การศึกษาวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ คือ

การศึกษาวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อศึกษารูปแบบการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในคัมภีร์ทางพระพุทธศาสนา 2) เพื่อศึกษารูปแบบการเผยแผ่พระพุทธศาสนาของพระธรรมจาริก 3) เพื่อนำเสนอรูปแบบการเผยแผ่พระพุทธศาสนาของพระธรรมจาริกในสองทศวรรษหน้า
ผลการวิจัย พบว่า 1). รูปแบบการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในคัมภีร์ทางพระพุทธศาสนาในสมัยพุทธกาลมีรูปแบบที่หลากหลาย เช่น การเข้าหาผู้นำทางสังคม การปฏิวัติคำสอนเดิม การนำเสนอคำสอนใหม่ การเยี่ยมเยือนตามบ้าน การบริการชุมชน การใช้ปาฏิหาริย์ การอาศัยบุคลิกลักษณะ การใช้เทคนิควิธีการสอนหลายอย่างผสมกัน ส่วนรูปแบบการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในโลกตะวันตกมี การใช้สื่อและเทคโนโลยีสมัยใหม่ ได้แก่ วิทยุโทรทัศน์ เครือข่ายออนไลน์ การปฏิบัติธรรม การสอนในมหาวิทยาลัย การใช้สื่อสิ่งพิมพ์เป็นต้น การเผยแผ่พระพุทธศาสนาในโลกตะวันออกพบว่า มีลักษณะเหมือนโลกตะวันตก จะแตกต่างเฉพาะการเรียนการสอน ในโลกตะวันตกจะมีการเรียนการสอนเฉพาะในระดับอุดมศึกษา ส่วนในโลกตะวันออกที่นับถือพระพุทธศาสนาเถรวราทจะมีการเรียนการสอนพระพุทธศาสนาตั้งแต่ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานถึงระดับมหาวิทยาลัย 2) รูปแบบการเผยแผ่พระพุทธศาสนาของพระธรรมจาริกที่ผ่านมามีอยู่ 5 กลุ่ม คือ (1) รูปแบบการใช้สื่อ ได้แก่ การจัดตั้งสถานีวิทยุชุมชน รายการโทรทัศน์ เวปไซต์ เฟสบุ๊ค สื่อสิ่งพิมพ์ (2) รูปแบบการอบรม ประชุม สัมมนา ได้แก่ การเข้าค่ายคุณธรรม การบรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อน การชุมนุมยุวพุทธ (3) รูปแบบการสอน ได้แก่ การสอนในระดับมัธยมศึกษา ปวช. อุดมศึกษา นักธรรม-บาลี และจริยธรรมในโรงเรียน (4) รูปแบบชุมชนสัมพันธ์ ได้แก่ การทำบุญสัญจร ทำวัตรสวดมนต์สัญจร พระธรรมจาริกสัญจร (5) รูปแบบอื่นๆ ได้แก่ การบรรพชา-อุปสมบทหมู่ชาวเขา การแสดงตนเป็นพุทธมามกะและทัศนศึกษา 3) รูปแบบการเผยแผ่พระพุทธศาสนาของพระธรรมจาริกในสองทศวรรษหน้า มีองค์ประกอบ
ที่สำคัญ 3 อย่าง คือ (1) การบริหารองค์การ ต้องมีการจัดทำแผนยุทธศาสตร์จำแนกตามพื้นที่ เพิ่มสำนักงานระดับจังหวัด เพิ่มงบประมาณ บุคคลากร วัสดุอุปกรณ์ลงในพื้นที่ให้มากขึ้น แบ่งสายการบังคับบัญชาให้ชัดเจน เพิ่มระบบการควบคุมงบประมาณ บุคลากร และงาน ให้มีการติดตามตรวจสอบประเมินผลโครงการอย่างสม่ำเสมอตลอดจนถึงให้มีการประสานงานทั้งภายในและภายนอกองค์การอย่างต่อเนื่อง (2) พระธรรมจาริก พระธรรมจาริกส่วนใหญ่ต้องได้รับพัฒนาความรู้ ทักษะการจัดการความรู้ ทักษะการจัดกิจกรรม ทักษะการถ่ายทอดหลักธรรม ทักษะการใช้เครื่องมือสื่อสารสมัยใหม่และมีจริยวัตรที่งดงาม (3) รูปแบบการเผยแผ่พระพุทธศาสนา ต้องมีการผสมผสานระหว่างรูปแบบเก่ากับรูปแบบใหม่อย่างเหมาะสมกับผู้รับดังคำกล่าวที่ว่า“เก่าถ้าดีก็เก็บรักษาไว้ ใหม่ถ้าดีกว่าก็นำมาใช้”รูปแบบเก่าปฏิบัติมาแล้วและประสบความสำเร็จ เช่น ค่ายคุณธรรม บรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อน ทำบุญสัญจร ทำวัตรสวดมนต์สัญจร พระธรรมจาริกสัญจร สอนจริยธรรมในโรงเรียน จัดการศึกษา ชุมนุมยุวพุทธ บรรพชา-อุปสมบทหมู่ชาวเขา และการแสดงตนเป็นพุทธมามกะ ส่วนรูปแบบใหม่ที่เริ่มนำไปใช้ เช่น การปฏิบัติธรรม จัดตั้งสถานีวิทยุชุมชน จัดทำเวปไซต์ เฟสบุ๊ค จัดทำคลิปธรรมะเป็นภาษาชาวเขาโพสผ่านโปรแกรมยูทูปเป็นต้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The purpose of this research study is 1) to study the patterns of spread Buddhism in the Buddhist Scriptures through 2) to study the pattern of spread of Buddhist pilgrimage, 3) to offer forms of Buddhism's spread in our time, in front of two decades. ผลการวิจัย พบว่า 1). รูปแบบการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในคัมภีร์ทางพระพุทธศาสนาในสมัยพุทธกาลมีรูปแบบที่หลากหลาย เช่น การเข้าหาผู้นำทางสังคม การปฏิวัติคำสอนเดิม การนำเสนอคำสอนใหม่ การเยี่ยมเยือนตามบ้าน การบริการชุมชน การใช้ปาฏิหาริย์ การอาศัยบุคลิกลักษณะ การใช้เทคนิควิธีการสอนหลายอย่างผสมกัน ส่วนรูปแบบการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในโลกตะวันตกมี การใช้สื่อและเทคโนโลยีสมัยใหม่ ได้แก่ วิทยุโทรทัศน์ เครือข่ายออนไลน์ การปฏิบัติธรรม การสอนในมหาวิทยาลัย การใช้สื่อสิ่งพิมพ์เป็นต้น การเผยแผ่พระพุทธศาสนาในโลกตะวันออกพบว่า มีลักษณะเหมือนโลกตะวันตก จะแตกต่างเฉพาะการเรียนการสอน ในโลกตะวันตกจะมีการเรียนการสอนเฉพาะในระดับอุดมศึกษา ส่วนในโลกตะวันออกที่นับถือพระพุทธศาสนาเถรวราทจะมีการเรียนการสอนพระพุทธศาสนาตั้งแต่ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานถึงระดับมหาวิทยาลัย 2) รูปแบบการเผยแผ่พระพุทธศาสนาของพระธรรมจาริกที่ผ่านมามีอยู่ 5 กลุ่ม คือ (1) รูปแบบการใช้สื่อ ได้แก่ การจัดตั้งสถานีวิทยุชุมชน รายการโทรทัศน์ เวปไซต์ เฟสบุ๊ค สื่อสิ่งพิมพ์ (2) รูปแบบการอบรม ประชุม สัมมนา ได้แก่ การเข้าค่ายคุณธรรม การบรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อน การชุมนุมยุวพุทธ (3) รูปแบบการสอน ได้แก่ การสอนในระดับมัธยมศึกษา ปวช. อุดมศึกษา นักธรรม-บาลี และจริยธรรมในโรงเรียน (4) รูปแบบชุมชนสัมพันธ์ ได้แก่ การทำบุญสัญจร ทำวัตรสวดมนต์สัญจร พระธรรมจาริกสัญจร (5) รูปแบบอื่นๆ ได้แก่ การบรรพชา-อุปสมบทหมู่ชาวเขา การแสดงตนเป็นพุทธมามกะและทัศนศึกษา 3) รูปแบบการเผยแผ่พระพุทธศาสนาของพระธรรมจาริกในสองทศวรรษหน้า มีองค์ประกอบที่สำคัญ 3 อย่าง คือ (1) การบริหารองค์การ ต้องมีการจัดทำแผนยุทธศาสตร์จำแนกตามพื้นที่ เพิ่มสำนักงานระดับจังหวัด เพิ่มงบประมาณ บุคคลากร วัสดุอุปกรณ์ลงในพื้นที่ให้มากขึ้น แบ่งสายการบังคับบัญชาให้ชัดเจน เพิ่มระบบการควบคุมงบประมาณ บุคลากร และงาน ให้มีการติดตามตรวจสอบประเมินผลโครงการอย่างสม่ำเสมอตลอดจนถึงให้มีการประสานงานทั้งภายในและภายนอกองค์การอย่างต่อเนื่อง (2) พระธรรมจาริก พระธรรมจาริกส่วนใหญ่ต้องได้รับพัฒนาความรู้ ทักษะการจัดการความรู้ ทักษะการจัดกิจกรรม ทักษะการถ่ายทอดหลักธรรม ทักษะการใช้เครื่องมือสื่อสารสมัยใหม่และมีจริยวัตรที่งดงาม (3) รูปแบบการเผยแผ่พระพุทธศาสนา ต้องมีการผสมผสานระหว่างรูปแบบเก่ากับรูปแบบใหม่อย่างเหมาะสมกับผู้รับดังคำกล่าวที่ว่า“เก่าถ้าดีก็เก็บรักษาไว้ ใหม่ถ้าดีกว่าก็นำมาใช้”รูปแบบเก่าปฏิบัติมาแล้วและประสบความสำเร็จ เช่น ค่ายคุณธรรม บรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อน ทำบุญสัญจร ทำวัตรสวดมนต์สัญจร พระธรรมจาริกสัญจร สอนจริยธรรมในโรงเรียน จัดการศึกษา ชุมนุมยุวพุทธ บรรพชา-อุปสมบทหมู่ชาวเขา และการแสดงตนเป็นพุทธมามกะ ส่วนรูปแบบใหม่ที่เริ่มนำไปใช้ เช่น การปฏิบัติธรรม จัดตั้งสถานีวิทยุชุมชน จัดทำเวปไซต์ เฟสบุ๊ค จัดทำคลิปธรรมะเป็นภาษาชาวเขาโพสผ่านโปรแกรมยูทูปเป็นต้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

This research study aims: 1) to study the propagation of Buddhism in the Buddhist scriptures 2) to study the propagation of Buddhism, the Buddhist pilgrim 3) to offer a form of Buddhism's preaching. Pilgrimage in the two-decade
research found that first). This form of Buddhism in the Buddhist scriptures in the modern era has approached various forms such as social leaders. The revolutionary teachings Presentation of new words Visiting the house Community Service The use of miracles To live individuality Using techniques taught many combinations. The style of Buddhism in the West have. The use of media and technologies, including radio and television. Online Network Meditation Teaching in Universities Using print media, etc. The propagation of Buddhism in the East found. Looks like the West The only difference will be teaching. In the Western world are teaching in higher education. In the East, the Buddhist Sangha that Marat will be teaching Buddhism at the level of basic education to university level 2) form of Buddhism's preaching itinerant ago, there were five groups (. 