พูดถึงเรื่องเรียน ใครๆก็อยากเก่งกัน

พูดถึงเรื่องเรียน ใครๆก็อยากเก่งกันทุกคน แต่คงมีหลายคน ที่อาจจะท้อแท้กับการเรียน นักวิชาการและนักวิจัยต่างๆ ได้ทำการสำรวจและวิจัย พบว่าเทคนิคการเรียนต่างๆจากหลายๆคนแตกต่างกันไป ก็เลยนำมาเสนอให้เพื่อนๆที่สนใจได้อ่านด้วย เราไปดูกันดีกว่าว่า การเรียน เก่ง เขามีเทคนิคอะไร ยังไง
ฝึกสังเกต สังเกตในสิ่งที่เราเห็น หรือสิ่งแวดล้อม เช่น ไปดูนก ดูผีเสื้อ หรือในการทำงาน การฝึกสังเกตจะทำให้เกิดปัญญามาก โลกทรรศน์ และวิธีคิด สติ-สมาธิ จะเข้าไปมี
ฝึกบันทึก เมื่อสังเกตอะไรแล้วควรฝึกบันทึก โดยจะวาดรูปหรือ บันทึกข้อความ ถ่ายภาพ ถ่ายวีดิโอ ละเอียดมากน้อยตามวัยและ ตามสถานการณ์การบันทึกเป็นการพัฒนาปัญญา
ฝึกการฟัง ถ้ารู้จักฟังคนอื่นก็จะทำให้ฉลาดขึ้น โบราณเรียกว่า เป็นพหูสูตบางคนไม่ได้ยินคนอื่นพูด เพราะหมกมุ่นอยู่ในความคิด ของตัวเองหรือมีความฝังใจในเรื่องใดเรื่องหนึ่งจนเรื่องอื่นเข้าไม่ได้ ฉันทะ สติ สมาธิ จะช่วยให้ฟังได้ดีขึ้น
ฝึกปุจฉา-วิสัชนา เมื่อมีการนำเสนอและการฟังแล้ว ฝึกปุจฉา-วิสัชนา หรือถาม-ตอบ ซึ่งเป็นการฝึกใช้เหตุผล วิเคราะห์ สังเคราะห์ ทำ ให้เกิดความแจ่มแจ้งในเรื่องนั้นๆ ถ้าเราฟังครูโดยไม่ถาม-ตอบ ก็ จะไม่แจ่มแจ้ง
ดังนั้น ไม่ว่าการเรียนรู้อะไร ๆ ก็มีมิติทางจริยธรรมอยู่ในนั้นเสมอ มิติทางจริยธรรมอยู่ในความเป็นทั้งหมดนั่นเอง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Discussing lessons anyone want everyone together, but there are probably many people who might have to be dismayed to learn. Academics and other researchers have done studies and research techniques to learn from many different people. We are going to see each other better, he said, there are good learning what techniques it
. Practice notice Note on what we saw, or environment, for example, to view the birds. See a butterfly or to work. The practice note will cause intelligence. That world and how conscious thought-there will be meditation into
.Practice notes When you notice something, it's a good idea to practice drawing will be saved or the saved photo shoot video much detail by age and according to the situation as developing intelligence
.Practice listening If you know listening to someone else, it will make the wise. A Jack of many trades called the ancient people did not hear anyone else say so engrossed in my own thoughts, or are buried in a far different story possibilities are not. In case the consciousness meditation. Putcha training-an answer, a reply When it is present and listening and practicing putcha-an answer, a reply or a question and answer session, which is a synthetic analysis of reasoning practice cause is in the story. If we listen to the teacher without a q & a session, there is no clear notice
. So whether it is learning through ethical dimension produced within it. Ethical dimension in all of it.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Talking about school. Everyone wants a good all the time. But there are many people who may be frustrated with learning. Scholars and researchers, survey and research. Found learning techniques from several different people.We check that learning, smart, he has what technique?
.Observation observe what we see or the environment, such as to look at the birds, butterfly, or in work practice note will cause much intelligence. Vision and method consciousness - meditation will go there!Practice notes when observe what should practice record by drawing or save the text, photography, photography video resolution much less according to their age and according to the situation to save is to develop wisdom
.Listening practice, if we learn to listen to others will make you smart, ancient referred to as omniscient someone didn't ยินคน other say. Because engrossed in thought. Own or have the impression that one subject to another. I didn't mind meditation.Practice of question-answer when presentation and listening, and practice the question-answer or answer, which was the reason analysis and synthesis Do the Joker in the. If we listen to the teacher, without asking and answering questions, it is not apparent
.So, no matter what learning. It has ethical dimension in it. The ethical dimension in the wholeness that
.