เรียงความเรื่อง โรงเรียนของฉัน เมื่อเราพูดถึงโรงเรียนนักเรียนจะคิดได้อ การแปล - เรียงความเรื่อง โรงเรียนของฉัน เมื่อเราพูดถึงโรงเรียนนักเรียนจะคิดได้อ มาเลย์ วิธีการพูด

เรียงความเรื่อง โรงเรียนของฉัน เมื่

เรียงความเรื่อง โรงเรียนของฉัน
เมื่อเราพูดถึงโรงเรียนนักเรียนจะคิดได้อับดับแรกว่าเป็นสถานที่สถานที่หนึ่งที่ให้ความรู้ให้เพื่อนและให้สังคมใหม่ๆ มีครูอาจารย์คอยให้คำปรึกษาแนะแนวทางในการแก้ปัญหาและค่อยสั่งสอนให้คนเป็นคนดีเปรียบเหมือนว่าเป็นพ่อแม่อีกคนโรงเรียนก็เสมือนกับบ้านหลังที่สองของเรา
ฉันยังจำก้าวแรกที่เข้าไปเรียนโรงเรียนแห่งนั้นได้ฉันรู้สึกตื่นเต้นดีใจที่สามารถสอบแข่งขันเข้ามาเรีนได้นอกจากความรู้สึกตื่นเต้นดีใจแล้วยังมีความรู้สึกอีกความรู้สึกนั้นคือความกลัวกลัวที่จะพบเจอเพื่อนใหม่สังคมใหม่ที่ฉันไม่เคยรู้จักกลัวที่จะต้องรู้จักเพื่อนที่มาจากต่างสถนที่ต่างโรงเรียนถึงโรงเรียนของฉันจะไม่ใหญ่โตมากนักแต่นับได้ว่าเป็นอีกโรงเรียนหนึงที่นักเรียนหลายต่อหลายคนพยายามที่จะสอบแข่งขันเพื่อให้ได้เข้ามาเรียนโรงเรียนแห่งนี้ โรงเรียนของฉันตั่งอยู่จากฝุ่นละอองเสียงควันของเมืองใหญ่ด้านในมีต้นไม้ที่เป็นสัญญาลักษณ์ของโรงเรียนคือต้นนนทรีปลูกเรียนงรายให้ร่มเงาอยู่ตามริมฟุตบาททางเดินเข้าโรงเรียน ขวามือทางเข้ามีลานธรรมซึ่งมีพระพุทธรูปตั่งเด่นเป็นสง่าอยู่ตงกลางพร้อมให้นักเรียนไปกราบไหว้บูชาขอพรกัน ฉันจำได้ว่าก่อนที่ฉันจะจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนของนักจะให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทุกห้องเรียนได้จัดทำอาหารคาวหวานเพื่อที่จะมาเลี้ยงพระขอพรให้เป็นศิริมงคลกับชีวิตก่อนที่จะจบการศึกษาออกไป หน้าอาคารเรียนทุกอาคารเรีนจะมีสวนดอกไม้และสนามหญ้า นักเรียนบางส่วนมักจะไปนั่งเล่นเป็นประจำ ใต้ต้นไม้ยังมีม้าหินอ่อนจัดเป็นมุมพักผ่อนเพื่อให้นักเรียนนั่งคุยกันอ่านหนังสือและทบทวนบทเรียนกับเพื่อนๆ ห้องเรียนโต๊ะเก้าอี้ถูกจัดเรียงไว้อย่างเป็นระเบียบสวยงามเพราะที่นี้นักเรียนจะเดินเรียน เมื่อเปลี่ยนคาบเรียนจะต้องเปลี่ยนห้องด้วยฉะนั้นก่อนที่นักเรียนจะออกจากห้องก็ต้องจัดโต๊ะเก้าอี้ให้เป็นระเบียบก่อนที่จะออกไปเรียนคาบเรียนต่อไปเพื่อสดวกในการใช้ห้องเรียนของนักเรียนกลุ่มอื่น ห้องสมุดเป็นอีกมุมที่ฉันและเพื่อนๆใช่บริการบ่อยมากเพราะห้องสมุดจะเป็ที่ที่เงียบสงบมีหนังสือมาากมายและยังมีคอมพิวเตอร์ที่จะนำเราไปสู่โลกกว้างอาจารย์บรรณารักษ์จะช่วยควบคุมดูแลไม่ให้เสียงดังรบกวนเพื่อนคนอื่นที่อ่านหนังสือหรือพักผ่อนตามอัทยาศัย การใช่ชีวิตอยู่ภายในรั่วเขียวชมพู่แห่งนี้ฉันได้รับประสบการณ์มากมายมีทั้งความสุขและความทุกข์เสียใจร้องไห้ที่แห่งนี้มีทั่งเพื่อนและครูอาจารย์บ่อยครั้งที่ฉันไม่อยากจะมาเรียนเพราะกฎระเบียบมากมายที่ฉันไม่ชอบบ่อยครั้งที่ฉันโดดเรียนหนีเพื่อไปเที่ยวไปดูหนังแต่พอถึงวันที่ฉันต้องก้าวออกมาจากรั่วเขียวชมพู่แห่งนั้นฉันถึงรู้ว่าไม่สามารถย้อยเวลาแห่งความสุขกลับมาได้เมื่อจบการศึกษาเพื่อนหายคนบ่นว่าระยะเวลา4ปีที่เรียนที่นี้ช่างสั่นแสนสั่นนักและหลายคนต้องแยกย้ายกันไปเรียนต่างที่เพื่อก้าวขึ้นสู้การเป็นผู้ใหญ่ คงจะไม่มีอีกแล้วเสียงกระดิ่งดังกริ๊งๆในตอนเช้าไม่มีเสียงอาจารย์เรียกเราไปเข้าแถวไม่มีเสียงร้องเพลงชาติและที่สำคัญไม่มีอาจารย์มาคอยจำจี้จำไชฉันให้ทำตัวให้ถูกระเบียบเรื่องการแต่งตัว