ปัญหาดังกล่าวได้มีนักวิชาการและนักศ

ปัญหาดังกล่าวได้มีนักวิชาการและนักศึกษา ได้พยายามหาแนวทางแก้ไขปัญหาความวิตกกังวลในการพูดภาษาอังกฤษด้วยวิธีช่วยคลายความวิตกกังวล เพื่อให้นักศึกษาพูดภาษาอังกฤษได้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น จากการศึกษางานวิจัยของ ของ พานิดา ตาสี (2552: บทคัดย่อ) ได้กล่าวในงานวิจัยว่า สำหรับวิธีการคลายความวิตกกังวลในการพูดนั้น พบว่า ทั้งนักศึกษาที่มีความวิตกกังวลในการพูดอยู่ในระดับสูงและระดับต่ำใช้วิธีการที่คล้ายกันเพื่อลดความวิตกกังวลในการพูด ได้แก่ วิธีการที่ลดความวิตกกังวลด้านจิตใจ และวิธีการที่ลดความวิตกกังวลด้านกายภาพ นอกจากนี้ ทนัญชัย เยี่ยมสวัสดิ์ (2559: 1) ได้กล่าวเสริมอีกว่า กลวิธีในการจัดการกับความวิตกกังวลเพื่อช่วยส่งเสริมการแสดงออกทางภาษาต่างประเทศ และช่วยลดความวิตกกังวลที่เกิดขึ้นในห้องเรียน โดยการสร้างบรรยากาศในห้องเรียนให้มีลักษณะเป็นมิตรและมีความผ่อนคลาย การให้ผู้เรียนทำงานร่วมกันเป็นคู่หรือทำงานเป็นกลุ่มเล็กๆ ตลอดจนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เหมาะสมและเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The problem is that the academic and the students have tried to solve the problem of English speaking anxiety in ways to help relieve anxiety so that students can speak English more effectively. From the research studies of the Trinity Coloring (2552: Abstracts) have been discussed in research that for the relief of anxiety in speaking, it was found that both students with a high level of speech anxiety and low level use similar methods to reduce anxiety in speech include methods that reduce mental anxiety and how to reduce physical anxiety. Additionally, Thanan Chai. A good (2559:1) has also added that the strategies for dealing with anxiety to help promote foreign language expression and reduce anxiety occurring in the classroom by creating an atmosphere in the classroom to look very friendly and relaxed. Having learners collaborate in pairs or work in small groups, as well as to organize appropriate and useful teaching activities for learners.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Students with these questions. The purpose of this study is to find a way to solve oral English anxiety. In order to make students speak English more effectively, from the research of panida TA, the color holmium 2552, that is, abstract, that is, mentioned in this paper. The results of this study show that students have a high level of oral anxiety. Similar methods to eliminate anxiety, such as reducing psychological anxiety and reducing life. Physical concerns. In addition, accounting access benefits, 2559, as follows: a boost. Anxiety management strategies for promoting foreign language expression Reduce classroom anxiety. The atmosphere in the classroom is friendly and relaxed. Let students work together or in groups. In addition, appropriate and useful teaching activities.