ตอนขึ้นมัธยม1แรกๆ ในช่วงแรกที่เรียน

ตอนขึ้นมัธยม1แรกๆ ในช่วงแรกที่เรียนยังไม่เข้าใจเนื้อหาหลักสูตรของชั้นมัธยม ทำให้เกรดในช่วงนั้นตกมากแบบที่ไม่เคยตก อาจจะเพราะเพิ่งเริ่มเรียนควบคู่กับศาสานาทำให้ตามไม่ทัน แรกเริ่มที่เข้าได้อยู่ชั้นอิบตีดาอี4/14 แต่พอเริ่มเข้าใจหลักสูตรแล้วก็ปรับตัวขึ้นเรื่อยๆ จากที่เกรดในเทอม1ชั้นมัธยม1 เกรดตกมาก จนถึงชั้นมัธยม1เทอม2 จนถึงมัธยม3 ได้อัพเกรดขึ้นเรื่อยๆ จนได้เกรดเฉลี่ยรวม3.55 และตอนนี้ก็ได้ศึกษาอยู่ชั้รมัธยม6 โรงเรัยนอัตตัรกียะห์ อิสลามียะห์

ผลลัพธ์ (อาหรับ) 1:

الخطوات الأولى، جعل الصفوف الثانوية الأولى في مجموعة 1 فهم محتوى المنهج الدراسي للصف في مجموعة عالية، السقوط قد لا تكون ابدأ لأنه مؤخرا بدأت التعلم بالاقتران مع سا لا يمكن أن يكون وصفه. السفر في الدرجة الأولى هو ابن دا ضرب ه 4/14 لكن يبدأ في فهم المسار والتكيف تدريجيا من الصف 1 مصطلح 1 في. تمت ترقية درجة عالية حتى المدارس الثانوية مدة 02:58 ص و 1 تدريجيا حتى برنامج العمل العالمي إجمالي من 3.55، والآن لقد درست المدرسة الثانوية تشان 6. เรัยน النباتية في تان يا Kee عسله مع يا

ผลลัพธ์ (อาหรับ) 2:

أول واحد عاليا في الدراسة الأولى لفهم بالطبع من المدرسة الثانوية. تجعل الصف في الخريف الذي يقع أبدا. قد يكون مجرد بداية مع لوحات تجريدية التي أدلى بها المتدينين. IB الدرجة الأولى أنه تعرض للضرب من قبل ديفيد E. 14/04. بدأت أفهم مجرى ثم ارتفع بشكل مطرد. درجات الفصل الدراسي الأول في المدرسة الثانوية، الصف الأول حتى المرحلة الثانوية فصل الخريف واحدة 2-3 في المدرسة الثانوية طورت بشكل مطرد. حتى 3.55 GPA ولديها الآن ستة الشرطة التعليم الثانوي. معدل تقدم الآن كل جدعون الساسانية الساسانية الإسلامية هناك.

ผลลัพธ์ (อาหรับ) 3:

عند المدرسة الأولى.في الدراسة الأولى إلى فهم مضمونها من المدرسة الثانوية.يجعل الصف في الخريف تسقط أبدا.ربما بدأت للتو تعلم بالإضافة إلى مجال العلوم إلى اللحاق بالركب.ولكن عند البدء في فهم المسار وزيادة تدريجيا.من الصف حيث 1 الثانوية الصف 1 المناظرة حتى ثانوية مدرسة تعبير 1 2 حتى 3 قد رفعت مستوى سلبي حتى الصف المتوسط 3.55 الآن الدراسة في الثانوية ثم صورة ا อัตตั تركيا الساسانية الإسلامية؟