ฉันจำได้เสมอว่าฉันเป็นนักเรียนอีกหลายต่อหลายคนที่ไม่ค่อยจะชอบเข้าแถงเครพธงชาติสักเท่าไรดังนั้นเราจะมีแถวประจำของเราคือแถวสายที่ต้องเครพธงชาติต่างหากและก่อนที่จะได้เข้าห้องเจออาจารย์บ่นอีกนานและกวาดสนามบาตและลานธรรมเพื่อนเป็นการลงโทษ อาจารย์บอกว่าถึงตีก็เจ็บมือเปล่าๆแต่ฉันเชื่อว่าไม้เรียวของอาจารย์สามารถสร้างเด็กที่ไม่เอาไหนแบบฉันให้ประสบความสำเร็จมานักต่อนักแล้วนอกจากการศึกษาในโรงเรียนแล้วยังมีการศึกษานอกโรงเรียนและยังส่งเสริมกิจกรรมที่นักเรียนคิดขึ้นมาเช่นกิจกรรมถ่ายทอดความรู้สู่น้องในถิ่นทุระกันดานและที่ที่เราไปกันเป็นโรงเรียนประถมขนาดเล็กอยู่ อ. คอนสาร จ. ชัยภูมิ โรงเรียนแห่งนี้มีนักเรียนไม่ถึง 100คน อาจารย์ที่ประจำมีเพียง 10คนกว่าเท่านนั้นและยังมีกิจกรรมเข้าค่ายพุทธธรรมเป็นการปฏิบัติธรรมที่วัดเวรุวัน ในจังหวัดขอนแก่น ฉัยยังจำวันแรกที่เข้าค่ายได้ว่าเป็นวันที่ทรมานมากจากเหมือนจับปูใส่กระดงเลยแต่พอเอาเข้าจริงๆวันสุดท้ายก็ต้องเสียน้ำตาที่ไม่จากเลย โรงเรียนของฉันแห่งนี้สอนฉันทั้งเรื่องนอกโรงเรียนและเรื่องในโรงเรียนเป็นบ้านที่มีพี่น้องพ่อและแม่อยู่พร้อมหน้าฉันได้ประสบการณ์ที่ดีมากมายตลอดที่ฉันศึกษาอยู่
โรงเรียนเหมือนเป็นบ้านหลังที่สองถ้าเรารู้จักรักบ้านของเราเราก็ต้องเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ดีและมีคุณภาพเพื่อไปพัฒนาบ้านของเราให้เจริญยิ่งขึ้นฉันเชื่อว่าจากจุดเล็กๆที่เราพัฒนาสามารถเป็นประโยชน์กับคนรุ่นหลังและเป็นประโยชน์กับประเทศชาติของเรามากมาย
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (มาเลย์) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Tajuk esei Sekolah saya. Bilakah kita bercakap tentang pelajar-pelajar sekolah menengah akan peringkat pertama yang beliau berkata adalah salah satu tempat, orang, pengetahuan, dan kawan-kawan baru. Terdapat guru-guru yang cemerlang, kaunseling, bimbingan dalam menyelesaikan masalah dan untuk mengajar orang untuk menjadi ibu bapa yang baik sekolah akibatnya lain, sebagai rumah kami yang jauh dari rumah. Saya masih ingat langkah pertama ke dalam pembelajaran sekolah jadi saya gembira bahawa saya boleh menguji untuk melakukan perjalanan ke Arab Saudi dan juga saya sangat teruja untuk memiliki satu lagi perasaan rasa takut takut untuk mencari kawan-kawan baru, takut masyarakat baru yang tidak pernah dikenali.Tahu kawan-kawan yang datang dari sekolah yang berbeza dan sathon yang berbeza, sekolah saya tidak sangat besar, tetapi ia adalah bahawa ramai orang nueng pelajar cuba untuk bersaing untuk masuk ke dalam sekolah pelajaran sekolah yang lain. Sekolah saya ada disediakan dari bandar besar comot suara habuk di dalam pokok kontrak secara bertulis tentang sekolah ini adalah sekolah yang tumbuh rendang ngarai peltophorum pterocarpum berasaskan di sepanjang koridor futbat di sekolah. Betul-betul di pintu masuk jalan masuk rumah kami dengan Buddha yang imej terdapat najis dengan bandar tengah yang mengutamakan pelajar berusaha untuk mempunyai rahmat saya. Saya ingat sebelum saya menamatkan pengajian sekolah menengah tahun 6 pelajar sekolah akan memberikan pelajar gred 6, setiap bilik darjah mempunyai bau