นวัตกรรม คือ การคิดค้นผลผลิต วิธีกา

นวัตกรรม คือ การคิดค้นผลผลิต วิธีการใหม่ๆ ที่ไม่เคยใช้มาก่อน หรือสิ่งที่เคยมีเคยใช้ในพื้นที่อื่น แล้วมาใช้ในพื้นที่ใหม่ หรือการปรับปรุงสิ่งที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น

ทั้งนี้ นวัตกรรมการศึกษาสำหรับการศึกษานอกระบบโรงเรียน และการศึกษาตามอัธยาศัยนั้น จึงเป็นการเปิดทางการเรียนรู้ให้กว้างขึ้น กำจัดปัญหาด้านเวลาและสถานที่ ตลอดจนมีช่องทางในการเรียนรู้ด้วยตนเอง และเป็นกลุ่มมากขึ้น รวมทั้งการเผยแพร่วัสดุในการเรียนรู้ใหม่ๆ

กระบวนการยอมรับนวัตกรรม มีองค์ประกอบหลัก 5 ประการ คือ 1) การรับรู้นวัตกรรม จากที่ได้เห็น ได้รู้จักนวัตกรรมนั้นๆ มา 2) การจูงใจ ซึ่งเกิดการจากการสืบค้นข้อมูล เปรียบเทียบประโยชน์และความเหมาะสมกับตนเอง 3) การตัดสินใจ เป็นการประเมินความรุ้ที่ได้รับการเพื่อจะตัดสินใจที่จะยอมรับนวัตกรรม 4) การนำไปใช้ หลังจากตัดสินใจแล้วจึงนำนวัตกรรมนั้นไปใช้ และ 5) การยืนยัน หลังจากได้ทดลองใช้นวัตกรรมแล้ว บุคคลจะยืนยันยอมรับได้ต้องได้รับแรงกรุตุ้นเสริมความมั่นใจในการยอมรับนวัตกรรม ขณะเดียวกัน หากทดลองแล้วไม่พอใจ หรือไม่เข้าใจกับบุคคล ก็จะปฏิเสธนวัตกรรมได้
การไม่ยอมรับนวัตกรรมนั้น เป็นไปได้เนื่องจากมีนวัตกรรมใหม่มาแทนที่ หรือผลจากการใช้นวัตกรรมนั้นไม่เป็นที่พอใจ ซึ่งคุณสมบัติที่มีผลต่อการยอมรับนวัตกรรม คือ นวัตกรรมที่มีค่าใช้จ่ายน้อย มีความสะดวกในการใช้งานและใช้งานง่าย เป็นนวัตกรรมสำเร็จรูปมากกว่าแยกส่วน และสอดคล้องกับสภาพสังคม
รูปแบบการยอมรับนวัตกรรม ได้แก่ การตัดสินใจที่เป็นอิสระ การตัดสินใจที่เกิดจากกลุ่ม การตัดสินใจโดยใช้อำนาจ และการตัดสินใจโดยผสมผสนา

การพัฒนานวัตกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียน นักการศึกษาต้องเป็นนักวิจัยที่จะศึกษา ทดลอง ประเมินผลการนำนวัตกรรมนั้นไปใช้ในการศึกษานอกระบบ ทั้งนี้ การเผยแพร่นวัตกรรมต้องใช้ระยะเวลาหนึ่งซึ่งแตกต่างกันไปในสังคมที่แตกต่างกัน โดยขึ้นอยู่กับ การรับรู้คุณประโยชน์ รูปแบบการตัดสินใจ ธรรมชาติของกลุ่ม ช่องทางการสื่อสาร และความพยายามของผู้ปฏิบัติ

