ผลการวิจัย พบว่า1. นักเรียนที่เรียน

ผลการวิจัย พบว่า
1. นักเรียนที่เรียนวิชาพระพุทธศาสนาด้วยการสอนแบบไตรสิกขาร่วมกับกิจกรรมกลุ่มกับ
นักเรียนที่เรียนด้วยการสอนตามแนวคอนสตรัคติวิซึมมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The results of this research found that:1. students learn subjects with Buddhist teaching group activities with the threefold training.Students learn by teaching along the construction of Martin Wilkins penetrates are achievement of Buddhist subjects no different statistically significant.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The results showed that
: 1. Students studying Buddhist teaching threefold with group activities with
students by teaching along constructivist makes a penetrated achievement Buddhism. No difference was statistically significant.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The results showed that1. Students learn Buddhism with traditional morality and group activities.The students taught according to the constructivism learning achievement of Buddhism There was no significant difference among.