1. ศึกษาค้นคว้าทฤษฎี เนื้อหา แนวคิด

1. ศึกษาค้นคว้าทฤษฎี เนื้อหา แนวคิดและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการฟังภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพื่อเป็นแนวทางในการสร้างขอบเขตการวิจัย
2. กำหนดขอบเขตการวิจัย เพื่อเป็นแนวทางในการสร้างแบบทดสอบของนักศึกษา ที่มีต่อการฟังภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนเทศบาล 3 (ชาญวิทยา) ทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านการจำแนกความแตกต่างของเสียง ด้านการปฏิบัติตามคำสั่ง ด้านการเข้าใจความหมายของคำศัพท์ และด้านความเข้าใจเรื่องราว
3. นำข้อมูลที่ได้จากการศึกษามาสร้างแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน เพื่อวัดระดับความรู้ของการฟังภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนเทศบาล 3 (ชาญวิทยา) 4. นำแบบทดสอบที่สร้างเสร็จแล้ว นำไปให้ผู้เชี่ยวชาญซึ่งพิจารณาจากความเชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษ ค่าทางคณิตศาสตร์ และการวิจัย พิจารณาตรวจสอบคุณภาพความเที่ยงตรงของเครื่องมือ หาความครอบคลุมของเนื้อหา ความถูกต้องของการใช้ภาษา และความเหมาะสมของแบบสอบถาม เพื่อนำมาปรับปรุงแก้ไข

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. research the theory, content, concepts and research related to listening English of the students in grade 3 to guide the creation of boundaries research
2. Define the scope of the research to guide the construction of student's test, the listening English of the students in grade 3 in 3 municipal schools (in science), 4 side is the distinction of sounds. To understand the meaning of words and the understanding of the story
. 3. information obtained from the study poses a test for students before and after school, to measure the level of knowledge of English to listen to the student's grade 3 in 3 municipal schools (in science) 4. Take the quiz finished To provide specialist expertise based in English. Values and mathematical research. Consider the precision quality of the tool. For coverage of the content. And appropriate for your query to be revised

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Study theory, content, concept and research related to English listening of students 3 to guide the creation research scope
2The scope of research To guide the construction of students On English listening of students in public school science 3 3 (expert), both 4 aspects differentiate tonesTo understand the meaning of the vocabulary And the understanding the story
3. The data obtained from the study to build pre-test and post-test To measure the level of knowledge of English listening of students in the school 3 municipal 3 (expert) 4 scienceThe test is finished The experts the expert English values and mathematical research. Considering the validity of quality inspection tools The cover of the contentAnd the suitability of the query to be improved