การแพร่กระจายนวัตกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียน ประกอบด้วย การมีนวัตกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนขึ้น มีการใช้ช่องทางการสื่อสารที่ชัดเจน ใช้ระยะเวลาพอสมควร และนวัตกรรมนั้นได้ถูกส่งผ่านไปยังสมาชิกอื่นอย่างทั่วถึง ซึ่งผู้มีส่วนร่วมจะเป็นผู้สร้างข้อมูลและแลกเปลี่ยนข้อมูลกับบุคคลอื่นๆ จนมีความเข้าใจร่วมกัน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Innovation is a new invented the method of productivity has never been used before, or something that has been used in other areas, to be used in a new area, or improve what you already have better performance.All this. Innovative education for the school system and education outside of formal education is to enable learning. Eliminate the time and location, as well as problems with the channel for self study, and as more and more groups, as well as the publication of new learning materials. The process to accept innovation. There are five main elements: 1) recognized the innovations have come to recognize that innovation has 2) persuasion that results from tracing data to compare the benefits and suitability to own a decision 3) estimates the demand will get to decide to accept innovation. 4) to apply. After the decision, then the use of innovation and 5) confirmed. After you try to use the innovation and the person will confirm acceptance to receive supplementary amoun Roussillon tun had confidence to accept innovation. At the same time If you try it and don't like it or don't understand the interaction with people, they will say thonwat medicine.Not accept that innovation is possible due to innovative new or from the use of innovation is not satisfactory. Which properties affect the acceptance of the innovation is innovation, with the least expense. With ease of use and intuitive, innovative, more than fractions and finished in accordance with social conditions. Accepted formats for innovation, including independent decisions. A decision resulting from a decision by the Group of power and the decision by the mixed photna.The development of innovative education outside the school system. Educators must be a researcher who is studying the experimental evaluation of the innovation in education outside the system. Publishing platform innovation requires a period of time which varies in different societies, based on the cognitive benefits of the decision model. The nature of the communication channel and group efforts of practitioners.Widespread distribution outside of the education system, School Committee member yonwat contains. The school system also has innovative educational Director. With the use of clear channel communications. Take some period of time, and the innovation it is passed to another Member to participate in the who as the creator of the data, and exchange information with other people until you have an understanding together.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Product innovation is to innovate new ways that have never been used before. Or what has been used in other areas. Already used in new areas Or to improve what is already a better performance due. Innovative education for formal education. And informal education that It is open to learning more. Eliminate the time and place. As well as a channel for self-learning. And a lot more As well as publishing new material in a learning process innovation. There are five main components, namely: 1) Innovation Recognition. From seeing Recognize that innovation came second), which is the motivation of the search. Compare the benefits and the right to self 3) The decision is based on the know were to decide to accept innovation, 4) the adoption of the decision and then bring innovation into use, and 5) be confirmed after a trial innovation. already A person must receive a confirmation acceptable repository propellor confidence in the adoption of innovative experiments at the same time if you are not satisfied. Or the person does not understand Innovation has also refused to accept the innovation. Possible due to a new place. Or the result of the innovation that is not satisfactory. The properties that affect the acceptance of innovation is innovative with less cost. With ease of use and intuitive. Innovative modular prefabricated over And in line with the social model of innovation include the decision independently. The decision of the group The decision by the authority And the decision by the combination fields to develop innovative education outside the school system. Educators need a research study to evaluate the use of innovative non-formal education, the dissemination of innovation requires a period of time, which varies in different societies. Depending on the Perceived Benefits Form decision The nature of the group Communication Channels And the efforts of practitioners to spread innovation formal education consists of an innovative, non-formal education schools. There is a clear communication channel. Spend some time And innovations that have been passed to other members thoroughly. The participants will create and exchange information with the other party. Finally, there is a common understanding

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Innovation is to invent new methods that yield, never used it before, or what has been used in other areas, and is used in a new area. Or improve what is already resulting

.The innovation education for non-formal education. And informal education. It is open to learning more. Get rid of the problem in time and place. As well as a channel of learning.As well as publishing material in the new learning
.
.Adoption process innovation, the main component 5 factors is 1) perception of innovation, the innovation that has known to 2) persuasion. , which was from the information retrieval system. Compare advantage and suitability for their 3).To evaluate the knowledge has to decide to accept innovation 4) application. After decided the innovation is to use. 5) and confirmed after the trial of innovation.At the same time, if the test and were not satisfied, or to understand people will reject the innovative
.Rejection of innovation. It is possible due to its innovative new replacement. Or the result of using innovation is not satisfactory. Which features influencing innovation is the innovation that cost less.Is an innovative package rather than separate and in accordance with the society!Pattern recognition of innovation, including the independent decision making the decision caused by group decision making using power and decision making by mixed fortune

.The development of innovative non-formal education. Educators must be researchers to study the evaluation of innovation is to use the system in theDepending on the perceived benefits and decision-making model, the nature of the channels of communication, and the efforts of the miners
.
.Diffusion of innovations education consists of innovation education outside the school system. Using the communication channel that clear. Time enough.The participants shall build information and exchange information with other people and have ความเข้าใจร่วมกัน
.