บทคัดย่องานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพ

บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเพิ่มความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนสหกิจศึกษา และมหาวิทยาลัยหอการค้าไทย และเพื่อประเมินหลักสูตรฝึกอบรมพัฒนาขึ้น ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ การศึกษาสหกรณ์นักเรียนหอการค้ามหาวิทยาลัยของประเทศไทยของปีการศึกษาแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ ตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษานำร่องเป็นนักศึกษาสหกิจศึกษาภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558, จำนวน 30 คนและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองหลักสูตรฝึกอบรม ภาคเรียน 2 ปีการศึกษา 2558, จำนวน30 คน โดยงานวิจัยนี้ แบ่งเป็น 2 ขั้นตอนขั้นตอนที่ 1 หลักสูตรฝึกอบรมการพัฒนากับแนวคิดของ Tyler (1949) เป็นการวิจัยกึ่งทดลองการ (ออกแบบการทดลองเสมือน) ประกอบด้วยสี่ระยะ: การศึกษาข้อมูลพื้นฐานการสร้างหลักสูตรฝึกอบรม ทดลองใช้หลักสูตรและการประเมินหลักสูตรฝึกอบรมระยะที่ 2 ประเมินผลการใช้หลักสูตรการฝึกอบรม ด้วยรูปแบบ CIPP (Stufflebeam, 2003)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

AbstractsThis research aims to develop training courses to enhance students ' emotional intelligence and education cooperative University and Thailand to evaluate the training course developed. The samples used in research is a cooperative education student Chamber of Thailand's universities, the academic year is divided into two groups, namely the example that was used in the pilot study as a student cooperative education semester 1 academic year 2558, number 30, and samples that are used in the course of experimental training.Semester, academic year training 2558, number 30 People, this research is divided into two steps: step 1: training courses to develop the concept of Tyler (1949) as a semi experimental research (virtual experimental design), consists of four phases: the basic information education to create training courses. Trial courses and assessment training course phase 2 evaluation training course with the CIPP (Stufflebeam, 2003).

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Abstract
This research aims to develop a training course to enhance the emotional intelligence of students in cooperative education. And University And to assess training courses developed. The sample used in this study. Education Cooperative Student Chamber of Commerce, University of the academic year is divided into two groups of samples used in the pilot study, a student cooperative education course at one school year 2558, a total of 30 people and sample used in the trial training session two. year 2558, a total of 30 people by this research is divided into two stages, the first stage of training courses to develop the concept of Tyler (1949) quasi experimental. (Virtual Design Lab) consists of four stages: basic education to create training courses. Trial curriculum and assessment, training courses Phase 2 Evaluation of training courses with the model CIPP (Stufflebeam, 2003).