yang manis memasak untuk memberi makan Tuhan memberkati sebagai Suci dan dianggap berharga kepada kehidupan sebelum mereka tamat pengajian untuk. Di hadapan bangunan setiap terdapat รเรีน aka Taman bunga dan rumput. Beberapa pelajar cenderung untuk duduk secara tetap. Di bawah pokok, ada Kuda marmar berehat supaya pelajar-pelajar duduk bersama-sama, membaca dan mengkaji semula pelajaran dengan kawan-kawan. Bilik darjah kerusi telah diatur, teratur dan indah, kerana pelajar akan belajar untuk berjalan. Pengajaran akan berubah dengan militan tersebut sebelum pelajar meninggalkan bilik, mereka mesti diatur dan kerusi sebelum meninggalkan untuk belajar pelajaran yang dipelajari untuk terus tinggal di dalam bilik darjah pelajar dan Kumpulan-kumpulan lain. Perpustakaan adalah satu lagi sudut yang saya seringkali Perkhidmatan kawan-kawan, Ya, Perpustakaan mempunyai banyak buku-buku dan เป็ที่ที่ tenang dan juga mempunyai sebuah komputer yang akan membawa kita ke satu dunia luas guru Pustakawan akan membantu mengawal bunyi dari rakan yang lain, membaca buku atau berehat Goliath.Ya sai Ya hijau pokok hidup di dalam kebocoran ini saya mempunyai banyak pengalaman dengan kebahagiaan dan menyesal kesusahan yang menangis dengan bahkan rakan-rakan dan guru-guru, saya tidak mahu datang ke sekolah kerana banyak kaedah-kaedah dan peraturan-peraturan yang saya tidak suka, saya sering terlepas melarikan diri sekolah.Pad kekunci untuk pergi keluar untuk melihat sebuah filem tetapi sehingga kini saya mempunyai untuk melangkah keluar dari kebocoran pokok hijau, saya tahu bahawa kebahagiaan tidak boleh diletakkan pada masa Bilakah graduan hilang rakan yang mengeluh bahawa dalam tempoh 4 tahun kajian, dan beberapa ratus ribu orang yang goncang goncang untuk menyuraikan untuk kelas-kelas yang berbeza, satu demi satu.Untuk mengambil perjuangan, mungkin tidak akan lagi dewasa dan bunyi chime: kring di waktu yang ada tidak guru suara yang memanggil kita untuk mempunyai nyanyian negara utama yang Thomson tidak ingat guru yang saya telah datang untuk membuat loket, adalah tertakluk kepada peraturan berpakaian. Saya sentiasa ingat bahawa saya seorang pelajar lagi, ramai orang jarang seperti bendera hanya bulan kain Krep, jadi kita akan mempunyai berturut-turut kami tetap adalah berturut-turut yang dail bendera berasingan dan kain Krep sebelum bilik untuk memenuhi Profesor mengeluh lagi dan menyapu Kelawar di kawasan kami dan rakan-rakan Permainan Kanak-Kanak, sekatan boleh.RA memberitahu untuk memukul, ia menyakitkan, tetapi saya percaya bahawa hanya tangan-tongkat guru boleh membuat kanak-kanak maiaonai saya mempunyai pelajar-pelajar yang berjaya setiap pelajar sekolah tinggi dari laeonok, Terdapat juga kajian selain daripada sekolah dan menggalakkan aktiviti-aktiviti yang pelajar berfikir seperti aktiviti fotografi.Pengetahuan tempatan kepada setiap titik