กรอบในการประเมินผลการประเมินผลกลไกก

กรอบในการประเมินผล
การประเมินผลกลไกการขับเคลื่อนแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนแห่งชาติ พ.ศ. 2555 – 2559 นี้ เป็นการประเมินระหว่างการดำเนินงาน (Formative Evaluation) ทั้งนี้เนื่องจากแผนฯยังไม่สิ้นสุดระยะเวลาการใช้แผน ดำเนินการประเมินโดยพัฒนากรอบการประเมินจาก CIPP Model และการประเมินระบบ โดยมุ่งเน้นที่จะการประเมินผลรวมทั้งประสิทธิผลของกลไกลการบริหารแผน และเพื่อให้ได้เห็นภาพการเชื่อมโยง ประสานงานการทำงานของกระบวนการขับเคลื่อนแผน จึงได้ใช้กระบวนการมีส่วนร่วมของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับกลไกการบริหารแผนเป็นส่วนหนึ่งของการประเมิน พร้อมกับการศึกษาสภาพบริบทของปัญหาในแต่ละพื้นที่ที่ทำการศึกษาโดยมีกรอบการประเมิน 4 ด้านได้แก่ 1) ปัจจัยนำเข้า 2) กระบวนการทำงานของหน่วยงานในกลไก 3) ความเชื่อมโยงระหว่างหน่วยงานในกลไก และ 4) ประสิทธิผลของกลไก โดยมีประเด็นคำถามดังนี้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

In the evaluation framework.To evaluate the driving mechanism of the national children and youth development plan for b.e. 2555 – this evaluation is between 2559 (Formative Evaluation) this is because plans are still not the end of plan period. Assessed by an assessment from the CIPP Model TRF and assessment by the evaluation will focus on the effectiveness of the management plan, including konklaikan and images to link and coordinate the work of the plan-driven process, therefore, use the process of engagement.Those who are involved with the mechanisms planned as part of the evaluation study, along with the saphapboribot of the problem in each of the areas studied by the assessment framework, there are import factor 1) 2) unit processes in the mechanism of 3) the links between agencies and mechanisms in the effectiveness of the mechanism, with 4), wherein the question as follows:

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

In the evaluation,
the evaluation mechanism to drive the development of children and youth of the 2555 - 2559 is to assess progress (Formative Evaluation) because the plan is not the end of the plan period. The evaluation framework to assess the CIPP Model and Assessment System. Our focus is to evaluate the effectiveness of the mechanism management plan. And to see the links. Coordinating the work of process driven plans. Therefore, the participation of those involved in engine management plan as part of the assessment. Along with the educational context of the problems in each area studied by the evaluation of four areas: 1) Input 2) the work of the authorities in the mechanism, 3) the link between the authorities in the mechanism and 4) its effectiveness. mechanism The questions are as follows:

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Framework for evaluation.Evaluation of the mechanism driving the development plan of national children's and youth. 2555 - this is the 2559 เมินระ during operation (Formative. Evaluation) due to the end use of the term plan to plan. The evaluated by develop a framework estimates from CIPP Model and assessment system. By focusing on the evaluation of the effectiveness of the mechanism to the management plan. To see the pictures and links. Coordinate the work of the implementation process plan. Therefore, the participation of those involved with the mechanism with plan management as part of assessment. With a study of the context of the problem in each study area by the 4 assessment framework to 1) inputs 2) working process of agencies in the mechanism. 3) link between agencies in the mechanism and 4) the effectiveness of mechanisms, the question is as follows.