ข้อเสีย ถึงแม้เทคโนโลยีจะอำนวยความส

ข้อเสีย

ถึงแม้เทคโนโลยีจะอำนวยความสะดวกให้แก่การศึกษา แต่ในพื้นที่ที่มีอุปสรรคมักจะมีข้อจำกัดกับผู้เรียนในการใช้คอมพิวเตอร์เนื่องจากสถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคม นักเรียนมีข้อจำกัดเพราะไม่มีเงินเพียงพอที่จะซื้อคอมพิวเตอร์ ต้องรอการใช้งานจากที่โรงเรียนเท่านั้นแต่โรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลก็มีคอมพิวเตอร์จำนวนจำกัดและไม่เพียงพอกับจำนวนนักเรียน ทำให้เวลาการใช้งานถูกจำกัด เช่น ใช้วันละ 1 ครั้งหรือสัปดาห์ละครั้ง ยิ่งไปกว่านั้นท้องถิ่นที่ยากจนก็ไม่มีสิทธิ์ใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาเลย นอกจากข้อจำกัดทางด้านพื้นที่แล้ว การใช้เทคโนโลยีทำให้ผู้เรียนมีทักษะด้านการเข้าสังคมและการปฏิสัมพันธ์ลดลง ผู้เรียนสามารถคุยกับผู้อื่นบนโลกออนไลน์ได้อย่างสนิทสนมผ่าน Instant Messaging แต่ทำตัวห่างเหินกับบุคคลรอบข้างหรือไม่สามารถเข้ากับบุคคลใกล้ชิดกับตัวผู้เรียนได้ แม้ว่าเทคโนโลยีเพิ่มประสิทธิภาพให้การศึกษาดีขึ้นกว่าสมัยก่อนแต่ไม่สามารถแทนที่ความใกล้ชิดของมนุษย์ได้ ดังนั้น คุณภาพของการศึกษาไม่ได้ขึ้นอยู่กับเทคโนโลยีเสมอไปแต่ต้องพิจารณาที่คุณภาพของอาจารย์ด้วย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The disadvantages Although the technology is facilitated as part of education, but in areas where there are obstacles, there are often restrictions on participants in the use of computers, because economic and social standing. There are limitations because students did not have the money to buy a computer. Have to wait from the school, but the school in remote locations, there are a limited number of computers and not enough on the number of students. Make the time is limited, for example, once a day or once a week. Moreover, the local poverty did not have permission to use the technology to study at all. In addition to the restrictions in the area. Using technology to make learning social skills and interaction decreased. Participants can chat with others on the world through Instant Messaging online, intimate but themselves to be cold to someone around nor can access to individuals close to the participants. Even if technology enhanced education, better than the past, but it cannot replace human acquaintance. Therefore, the quality of education is not always technology-dependent, but it must consider the quality of the teachers.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The downside , though, the technology will facilitate the study. But in areas where there are obstacles, there are limitations to the students to use the computer because the socio-economic status. Students are limited because there is not enough money to buy a computer. Wait applications from schools, but schools in remote areas is limited and not enough computers for the students. Make time its use was limited to one time per day or once a week. Moreover, it is not eligible for local poor educational technologies yet. Limits the area. The students are using technology and social interaction skills decline. Students can talk to other users on the online world, but intimately through Instant Messaging or estranged the people around the person can not get closer to the learner. Although technology enhancement to better educated than before, but can not replace human intimacy, so the quality of education does not depend on technology, but always consider the quality of the instructors, too.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

disadvantages

.The technology will facilitate to education. But in areas with obstacles often have limitations with students using computer because สถานภาพทางเศรษฐกิจ and society.Have to wait for the use of the school, but the school in a remote area, it is the computer limited and not enough to the students. The usage time is limited, such as using a 1 times or once a week.In addition to the limitation area. The use of technology to make students have the skills to social interaction and decreased. The students can talk to others in the online world can close through the Instant Messaging.Though the technology optimization study better than before, but cannot replace the proximity of human. Therefore, the quality of education does not depend on technology, but must always consider that the quality of the teacher.