ครูสรุปให้นักเรียนฟังอีกรอบนะคะ เข็

ครูสรุปให้นักเรียนฟังอีกรอบนะคะ
เข็มยาวชี้ที่เลข 12 อ่านว่า นาฬิกา
เข็มยาวชี้ที่เลข 3 อ่านว่า a quarter past
เข็มยาวชี้ที่เลข 6 อ่านว่า half past
เข็มยาวชี้ที่เลข 9 อ่านว่า a quarter
เข็มยาวเดินระหว่างเลข 12-6 อ่านว่า past
It’s ....... minutes to .......

นาทีที่ผ่าน
ชั่วโมง
เข็มยาวเดินระหว่างเลข 6-12 อ่านว่า to หรือ It’s ...... minutes to .......
นาทีที่เหลือ
ชั่วโมงถัดไป

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Teachers can ask students to listen again here
long needle pointing at number 12 reads, watches
long needle point at No. 3 reads a quarter past
long needle point at No. 6 reads half past
long needle point at No. 9 reads. long needle that moves between a quarter
No. 12-6 reads past
it's .......minutes to .......


h
minutes long needle through a number between 6-12 to read that or it's ...... minutes to .......

minutes remaining. the next hour.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The teacher concluded that students listen to contents!
. Needle length indicator number 12 read that watches the long needle number indicator 3
read that a quarter past six figures point to a long needle
read that half past 9 numbers point to a long needle
read a long needle that quarter between 12
-
It past 6 which read ....... Minutes to hours ago .......



long needle between 6-12 reading how to or It minutes to the minute ......

rest ....... the next hours.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Summary teachers have the students listen to another round, doesn't it?
long needle pointing to the number that the clock read 12
a needle length, pointing to the number 3 read a quarter past
long needle pointing to the number 6 read that half past
long needle pointing to the number 9 read that a quarter
a needle long distance between numbers 12 - 6 read that past
It' s .......minutes to .......


H
a needle through a minute long distance between numbers 6 - 12, to read or It'. s minutes to . . . . . . . . .

hours minutes remaining next