จินดา ยัญทิพย์ (๒๕๒๘ : ๒๒) ได้กล่าว

จินดา ยัญทิพย์ (๒๕๒๘ : ๒๒) ได้กล่าวถึงปรัชญากับการศึกษาเอาไว้ว่า ปรัชญากับการศึกษาเป็นเรื่องที่มีความสัมพันธ์กันมาก ปรัชญามุ่งศึกษาเรื่องของชีวิตและจักรวาล โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรื่องของมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม เพื่อจะหาความจริงอันเป็นที่สุด ส่วนการศึกษานั้นมุ่งศึกษาเกี่ยวกับมนุษย์ และวิธีการที่พัฒนามนุษย์ให้มีความเจริญงอกงาม เพื่อให้สามารถดำเนินชีวิตได้อย่างดีมีความสุขและประสบความสำเร็จในชีวิตการงาน ทั้งปรัชญา และการศึกษามีจุดสนใจร่วมกันอยู่อย่างหนึ่งก็คือ การกำหนดคุณค่าและความหมายของชีวิตมนุษย์ การศึกษานั้นเป็นการนำเอาปรัชญาไปปฏิบัติให้บังเกิดผล เรียกได้ว่าในการจัดการศึกษานั้นย่อมต้องอาศัยปรัชญาในการหาคำตอบในการศึกษาหรือนำปรัชญามาช่วยพิจารณากำหนดเป้าหมายของการศึกษา เพราะการศึกษาเป็นกิจกรรมทางสังคม ที่มุ่งผลการเปลี่ยนแปลงทางพฤติกรรมของบุคคลให้เป็นไปในแนวที่พึงปรารถนา ปัญหาจึงเกิดขึ้นว่า อะไรคือเป้าหมายของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม เป็นต้น ดังนั้นจึงนำเอาปรัชญามาช่วยในการวิพากษ์และวิเคราะห์เนื้อหาของปัญหาการศึกษาได้ และปรัชญายังให้ภาพรวมทางการศึกษาที่กลมกลืน คือ ปรัชญาพยายามวาดภาพโดยเชื่อมโยงความรู้ที่ได้จากศาสตร์ต่างๆ มาประมวลเข้าเป็นระบบอันหนึ่งอันเดียวกัน เพื่อให้ศาสตร์ทั้งหลายกลมกลืนกันและมีความหมายต่อมนุษย์ สามารถสรุปได้ว่าปรัชญาการศึกษาเป็นการนำเอาหลักการและแนวคิดจากปรัชญาแม่บทมาประยุกต์ใช้ในการจัดการศึกษา โดยพิจารณาให้สอดคล้องกับองค์ประกอบต่างๆ เพื่อให้การจัดการศึกษาได้เกิดประโยชน์สูงสุด บรรลุผลตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ เมื่อเป็นเช่นนี้ปรัชญาจึงมีความสัมพันธ์กับการศึกษา

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Jinda alphabetical thip (2528:22) has discussed with the philosophy of education, philosophy of education, whether to keep a relationship together. Philosophy of life and study focuses of the universe, especially the story of humans and the environment, in order to find out the truth. The section aimed at learning about human development and how to be human, to be able to thrive well life happy and successful in life, education, and philosophy are all interested in sharing is one of the points is to assign the value chocolate.The meaning of human life. The study is to bring philosophy to FIU. Called in to manage the studies rely on finding answers in philosophy of education, philosophy or taken to help determine the goal of the study, because education is the social effect aimed at changing people's behaviour, as a way to broaden the issue, so that desire เกิ.Or what is the goal of behavioral change, etc. Therefore, it took the philosophy to critique and analyse the content of education issues and also provides an overview of philosophy of education is the harmonious philosophy attempts to draw the image by linking knowledge from science into the processing system, one of the.All the same, and laiklom means for human beings. Can conclude that educational philosophy is to bring the principles and concepts from the philosophy article, template, applied management studies? By considering, in accordance with the elements, to provide management education. Achieving defined goals. When this happens, it is in relation to the philosophy of education.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Tribute precious nectar (2528: 22) discusses the philosophy of education that. The philosophy of education is correlated very well. Focus on the philosophy of life and the universe. In particular, the humans and the environment. In order to find out the best The study focused on men. And how to develop human exuberance. To be able to live a happy and successful life in both philosophy and education focused on one thing together. To determine the value and meaning of human life. Education is bringing philosophy to practical fruition. Called in educational philosophy that would need to find an answer in a study to help determine the goals or philosophy of education. Because education is a social activity. Aimed at changing the behavior of people in line to be desirable. The problem therefore arises that What is the goal of changing behavior, and therefore help to bring philosophy and critical analysis of the content of the study. And also provides an overview of educational philosophy that blends philosophy is trying to portray, by linking knowledge of various sciences. The processing system as agreeably. The ergonomics are harmonious and meaningful to humans. It can be concluded that the philosophy of education is bringing the principles and concepts of philosophical framework applied in education. In accordance with the various elements. To get the most out of education. Achieving the set goals. When this philosophy, it is associated with the study.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

JINDA sacrifice tip (๒๕๒๘: 22) discusses the philosophy and education that. Philosophy and education is related to. Study about the philosophy of life and the universe. Especially on humans and the environment. To find out the truth as possible. The study focuses on the study about the man. And how to develop human growth. In order to be able to live a good happiness and success in life, work, both philosophy and education were ready to share one thing is. The value and meaning of human life. The study is to take the philosophy to practice to bring forth. Call in educational management that must rely on philosophy in finding the answers in the study or the philosophy to help determine the goal of education. Because education is a social activity. The effects of changes in the behavior of the individual as to approach the desirable problem would occur. What is the goal of behavior change. Therefore bring philosophy to help in วิพาก Phong and content analysis of educational problems. And philosophy also provides an overview of educational harmony is philosophy trying to paint a picture by linking the knowledge of science. Come into a unified processing system. In order to sciences harmonious and meaningful to humans. It can be concluded that the educational philosophy is to take the principles and concepts from philosophy to ประยุกต์ใช้ใน framework of educational management. By considering, in accordance with the elements. In order to manage the study"s maximum benefit. To achieve the targets. When this philosophy is related with education.