dalam Lembaga yang sama dan sekolah rendah yang sama seperti yang kami pergi kecil. Khon San, Chaiyaphum Wilayah sekolah mengajar pelajar-pelajar tidak walaupun 100 orang. Guru-guru hanya mempunyai lebih 10 orang tolong, dan terdapat juga aktiviti-aktiviti kem Dharma Buddha sebagai meditasi di Wat hari hebat di Vegas. Berbangga dengan dasar Wilayah ingat kem sehari yang sedang menderita begitu banyak dari menangkap ketam yang sama meletakkan jeragat tetapi saya benar-benar mengambil untuk memaparkan terakhir tarikh adalah tertakluk kepada Tangisan tidak dari mana-mana sahaja. Sekolah saya juga mengajar saya semua tentang di luar kawasan sekolah dan di sekolah sebagai rumah dengan seorang ibu dan bapa saudara hidup bersama-sama saya mempunyai banyak pengalaman sepanjang pengajian saya. Sekolah adalah seperti rumah kedua, jika kita tahu cinta kepada rumah kita, kita mesti menjadi dewasa, dan untuk meningkatkan kualiti rumah kita, lebih sejahtera saya percaya dari titik yang kecil, kami membangunkan boleh menjadi berguna kepada generasi, dan berguna kepada banyak negara kita.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (มาเลย์) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Esei Sekolah saya
apabila kita bercakap mengenai sekolah, pelajar pertama dianggap sebagai tempat untuk belajar, membuat rakan-rakan dan membuat perkara-perkara baru. Dengan guru untuk menasihati cara untuk menyelesaikan masalah dan kemudian mengajar orang yang baik seperti itu sebagai ibu bapa, sekolah yang lain adalah seperti rumah kedua bagi saya
, saya masih ingat langkah pertama ke dalam bilik sekolah. ได้ฉันรู้สึกตื่นเต้นดีใจที่สามารถสอบแข่งขันเข้ามาเรีนได้นอกจากความรู้สึกตื่นเต้นดีใจแล้วยังมีความรู้สึกอีกความรู้สึกนั้นคือความกลัวกลัวที่จะพบเจอเพื่อนใหม่สังคมใหม่ที่ฉันไม่เคยรู้จักกลัวที่จะ untuk membuat kawan-kawan dari sekolah yang berbeza, tempat kerja dan sekolah saya tidak terlalu buruk, tetapi kita mempunyai satu sama lain di sekolah, ramai pelajar cuba untuk masuk ke dalam perlumbaan untuk sekolah. ini Sekolah saya terletak dari debu, asap, bunyi di kota besar di pokok adalah lambang sekolah ialah Sri ditanam sebagai pelindung di kaki lima di sepanjang jalan ke sekolah. Pintu masuk halaman sebelah kanan dengan Buddha Dharma, yang jelas menguasai tengah pelajar yang ingin beribadah bersama-sama. Setahu saya, sebelum saya selesai Gred 6 sekolah pelajar Gred 6 setiap bilik darjah telah menyediakan makan malam untuk meningkatkan hasratnya untuk kehidupan yang makmur sebelum penamat. cuti belajar Page membina sebuah kawasan pembinaan taman-taman bunga dan rumput. Sesetengah pelajar sering teruskan hidup secara tetap. Pokok ini juga mempunyai kuda marmar adalah santai untuk pelajar untuk duduk dan berbincang dengan rakan-rakan, membaca buku dan mengkaji pelajaran. Meja dan kerusi kelas disusun kemas di indah kerana ini, pelajar belajar berjalan. Apabila menukar pelajaran akan digantikan dengan yang demikian sebelum pelajar meninggalkan bilik itu, ia mestilah meja dan kerusi keluar dari jalan sebelum pelajaran seterusnya belajar untuk hidup di dalam kelas pelajar. lain Perpustakaan ini merupakan satu lagi cara yang saya dan rakan-rakan saya banyak, kerana perpustakaan yang sesuai untuk buku yang tenang Maa mempunyai, dan juga mempunyai komputer yang akan membawa kita ke seluruh dunia pustakawan guru untuk membantu kawalan untuk bunyi. Sahabat-sahabat lebih, membaca atau percutian kebenaran Keio. Hidup dalam tembok epal hijau, saya mempunyai banyak pengalaman dengan kedua-dua kegembiraan dan penderitaan, kesedihan, menangis, ada banyak kawan-kawan dan guru-guru sering bahawa saya tidak mahu datang kepada saya kerana banyak peraturan. ไม่ชอบบ่อยครั้งที่ฉันโดดเรียนหนีเพื่อไปเที่ยวไปดูหนังแต่พอถึงวันที่ฉันต้องก้าวออกมาจากรั่วเขียวชมพู่แห่งนั้นฉันถึงรู้ว่าไม่สามารถย้อยเวลาแห่งความสุขกลับมาได้เมื่อจบการ Kajian rakan hilang mengadu bahawa tempoh 4 tahun belajar ini adalah pendek pendek, dan ramai yang telah tersebar untuk berbeza untuk melangkah ke alam dewasa. Adakah loceng tidak lagi jingle di waktu pagi, maka guru memanggil kita untuk beratur, tidak menyanyi, tiada bangsa utama dan guru datang ke China, saya ingat loket untuk mengekalkan peraturan permainan. ฉันจำได้เสมอว่าฉันเป็นนักเรียนอีกหลายต่อหลายคนที่ไม่ค่อยจะชอบเข้าแถงเครพธงชาติสักเท่าไรดังนั้นเราจะมีแถวประจำของเราคือแถวสายที่ต้องเครพธงชาติต่างหากและก่อนที่จะได้เข้าห้องเจอ Saya mengadu panjang dan menyapu luka dan Plex rakan hukuman. Saya mengatakan ia sakit untuk memukul kosong, tetapi saya percaya saya boleh membuat tongkat kanak-kanak yang tidak suka saya untuk membawa anda ke arah samping yang berjaya ke sekolah-sekolah, terdapat juga pendidikan non-formal. menggalakkan aktiviti yang pelajar berfikir seperti penghantaran cepat pengetahuan kepada penduduk muda dalam setiap tahun sepanjang Dan sama, dan kami pergi ke sekolah, kecil untuk hidup. Khon Muang Chaiyaphum. Sekolah ini mempunyai jumlah pelajar kurang daripada 100 profesor. Masa hanya mempunyai Lebih daripada 10 orang setakat ini dan juga mempunyai amalan kem model kuil Buddha di Web. Di wilayah Saya masih ingat hari pertama saya mencuba kem hari itu mengalami ketam yang menjadi merah, tetapi tidak benar-benar, ia adalah hari terakhir air mata, belum lagi. Sekolah saya mengajar saya semua tentang sekolah dan sekolah adalah rumah kepada abang, bapa dan ibu tinggal bersama saya telah pengalaman hebat sepanjang pengajian saya di
sekolah sebagai rumah kedua jika anda suka rumah anda. Kami telah berkembang lebih baik dan untuk meningkatkan kualiti rumah kita berkembang lebih, saya percaya bahawa dari kecil yang kita membangunkan berguna untuk generasi akan datang dan manfaat kepada negara kita banyak.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: