โดยคำนึงถึงปรัชญาและมาตรฐานการเรียนรู้วิชาศึกษาทั่วไปของประเทศไทย ดำเน การแปล - โดยคำนึงถึงปรัชญาและมาตรฐานการเรียนรู้วิชาศึกษาทั่วไปของประเทศไทย ดำเน อังกฤษ วิธีการพูด

โดยคำนึงถึงปรัชญาและมาตรฐานการเรียน

โดยคำนึงถึงปรัชญาและมาตรฐานการเรียนรู้วิชาศึกษาทั่วไปของประเทศไทย ดำเนินการเก็บข้อมูลการวิจัยจากแบบสอบถามทัศนคติของผู้เรียนต่อการบริหารจัดการเรียนการสอนจากนักศึกษา จำนวน 118 คน แบบประเมินรายวิชาและแบบประเมินทวนสอบผลสัมฤทธิ์จากนักศึกษา จำนวน 122 คน จากนักศึกษาทั้งหมด 125 คน ในภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2557 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนาในการแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าต่ำสุดและค่าสูงสุด และการวิจัยภาคสนาม (Field Research) จากการสังเกตการณ์และการสัมภาษณ์นักศึกษา อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชา เสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการพรรณนาวิเคราะห์
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Consideration of philosophy and learning education standards of the country Thailand. Observation research operations from the questionnaire attitudes of students towards the management of teaching and learning from the students. The number of courses and assessment people 118 assessment student achievement from the verification number 122 from 125 people, all students in semester 1, year of the 2557 analyze data using statistical studies in-depth description in the frequency distribution. Percent of average, standard deviation The minimum and maximum values, and the research field (Field Research) from observations and student interviews. Teacher Professors responsible for the courses offered by the data analysis methods to describe, analyze,
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
With regard to the philosophy and learning standards of general education. Conducted field research by the attitude of the school management, teaching students from 118 questionnaires courses and assessments to verify the achievement of students, 122 students from all 125 people in the education sector one. Year 2557 data were analyzed using descriptive statistics in frequency, percentage, average, standard deviation. Minimum and maximum values And field research (Field Research) from observations and interviews with students. Teacher Course instructors responsible The results were analyzed by means of descriptive analysis.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
By emphasizing the philosophy and learning standard general education in Thailand. Data was collected from the attitude of students on the management of teaching and learning of college students, 118 people.The 122 people from all students 125 people in semester academic year 2557 1 were analyzed using descriptive statistics on the frequency. Percentage, mean, standard deviation, minimum and maximum value, and the field research (Field.From the observation and interviews with students, the teachers, the teachers who are teaching. Analysis of data collected by the proposed analysis description.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: