3. นำประโยคที่บอกว่าเห็นด้วย /ไม่เห็นด้วย เติมลงในคอลัมน์ให้ถูกต้อง 4. การแปล - 3. นำประโยคที่บอกว่าเห็นด้วย /ไม่เห็นด้วย เติมลงในคอลัมน์ให้ถูกต้อง 4. อังกฤษ วิธีการพูด

3. นำประโยคที่บอกว่าเห็นด้วย /ไม่เห



3. นำประโยคที่บอกว่าเห็นด้วย /ไม่เห็นด้วย เติมลงในคอลัมน์ให้ถูกต้อง
4. นักเรียนฟังสำนวนที่ใช้ในการแสดงความคิดเห็น แล้วพูดตามให้ถูกว่า stress คำใด เพราะอะไร ฟัง Audio 3.6 CD1 track 34
What’s your opinion? What do you think of this film?
I think it’s great. me too.
5. ใช้ข้อมูลที่รวบรวมและความคิดเห็นส่วนตัวพูดสนทนากับเพื่อน
- นักเรียนเข้ากลุ่ม 3-4 คน เป็น A B C หรือ D
- List ชื่อภาพยนตร์ 6 เรื่อง ที่นักเรียนเตรียมหาข้อมูลมาแล้ว A B C D เลือกอ่านข้อมูลที่ตนเองสนใจคนละเรื่องแตกต่าง กัน

- เข้ากลุ่มใหม่ A อยู่กับ A ทั้งหมด B อยู่กับ B ฯลฯ สนทนา ถามและตอบเกี่ยวกับภาพยนตร์นั้นๆ เช่น
A1 : Anna, what do you think of Spiderman 3?
A2 : I think it’s fantastic.
A3 : I agree. I like the computergraphic in the movie.
6. การออกเสียง ed endings.
- ครูเขียนคำศัพท์ตามลำดับที่นักเรียนจะได้ยินจาก CD ให้นักเรียนเขียนท้ายคำนั้นๆว่า ed ออกเสียงอย่างไร t,d หรือ id
- ฟัง Audio CD 3.7 CD1 track 35 เพื่อตรวจคำตอบ และออกเสียงตาม




0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
3. the sentence that says that agree/disagree in the correct column. 4. the students listen to the rhetoric that is used to display the comments and say, why is that any stress while listening to the Audio track 34 3.6 CD1. What's your opinion? What do you think of this film? I think it's great. me too. 5. use of collected data and personal opinions to talk with friends. -Students into groups of 3-4 people as A B C or D. List the name of the movie 6-story student preparation for A B C D select and read the information that is of interest to their own, different story. -A new group with A A B B, etc., all with the conversation, questions and answers about that movie, such as: A1 : Anna, what do you think of Spiderman 3? A2 : I think it's fantastic. A3 : I agree. I like the computergraphic in the movie. 6. the pronunciation of the endings ed. -The teacher write words in the order in which the students will hear from students writing the end of a CD that said ed how t, d or id. -Listen to the Audio CD 3.7 CD1 track 35 to check the answer and vote upon.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!


3. The sentence said agree / disagree fill in the correct column
4. Students listen to the expressions used in expression, and repeat to the right. Stress word for listen to Audio 3.6 CD1 track 34
What 's your opinion? What do you think of this film?
.I think it 's great. Me too.
5. Using the data collected and personal views talk chat with friends
- a student group 3-4 people. A B C or D
.- List film name 6 that prepare students for the data A B C D select read his interest คนล on different
.
- group with all new A A B with B etc., discuss, ask and answer about the film, such as A1:
Anna what do, you think of Spiderman 3?
A2: I think it 's fantastic.
A3: I agree. I like the computergraphic in the. Movie.
6. Pronunciation ed endings.
- writing teachers vocabulary respectively students to hear from CD students to write the end word that ed. How do you pronounce, or T d id
- listen to Audio CD 3.7 CD1 track 35 to check the answers and repeat




.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: