เข้าใจธรรมชาติของเด็กแต่ละคน เนื่อง

เข้าใจธรรมชาติของเด็กแต่ละคน เนื่องจากวิธีการที่ได้ผลในเด็กคนหนึ่งอาจไม่ได้ผลในเด็กอีกคนหนึ่ง ดังนั้น ครูจึงควรรู้จักปรับวิธีการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการและวิธีการเรียนรู้ที่ต่างกันของเด็กแต่ละคน ร่วมมือกับผู้ปกครอง โดยยึดหลักการปฏิบัติต่อเด็กในแนวทางเดียวกับผู้ปกครอง เนื่องจากผู้ปกครองถือเป็นผู้เชี่ยว ชาญสูงสุดสำหรับลูกของตนเอง ส่งเสริมพฤติกรรมที่ดี เช่น หากเด็กผลักกันในแถว ครูควรชมเด็กที่นิ่งเงียบและไม่ตอบโต้ นอกจากจะเป็นการปลูกฝังนิสัยที่ดีให้กับเด็กแล้ว ยังเป็นการสร้างเสริมความปลอดภัยให้กับเด็กอีกด้วย สนับสนุนสิ่งที่ดีต่อความรู้สึกของเด็ก เช่น หากเห็นว่าเด็กมีความสุขกับการได้ทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งก็ควรสนับสนุนให้เด็กทำสิ่งนั้น โดยอาจยืดเวลาให้เด็กได้ทำต่อไปแม้จะเข้าสู่เวลาเรียนแล้ว หรืออาจให้เด็กทั้งห้องได้ร่วมทำในสิ่งเดียวกันเพื่อเป็นการยืดเวลาให้เด็กไปในตัว ทำกฎให้ง่ายและยืดหยุ่น สำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ครูควรช่วยเหลือให้เด็กสามารถปฏิบัติตามกฎได้ดียิ่งขึ้น หากกฎดังกล่าวยากเกินไปสำหรับเด็กที่จะปฏิบัติตาม ไม่ลดละ กล่าวคือ หากเด็กประพฤติตัวไม่เหมาะสม ครูควรพยายามหาหนทางในการแก้ไขพฤติกรรมเด็กให้จงได้ ทั้ง นี้เพราะการเรียนรู้พฤติกรรมที่เหมาะสมนั้นมีความสำคัญสำหรับเด็กทุกคน และถือเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษเช่นกัน หมั่นติดต่อกับผู้ปกครอง โดยอาจเขียนบันทึกพฤติกรรมของเด็กให้ผู้ปกครอง ติดต่อผ่านอีเมล์หรือโทรศัพท์ เพื่อให้ผู้ปกครองรับทราบสภาพของเด็กที่โรงเรียน และทำให้การช่วยเหลือเด็กเป็นไปอย่างต่อเนื่องระหว่างบ้านและโรงเรียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Understand the nature of each child, since the method has resulted in one child might not result in children. Therefore, teachers should know the way of teaching to suit the needs and different methods of learning of each child. Partnership with parents by adoption to treat children in the same way their parents because the parents are considered experts for their own ball. Promoting good habits, such as if the child pushed together in a row. The teacher should visit the children of silence and does not respond. In addition, it is a good habit to cultivate children and also to enhance the safety of children. Support-per good feelings of the child, for example, if a child is happy to have done something, they should encourage the child to do so, it may extend the time for children to continue learning, even if the time is entered into or may give children all doing the same thing to criticize.Dawela, children in a simple and flexible rules, For children with special needs. The teacher should help children to follow the rules. If these rules are too difficult for children to follow, that is, if kids kept behaved. The teacher should try to find a way to modify the behavior of children. This is because the proper behavior and learning, it is important for all children, and is considered to be necessary for children with special needs. Keep in touch with parents without might write children's behavior, parents. Contact us via email or phone to let parents know the condition of the children at school, and rescuing continuous during a home and school.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Understanding the nature of each child Because of the way that has resulted in one child may not work in another child so she should know how to adapt teaching methods to suit the needs and learning needs of each child. Cooperation with parents The principles in the treatment of children with their parents. Because parents are considered experts. Most experts for their own children Encourage good behavior, such as if a child pushed together in a row. Teachers should watch children who remained silent and did not respond. In addition to instill good habits for a child. They also enhance the safety of children. Support what is good for the children's feelings, if that's happy to be doing something, you should encourage your child to do that. By delaying their children to continue to be at school. Or maybe the kids both got together doing the same thing in order to prolong the child in the. A simple and flexible rules For children with special needs. Teachers should help children to follow the rules better. If such rules are too difficult for children to follow if a child is persistent misconduct. Teachers should try to find ways to modify behavior to make the children learn appropriate behavior, because it is important for all children. And is necessary for children with special needs as well. Keep in touch with parents The children's behavior may write notes to parents. Contact us via email or phone So that parents know the child's condition at school. And helping children is a constant between home and school.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Understand the nature of each child. Because of the way that can result in a child may not work in another boy. So teachers should know the adjusting teaching methods to suit the needs and how to learn the difference of each child.Based on the principles of treatment of children in the approach with parents Because parents considered an. Expert for maximum their child, promoting good behavior, such as if the child pushed together in a row. Teachers should ชมเด็ก quiet and not retaliate.A safety promotion to children. Support the good feelings of the child as if that child is happy to do สิ่งใดสิ่ง one should encourage children to do that.Or may give children room also do the same thing to buy children go. Do the rules provide a simple and flexible, for children with special needs. Teachers should help the children can follow the rules better.Undaunted, that is, if children behave inappropriately. Teachers should try to find a way to fix the child behavior for both because learning appropriate behavior is important for all children.Keep contact with their parents. By may write the behavior of children to parents. Contact through email or phone. Guardian to acknowledge the condition of children at school.