1) forms of media, including the establishment of community radio stations. Television, print media site Facebook (2) forms of training camp symposium include morality. Novice ordination Summer The Buddhist Youth Gathering (3) teaching model, including teaching in secondary vocational certificate university theologian - Bali and ethics in school (4) format, including philanthropy, community relations project. Chanting roaming Buddhist Pilgrimage Tour (5) Other forms include ordering - ordination among them. Presence is a Buddhist and excursions 3) forms of Buddhism Buddhist pilgrimage in Two Decades. Features
three important things: (1) the administrative organization. Must have a strategic plan by area. Add the provincial office Budget, personnel, and equipment into the area more. Share a clear chain of command Increasing control budgets, personnel and equipment to monitor, evaluate regularly, as well as the coordination of both internal and external, continuous (2) preaching itinerant preaching itinerant mostly have to be developed. know Skills, knowledge management Skills Event Skills transfer principle Using modern communications skills and a spectacular Hriiwatr (3) forms of Buddhism. Requires a combination of old and new forms appropriate to the recipient as saying "if it's older preserved. If it's better to use "old patterns and practices already successful as novice ordination Summer Camp moral merit thoroughfare chanting thoroughfare. Buddhist Pilgrimage Tour Teach ethics in school education Buddhist Youth Gathering. Ordination - ordination among them And the presence of a Buddhist The new model started to be used as practice. Establishment of a community radio station Web sites, Facebook made ​​religion a clip of his post through the program YouTube and so on.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The objectives of this study is 1) to study the propagation of Buddhism in the ทางพระพุทธศาสนา 2) to study the propagation of Buddhism of the phradhammajarik. 3).
.The results showed that the 1).The propagation of Buddhism in the form of Buddhism in the modern era has a variety of formats, such as to approach social leaders, the revolution. Presentation of a new theme. Visit home community service.Using the identity, the use of teaching technique of mixed. The propagation of Buddhism in the West. The use of modern technology and media, including television network online practice.And a contributor and การเผย แผ่ พระพุทธศาสนา ในโลก ตะวันออก พบ? มี ลักษณะ เหมือน โลกตะวันตก EOS Be different specific instruction. In the western world have specific instruction in higher education.2) form the propagation of Buddhism of the phradhammajarik ago are 5 groups (1) model used ื่, including the establishment of community radio stations. TV, web site, Facebook, print media (2) to form a training seminar;การบรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อน การชุมนุมยุวพุทธ (3) รูปแบบการสอน ได้แก่ การสอนในระดับมัธยมศึกษา ปวช.