รายงานการวิจัย เรื่อง ศึกษาปัจจัยที

รายงานการวิจัย เรื่อง ศึกษาปัจจัยที่ทำให้นักเรียนโรงเรียนเลิงนกทาปีการศึกษา 2558มีการจัดฟันเพิ่มมากขึ้นมีวัตถุประสงค์ในการจัดทำขึ้นเพื่อศึกษาปัจจัยที่ทำให้นักเรียนโรงเรียนเลิงนกทาปีการศึกษา 2558 ว่าปัจจัยใดที่เป็นทำให้นักเรียนโรงเรียนเลิงนกทามีการจัดฟันเพิ่มมากขึ้นเพื่อประเมินความความคิดเห็นในเรื่องการจัดฟันของนักเรียนโรงเรียนเลิงนกทาปีการศึกษา 2558
เนื่องจากการประเมินความความคิดเห็นในเรื่องการจัดฟันที่เพิ่มมากขึ้นของโรงเรียนเลิงนกทานั้นได้จัดทำแบบสอบถาม เพื่อจัดเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างในการประเมินความความคิดเห็นจากกลุ่มตัวอย่าง โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนทุกระดับชั้นของโรงเรียนเลิงนกทา จำนวน 6 ชั้นเรียน ชั้นเรียนละ 30 คน รวมเป็น 180 จากนักเรียนทั้งหมด 2,857 คน ดำเนินการส่งแบบสอบถามแบบตอบกลับด้วยตัวเองไปยังกลุ่มตัวอย่าง ได้รับการตอบคืนครบทุกชุด เป็นชาย 36 คน เป็นหญิง 144 คน เป็นคนจัดฟัน 68 คน ไม่ได้จัดฟัน 112 คน ข้อมูลที่ได้ถูกนำมาวิเคราะห์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS 11.5 พบว่า นักเรียนมีความคิดเห็นในด้านบวก ของปัจจัยที่ทำให้มีการจัดฟันเพิ่มมากขึ้นอยู่ในระดับปานกลาง ส่วนด้านลบอยู่ในระดับน้อย นั่นก็คือระดับมาก ซึ่งแสดงให้เห็นว่านักเรียนโรงเรียนเลิงนกทา มีความรู้ความเข้าใจอยู่ในระดับปานกลาง ถึงมาก ซึ่งปัจจัยที่มีผลมากที่สุดก็คือ เพื่อการเพื่อรักษาฟันที่มีปัญหา เช่น ฟันห่าง ฟันเหยิน ฟันหัก มีค่าเฉลี่ยสูงสุด และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ต่ำสุด ทำให้เห็นว่านักเรียนโรงเรียนเลิงนกทา ปีการศึกษา 2558 มีความคิดเห็นที่ตรงกันในด้านมาก
คำสำคัญ:ปัจจัย,โรงเรียนเลิงนกทา,การจัดฟัน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Research report the matter studied factors that make doves I Ta school students academic year 2558 (2015) has more teeth with the purpose intended to study factors that make doves I Ta school students academic year 2558 (2015) that the factors which make the students school I love the birds, there are bends increase the TA to assess opinions regarding orthodontics of the I school students study birds tha year 2558 (2015)เนื่องจากการประเมินความความคิดเห็นในเรื่องการจัดฟันที่เพิ่มมากขึ้นของโรงเรียนเลิงนกทานั้นได้จัดทำแบบสอบถาม เพื่อจัดเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างในการประเมินความความคิดเห็นจากกลุ่มตัวอย่าง โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนทุกระดับชั้นของโรงเรียนเลิงนกทา จำนวน 6 ชั้นเรียน ชั้นเรียนละ 30 คน รวมเป็น 180 จากนักเรียนทั้งหมด 2,857 คน ดำเนินการส่งแบบสอบถามแบบตอบกลับด้วยตัวเองไปยังกลุ่มตัวอย่าง ได้รับการตอบคืนครบทุกชุด เป็นชาย 36 คน เป็นหญิง 144 คน เป็นคนจัดฟัน 68 คน ไม่ได้จัดฟัน 112 คน ข้อมูลที่ได้ถูกนำมาวิเคราะห์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS 11.5 พบว่า นักเรียนมีความคิดเห็นในด้านบวก ของปัจจัยที่ทำให้มีการจัดฟันเพิ่มมากขึ้นอยู่ในระดับปานกลาง ส่วนด้านลบอยู่ในระดับน้อย นั่นก็คือระดับมาก ซึ่งแสดงให้เห็นว่านักเรียนโรงเรียนเลิงนกทา มีความรู้ความเข้าใจอยู่ในระดับปานกลาง ถึงมาก ซึ่งปัจจัยที่มีผลมากที่สุดก็คือ เพื่อการเพื่อรักษาฟันที่มีปัญหา เช่น ฟันห่าง ฟันเหยิน ฟันหัก มีค่าเฉลี่ยสูงสุด และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ต่ำสุด ทำให้เห็นว่านักเรียนโรงเรียนเลิงนกทา ปีการศึกษา 2558 มีความคิดเห็นที่ตรงกันในด้านมากKeywords: factor, I love birds school, orthodontics.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The study of factors affecting students loeng NOK tha academic year. There are more and more 2558 braces is intended to set up to study the factors affecting 2558 loeng NOK tha Kham school during the academic year.2558
.Because the evaluation opinions about orthodontic more and more of the school นกทานั้น Leng preparation questionnaire. To store data in the evaluation opinions from the sample.Including students in every level of schools loeng NOK tha, number of 6 class, class? 30 people, including an 180 from all students, 2857 people executed questionnaires sent a reply to the person answered back รบทุ series, a 36 people is the female 144 people. A 68 people didn't 112 orthodontic braces. The data were analyzed by SPSS SPSS 11.5 found that students have the opinion on the positive. Of the factors caused the teeth more moderate. The negative part in low level, there is a high level. Which shows that school students, loeng NOK thaTo many of which factors most is In order to preserve the teeth, the teeth from the teeth, broken teeth, the highest average and standard deviation, minimum, that school students, loeng NOK tha In 2558.Key words: factors, school, loeng NOK tha, orthodontic
.