mean, standard deviation.