1. นักเรียนดูภาพในหนังสือเรียน หน้า

1. นักเรียนดูภาพในหนังสือเรียน หน้า 5 ข้อ 1 Listen, point and repeat. ครูให้นักเรียนเดาความหมายของแต่ละภาพ (Elicit) แล้วครูเปิด CD/Track 3 ให้นักเรียนฟัง 2-3 ครั้ง และพูดตาม จากนั้นให้นักเรียนออกเสียงคำศัพท์พร้อมๆ กัน
เสร็จแล้วครูทดสอบความจำของนักเรียน โดยชี้ไปทีละภาพไม่เรียงกัน ให้นักเรียนทั้งชั้นระบุ
คำศัพท์ให้ตรงกับภาพ แล้วจึงสุ่มนักเรียน 3-4 คน ให้ยืนขึ้นพูดคำศัพท์ให้ตรงกับภาพที่ครูชี้
2. ครูชูภาพ ด.ช. เดวิด แล้วบอกนักเรียนว่า “This is David. He’s a student.” ครูติดภาพ
ด.ช. เดวิด บนกระดาน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Students view the pictures in textbooks Page 5 Article 1 Listen, point and repeat. Teachers, students guess the meaning of each image (Elicit) and then open the teachers CD / Track 3 2-3 times and speak to students by then. students pronounce words together Well
done, teachers test students' memory. By pointing to a picture of a ceasefire. To identify the class
vocabulary to match the image. Students then random people to stand up and say 3-4 words to match the pictures on the teacher pointed out
two. The teacher then told the students that David Chu picture D.ch. "This is David. He's a student." The teacher mount
D.ch. David on board

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Students look at the picture on page one textbook. 5 1 Listen point and, repeat. Teachers allow students to guess the meaning of each image (Elicit) and the teacher open. CD / Track 3 students hear 2-3 times and repeat. Then students pronunciation vocabulary at the same time
.Memory test of finished teachers students. By pointing one by one unscrambled. To the whole class of students enter
terminology to match the image, then the students 3-4 random people. To stand up say words to match the pictures I point
2. Teachers Chu image boyDavid, tell the students that "This is David. He 's a student." I owe boy David on board image

.