การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียน หลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา ก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน โดยใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน ประกอบด้วย 4 ขั้นตอน คือ การวางแผน การปฏิบัติการ การสังเกตการณ์และการสะท้อนกลับ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

This research aims to 1) to develop the ability to solve problems of students. After managing to learn using the issue as a base 2) to compare achievement Biology before and after classes, students have been learning management using the base problem. Using the research workshop on classroom consists of 4 steps are planned. Operation. Observations and reflections on back

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

This research It aims to: 1) develop the ability to think of a solution of the students. After using problem-based learning, 2) to compare the achievement of biology. Before and after learning of the students have been learning the problem. Using action research to the class consists of four phases: planning, operation. Observations and reflections

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The purpose of this research is to 1) to improve the problem solving ability of students. After learning, problem-based 2) to compare the achievement of biology.Using classroom consists of 4 steps of planning, operating, and observation and reflection.