แบบประเมินการอ่านออกเสียงกลุ่มสาระก

แบบประเมินการอ่านออกเสียง
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

วิชา ภาคเรียนที่ ปีการศึกษา
ชั้น / วันที่ เดือน พ.ศ.
คำสั่ง : ฟังนักเรียนอ่านบทอ่านแล้วให้คะแนนตามความเป็นจริง
กลุ่มที่ ชื่อ-สกุล อ่านเสียงดัง และชัดเจน อ่านมีจังหวะ ชัดเจน และถูกต้อง น้ำเสียงแสดงความรู้สึกขณะอ่าน อ่านคล่องแคล่ว ใช้อากัปกิริยาที่เหมาะสม รวม ข้อเสนอแนะ/
ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม
4 5 4 4 3 20










ลงชื่อ ……………………….ผู้ประเมิน
(........................................)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The evaluation of reading aloud.Strand, learn a foreign language (English).Semester academic year courses Floor/day month 1993. Command: listening to students read the article, read it and then vote according to reality.The group name to read loud and clear. There are clear and correct rhythmic reading. Tone expressed the feeling while reading fluent reading. Use the proper akapkiriya feedback/Additional comments 4 5 4 4 3 20 Signed user measurement ............................ (........................................)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Rating read aloud
the learning of foreign languages. (In English) of the first semester of the academic year class / Date Month Year command: Students listen, read, read, and then give the actual group Name - read loud and clear to read, clear and accurate rhythm tone. Express your feelings while reading Reading fluency Use proper posture include a suggestion / comment further 4 5 4 4 3 20 Signed ............................ The assessor (................... .....................)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Assessment of reading aloud
group learning foreign language (English)

in the second semester, academic year
I / date Month year
order: listen to the students to read the read rate actually
.The group name, read loudly and clearly read with rhythm, clear and accurate. น้ำเสียงแสดงความรู้สึก while reading. Read fluently. Use appropriate poses included suggestions /

4 more ideas 5 4 4 3 20










.Sign beautiful..........
. (... To... To... The... The... The...))




.