ผู้ศึกษาแบ่งเกณฑ์การให้ความสำคัญได้

ผู้ศึกษาแบ่งเกณฑ์การให้ความสำคัญได้ 5 ระดับ ดังนี้

ผลลัพธ์ (จีน) 1:

这项研究突破的重要标准有五个级别。

ผลลัพธ์ (จีน) 2:

拆分的研究，5 标准级别如下：

ผลลัพธ์ (จีน) 3:

研究的标准可以被划分成5个水平：重要性。