การเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 ( 21st

การเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 ( 21st Century Learning ) เป็นวลีคำกล่าว ( Phrase ) ที่กลายมาเป็นส่วนสำคัญต่อการวิเคราะห์และอภิปรายกันอย่างกว้างขวางของสังคมรอบด้าน ซึ่งได้ถูกกำหนดให้เป็นยุทธศาสตร์การท างานเพื่อการจัดการศึกษาเรียนรู้ในยุคใหม่นี้ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดต่อการจัดการเรียนรู้ และในขณะเดียวกันนั้น ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 (21st Century Skills) ก็กลายเป็นยุทธศาสตร์ที่มีความสำคัญที่นักการศึกษาหลากหลายฝ่ายต่างร่วมกันวิจัยเพื่อสร้างเป็นรูปแบบและนำเสนอแนวปฏิบัติต่อการเสริมสร้างประสิทธิภาพของการจัดการศึกษาเรียนรู้ให้เกิดขึ้นเช่นกัน (Mishra and Kereluik , 2011)

ดังนั้น การสร้างทักษะเพื่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 จึงเป็นลักษณะของการศึกษาวิจัยในเชิงบูรณาการเพื่อเสริมสร้างประสิทธิภาพแห่งองค์ความรู้ ทักษะ ความเชี่ยวชาญและสมรรถนะให้เกิดกับผู้เรียน เพื่อประสิทธิภาพของการเรียนรู้สำหรับการดำรงชีพในสังคมแห่งความเปลี่ยนแปลงในปัจจุบัน กรอบแนวคิดของการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 ที่มีตัวแบบ (Model) ที่น่าสนใจและนำเสนอในโอกาสนี้มี 2 ตัวแบบได้แก่ตัวแบบของภาคีเครือข่ายภาคีเพื่อทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ( Partnership for 21st Century Skills , 2007 ) และตัวแบบของ กลุ่มเมทิรี (METIRI Group , 2003) โดยมีรายละเอียดของแต่ละตัวแบบของการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Designed for 21st century learning (21st Century Learning) is a phrase said (Phrase) that become important to analyze and discuss aspects of the community widely, which is defined as a strategy to repel the academic learning in this new era, to optimize the management of learning and at the same time, it built the 21st century skills (21st Century Skills), it has become an important strategy that provides a wide variety of different factions together educators to create, format and presentation of guidelines to enhance the performance of education learning to occur (and Kereluik Mishra, 2011)Therefore, Creating a skill to learn in the 21st century, it is the nature of integrated studies to strengthen knowledge property performance, skills, competencies and expertise, contributing to the efficiency of the learning to learn for living in a society of current changes. The concept of a framework designed for 21st century learning with a model (Model) & presenting interesting, on this occasion there are two types of parties parties to network skills designed for the 21st century (the Partnership for 21st Century Skills, 2007) and the mail group entity (METIRI Group, 2003), with details of each model of learning in the 21st century.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Learning of the century 21 (21st Century Learning) is a phrase words (Phrase) became an important part to analyze and discuss extensively of the surrounding society. Which has been designated as strategic work.And at the same time, skill of the century 21 (21st Century Skills).(Mishra, and Kereluik2011)

.Therefore, building skills for learning in the 21 is characteristic of ในเชิงบูรณาการ research to strengthen the efficiency of knowledge. Skill, expertise and performance cause with students.The concept of learning of the century 21 with model (Model) interesting and presented on this occasion a 2 model including model of network of partnership for skills of the century 21. Partnership for 21st, Century Skills2007) and modeling of methyl group RI (METIRI Group 2003), the details of each model of learning in a century 21.